Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
Контроль усвоения студентами пройденного материала осуществляется непрерывно в виде следующих форм:
§ устные опросы
§ практические занятия
§ зачет
§ устный экзамен
Текущий контроль проводится в форме опроса усвоения материала по темам практических занятий, конспектам лекций, индивидуальной работе с учебными пособиями, словарями, Интернет - источникам.
Промежуточная аттестация в течение семестра проводится по посещаемости и полученным оценкам. Зачет в конце 5 семестра проводится в устной форме по вопросам. Допуском к зачету является успешное выполнение всех домашних заданий и удовлетворительный результат репетиционного тестирования по изученным разделам курса.
Итоговая аттестация осуществляется в виде экзамена в 6 семестре, проводимого по билетам, содержащим теоретический вопрос, практическое задание и редакторский анализ текста.
Методика формирования результирующей оценки
Результирующая оценка выставляется студенту на экзамене по окончании курса. Допуск к зачету получается при условии выполнения всех практических заданий. Допуск к экзамену происходит при условии выполнения практических заданий курса. Если задания не выполнены (частично или полностью), то они могут быть сданы на консультации перед экзаменом или в день экзамена перед его началом. Это повлечет снижение оценок за невыполненные в срок задания.
|
|
|
Для оценки результатов деятельности студента по изучению дисциплины используется ряд показателей: участие в аудиторной работе (посещение занятий), выполнение практических заданий, ответов на вопросы экзаменационного билета.
Показатели имеют определенные относительные веса, а для оценивания уровня выполнения заданий и ответов на вопросы экзаменационного билета используется следующая шкала:
5 – высокий уровень результата (работа выполнена правильно и аккуратно, соответствует требованиям),
4 – средний уровень (работа имеет незначительные замечания),
3 – низкий уровень (работа имеет существенные замечания и ошибки),
2 – отсутствие результата (работа не выполнена).
Сроки сдачи заданий определяются преподавателем. Если задание сдано с опозданием (не в срок), то оценка снижается на один балл.
Примерный перечень вопросов, выносимых на зачет (5 семестр):
1. Стилистика как наука. Предмет и задачи стилистики. Разделы стилистики
2. Взаимосвязь стилистики, культуры речи и риторики.
3. Общенародный язык и его составляющие.
4. Литературный язык, его признаки.
5. Вопрос о соотношении и взаимодействии литературного языка и языка художественной литературы.
6. Типология ошибок, вызванных отклонением от литературной нормы.
|
|
|
7. Типология качеств хорошей речи (общая характеристика).
8. Правильность речи как ее важное коммуникативное качество.
9. Чистота речи как её важное коммуникативное качество.
10. Точность речи как её важное коммуникативное качество.
11. Логичность как важное коммуникативное качество речи.
12. Выразительность и образность как коммуникативное качество речи.
13. Доступность как коммуникативное качество речи.
14. Действенность как коммуникативное качество речи.
15. Уместность как коммуникативное качество речи.
16. Богатство как коммуникативное качество речи.
17. Природа норм литературного языка. Вариативность норм.
18. Понятие стиля. Принципы классификации стилей.
19. Понятие о стилистической окраске языковых средств.
20. Понятие функционального стиля. Виды функциональных стилей.
21. Разговорный стиль. Его особенности.
22. Официально-деловой стиль. Его особенности.
23. Научный стиль. Его особенности.
24. Публицистический стиль. Его особенности.
25. Художественный стиль. Его особенности.
26. Ораторская речь в системе функциональных стилей.
27. Синонимы. Стилистическое использование в речи синонимов.
28. Антонимы. Стилистическое использование в речи антонимов.
29. Полисемия и омонимия. Стилистическое использование в речи многозначных слов и омонимов.
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!