Какие знак препинания нужно поставить в конце предложений?
- Почему ты не купил билеты
- Ой, я совсем забыл про них
- Жаль, что мы сегодня не пойдём в театр
Прочитай. Расставь знаки препинания в предложениях с однородными членами.
· Озеленяйте пришкольные участки дворы пустыри улицы дороги.
· Наши зелёные друзья очищают воздух от пыли дыма и копоти.
· Они ослабляют городской шум дают тень и прохладу в жаркие летние дни.
Выдели обращения запятыми. Подчеркни слова-обращения.
· Доктор осмотрите больного.
· Осмотрите доктор больного.
· Осмотрите больного доктор.
Ф. И._____________________________________
Класс
Тест № 8
Раздел: «Предложение. Текст»
Вариант 2
Составь предложения из данных слов и запиши их.
1. Кудрявая, распустила, серёжки, берёзка. 2. На, плоды, ягодных, зреют, кустах, сочные. 3. Ребята, еловые, и, сосновые, шишки, принесли.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Подчеркни в предложениях главные (подлежащее и сказуемое) и второстепенные члены.
Извилистая дорожка привела к саду. Вокруг сада шла живая изгородь из орешника. К изгороди часто подлетали птицы. Далеко разносились их голоса.
Дополни предложения второстепенными членами с помощью вопросов.
1. Лена вырастила (что?) ____________ (в чём?) ______________. 2. Дима смастерил (что?) _____________ (из чего?) _________________. 3. Учитель поблагодарил (кого?) ______________ (за что?) _________________.
|
|
|
4. Какие знак препинания нужно поставить в конце предложений ? (. ! ?)
- Почему ты не купил билеты
- Ой, я совсем забыл про них
- Жаль, что мы сегодня не пойдём в театр
Прочитай. Расставь знаки препинания в предложениях с однородными членами. (О, О). (О и О).
Свистнул паровоз загудел. Поезд тронулся с пути. Из окна виднеются огороды поля и леса.
Выдели обращения запятыми. Подчеркни слова-обращения.
· Доктор осмотрите больного.
· Осмотрите доктор больного.
· Осмотрите больного доктор.
Ф. И._____________________________________
Класс
Тест № 9
Раздел: «Повторение»
Вариант 1
Прочитай слова. разбери их по составу.
Подсказка, мостик, подарок, дедушка, глаза, проход, перемена.
Прочитай текст, вставь пропущенные буквы.
На дв__ре в__сна. Ярко светит со__нце. В__с__ло журчат ручьи. Кругом м__лодая тра__ка. Деревья надели з__леные платья. У б__рё__ки з__л__тые серё__ки. Всюду слышны птичьи г__л__са. В__сной у птиц много работы. Они вьют гнёзда. Скоро в каждом гнезде запищат пт__нцы. Хорошо в__сной!
Подчеркни существительные. Устно поставь к ним вопросы. Укажи падеж.
В школьном портфеле, к хорошему другу, новую тетрадь, дружить с Таней, весенняя песня, прочитать, рассказ.
|
|
|
Прочитай. Допиши окончания прилагательных. Окончания выдели. Определи род, число имён прилагательных.
· Идти по полю зелён___, ответить на вопрос серьёзн___, по улице широк____, под дождиком весенн___, облачком пушист____, на картине (какой?) чудесн___.
Определи время глагола.
· Что с воза упало (____________вр.), то пропало (____________вр.).
· Соловья баснями не кормят(____________вр.).
· Поспешишь (____________вр.) – людей насмешишь (____________вр.).
Вспомни написание словарных слов. Вставь пропущенные буквы, ненужную зачеркни.
Ап__льсин, б__гатство, г__ризонт, д__ректор, жен?щина, инт__ресный, кал__ндарь, к__мандир, к__мбайн, комп__с, к__нфета, му(жч, щ)ина, __кеан, п__жалу__ста, пр__красный. пр__рода, р__стение, с__йчас, с__лдат, с__ревнование, с__седи, т__л__гра(мм, м)а, т__перь, х__зяин, ш__ (с, сс)е.
Ф. И._____________________________________
Класс
Тест № 9
Раздел: «Повторение»
Вариант 2
Прочитай слова. разбери их по составу.
Подсказка, мостик, подарок, дедушка, глаза, проход, перемена.
Прочитай текст, вставь пропущенные буквы.
На дв__ре в__сна. Ярко светит со__нце. В__с__ло журчат ручьи. Кругом м__лодая тра__ка. Деревья надели з__леные платья. У б__рё__ки з__л__тые серё__ки. Всюду слышны птичьи г__л__са. В__сной у птиц много работы. Они вьют гнёзда. Скоро в каждом гнезде запищат пт__нцы. Хорошо в__сной!
|
|
|
Подчеркни существительные. Устно поставь к ним вопросы. Укажи падеж.
В школьном портфеле, к хорошему другу, новую тетрадь, дружить с Таней, весенняя песня, прочитать, рассказ.
Прочитай. Допиши окончания прилагательных. Окончания выдели. Определи род, число имён прилагательных.
· Идти по полю (какому?) зелён___, ответить на вопрос (какой?) серьёзн___, по улице (какой?) широк____, под дождиком (каким?) весенн___, облачком (каким?) пушист____, на картине (какой?) чудесн___.
Определи время глагола (наст. вр., прош. р., буд. вр.).
· Что с воза упало (____________вр.), то пропало (____________вр.).
· Соловья баснями не кормят(____________вр.).
· Поспешишь (____________вр.) – людей насмешишь (____________вр.).
Вспомни написание словарных слов. Вставь пропущенные буквы, ненужную зачеркни.
Ап__льсин, б__гатство, г__ризонт, д__ректор, жен?щина, инт__ресный, кал__ндарь, к__мандир, к__мбайн, комп__с, к__нфета, му(жч, щ)ина, __кеан, п__жалу__ста, пр__красный. пр__рода, р__стение, с__йчас, с__лдат, с__ревнование, с__седи, т__л__гра(мм, м)а, т__перь, х__зяин, ш__ (с, сс)е.
Дата добавления: 2023-01-08; просмотров: 125; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!