Биомолекулы с преимущественно регуляторными функциям

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Какие признаки позволяют отнести био­логически активное вещество к клас­­су витаминов, к витаминоподобным соединениям? 2. На какие группы и по каким признакам можно разделить все известные витамины? 3. Каким образом витамины могут участвовать в обменных процессах?

4. Что представляет собой кофермент, что обозначают как коферментную функцию витаминов, назовите коферменты, содержащие тиамин, рибофлавин, пантотеновую кислоту, никотиновую кислоту, пиридоксин и процессы, в которых они участвуют. 5. Назвать важнейшие источники витамина (....), процессы, в которых он участвует, коферментную форму (если она известна), биохимические сдвиги при гиповитаминозе (вопрос может быть отнесен к каждому отдельному витамину). 6. Чему равна суточная потребность в витаминах А, Д, Е, К? 7. Чему равна суточная потребность в витаминах группы В? 8. Какие витамины или их коферментные формы участвуют в транспорте про­тонов и электронов по дыхательной цепи? 9. Какие витамины (витаминоподобные вещества) и каким путем определяют соотношение между синтезом триглицеридов и фосфолипидов в печени? 10. Как связан процесс светоощущения с обеспеченностью организма витамином А? 11. Почему некоторые заболевания почек сопровождаются нарушением кальциевого обмена? 12. Опишите последовательность превращений 7-дегидрохолестерола в организме и связь его с обменом кальция? 13. Какие реакции тромбинообразования зависят от витамина К? 14. Сформулируйте понятие "Антивитамины" и назовите принцип их классификации. 15. Назовите антивитамины, широко использующиеся в предупреждении внутрисосудистого тромбообразования. Охарактеризуйте механизм их действия 16. Какие биологически активные соединения можно называть гормонами?

На чем основана их номенклатура и классификация? 17. В какой последовательности взаимодействуют гормоны в управлении метаболизмом (характер соподчиненности)? 18. Назовите нейрогормоны гипофиза, их органы-мишени и эффекты. 19. Назовите гормоны аденогипофиза, охарактеризуйте эффекты тиреотропина, расскажите, как регулируется его продукция и каковы его функции. 20. Какими путями реализуются эффекты гормонов на органы-мишени (механизм действия гормонов)? 21. Как регулируется продукция АКТГ? Какие функции он выполняет? 22. Назовите гонадотропные гормоны аденогипофиза, их мишени и опишите эффекты. 23. Опишите этапы и регуляцию продукции тироксина и трийодтиронина, их эффекты на метаболизм. 24. Как регулируется продукция паратгормона и кальцитонина, какие виды обмена и в каких тканях они регулируют? 25. Охарактеризуйте природу гормонов коркового и мозгового вещества надпочечников, их влияние на обмен­ные процессы. 26. Опишите гормональную регуляцию овогенеза, функцию желтого тела, взаимодействие гонадотропных гормонов, эстрогенов, прогестерона в осуществлении полового (оварио-менструального) цикла у самок. 27. Расскажите об экскреторной и инкреторной функциях семенников (сперматогенез и андрогены). 28. Роль ингибинов в регуляции соотношения ФСГ/ЛГ. 29. Расскажите о биологическом значении инкреторного отдела поджелудочной железы: молекулярные механизмы влияния инсулина на метаболизм глюкозы, липогенез и протеиногенез; функции глюкагона (стимуляция глюконеогенеза, торможение элон­гации или терминации в биосинтезе белка, активация протеолиза).

Мы поможем в написании ваших работ!