Протокол наблюдения за деятельностью и поведением учащихся
| № п/п | Учащийся (имя и начальная буква фамилии) | Волевые качества. Оценка силы признаков волевых качеств по пятибалльной системе: 5 —очень сильно развито, 4 — сильно развито, 3 — достаточно развито, 2 — слабо развито, 1 — отсутствует у учащегося | ||||||||||
| Дисциплинированность | Самостоятельность | Организованность | ||||||||||
| осознанное выполнение установленного в данной деятельности порядка (соблюдение требований учителей, своевременное выполнение трудовых поручений, выполнение всех правил и т. д.) | добровольное выполнение правил, установленных коллективом (класса, членами кружка, группой товарищей по труду, спорту и т. д.) | недопущение проступков (уход без разрешения с занятий и т. п.) | соблюдение правил поведения при изменении обстановки | выполнение учебных задач, поставленных учителем без помощи и постоянного контроля со стороны (без напоминаний и подсказок выполнить учебное, трудовое задание и т. п.) | умение организовать свою деятельность (приступить к подготовке уроков, обслужить себя, найти способ отдохнуть и т. д.) | умение отстоять свое мнение, не проявляя при этом упрямства, если не прав | умение соблюдать выработанные привычки самостоятельного поведения в новых условиях деятельности | соблюдение определенного порядка, способствующего успеху в деятельности (держать в порядке книги, рабочее место, предметы труда и развлечений и т. п.) | планирование своих действий и разумное их чередование; рациональное расходование времени с учетом обстановки | умение вносить в свою деятельность определенную организацию при изменении обстановки | ||
| Евгения Б. | ||||||||||||
| Максим Г. | ||||||||||||
| Дарья Д. | ||||||||||||
| Леонид Д. | ||||||||||||
| Владислав К. | ||||||||||||
| Мария К. | ||||||||||||
| Дмитрий К. | ||||||||||||
| Анна К. | ||||||||||||
| Полина Л. | ||||||||||||
| Эльвира Л. | ||||||||||||
| Владислав Н. | ||||||||||||
| Ангелина С. | ||||||||||||
| Александр С. | ||||||||||||
| Даниил С. | ||||||||||||
| Варвара С. | ||||||||||||
| Даниэль Д. | ||||||||||||
| Павел Х. | ||||||||||||
| Пётр Х. | ||||||||||||
| Ярослав Х. | ||||||||||||
| Мария Ц. | ||||||||||||
| Владислав Ш. | ||||||||||||
| Виктор Ч. |
Студент (ка) 31 группы педагогического отделения Гетц /Татьяна/
|
|
|
|
|
|
Дополнительные наблюдения и выводы:
(Примечание: общая оценка силы каждого волевого качества определяется как среднеарифметическое, полученное от деления суммы оценок всех признаков данного качества на число оценивающих. Если среднеарифметическое равно 4, и выше, данное качество имеет высокий уровень проявления, 3- средний уровень, 2-1 - низкий уровень.)
Уровень развития дисциплинированности: 4,1
Уровень развития самостоятельности: 4
Уровень развития организованности: 4
Вывод: по всем трём волевым качествам среднеарифметическое равно 4. Следовательно все 3 качества имеют высокое проявление.
|
|
|
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 66; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!