Модуль 2. Практическая часть .
Дети могут выполнять задания индивидуально или в группах.
Максимальное количество детей в каждой группе должно быть не более 5 человек.
Блок 1. Квиз (викторина) на знание истории возникновения дорожного движения.
Блок 2. Практические задания 1 и 2, закрепляющих знания об истории возникновения дорожного движения.
Оценка тестовых вопросов квиза (викторины) и практических заданий.
При индивидуальном выполнении за правильные ответы на вопросы ставится 1 балл, за неправильные – 0 баллов. За выполнение практического задания 1 (Блок 2) строго в соответствии с инструкцией начисляется 2 балла, за неаккуратное или частичное выполнение задания– 1 балл, если задание не выполнено – 0 баллов.
При групповом выполнении схема начисления баллов аналогичная: за правильные ответы на вопросы ставится 1 балл, за неправильные – 0 баллов. За выполнение практического задания 1 (Блок 2) строго в соответствии с инструкцией начисляется 2 балла, за неаккуратное или частичное выполнение задания – 1 балл, если задание не выполнено – 0 баллов.
Практическое задание 2 (Блок 2) проводится только в групповом формате. После выступлений детям предлагается проголосовать за лучшую группу, разыгравшую сценку. Группа, чья работа была отмечена самыми громкими аплодисментами, получает 2 балла, остальные – 1 балл. Эти баллы суммируются с баллами за предыдущие задания.
После проведения практической части подсчитывается суммарное количество баллов у каждого ребенка или у каждой группы. Педагог поздравляет победителей (или победителя), набравшего (набравших) наибольшее количество баллов, дети хлопают в ладоши.
|
|
|
Блок 1. Квиз (викторина) на знание истории возникновения дорожного движения.
Вопросы для проведения квиза (викторины) на знание истории возникновения дорожного движения (для индивидуального или группового выполнения)
Теперь проверим вашу внимательность. Вам необходимо ответить на вопросы и выполнить практические задания.
1. Кто изобрел первый светофор, и где он был установлен?
Правильный ответ: первый светофор был установлен в Лондоне, его изобретатель — англичанин Джон Пик Найт.
2. Где появились первые дорожные знаки, и как они выглядели?
Правильный ответ: первые дорожные знаки появились в Древнем Риме. Это были столбы с надписями вдоль дороги, которые указывали, какое расстояние осталось проехать или пройти до Рима, до ближайшего города или поселка, предупреждение о повороте, год и имя правителя, который построил дорогу.
3. Когда появились первые дорожные знаки в России?
Правильный ответ: 300 лет назад при императоре Петре I.
|
|
|
4. Кто был изобретателем первого автомобиля?
Правильный ответ: немецкий инженер Карл Бенц.
Пояснение: в 1886 году он запатентовал первый образец автомобиля, работающий на бензине. Эту дату стоит считать отправной точкой истории развития автомобилей современной типа.
5. По каким причинам произошло первое дорожно-транспортное происшествие (ДТП)?
Правильный ответ: пешеход двигался по проезжей части дороги в зоне действия дорожного знака «Осторожно, транспортные средства без конной упряжки» и не отошел в сторону при приближении автомобиля. В свою очередь водитель автомобиля также был отвлечен разговором с пассажиром и не успел выполнить торможение.
6. В нашей стране первый светофор появился в Санкт-Петербурге в 1930 году. Как он выглядел?
Варианты ответов:
- это был трёхцветный электрический светофор с автоматическим управлением;
- это был столб с круглыми часами с тремя секторами — красным, жёлтым и зелёным. Регулировщик должен был вручную поворачивать стрелку, устанавливая её на нужный цвет;
- это был столб с двумя газовыми лампами с красными и зелеными стеклами. Его задачей было дублировать сигналы регулировщика в темное время суток.
Правильный ответ: он был похож на круглые часы с тремя секторами — красным, жёлтым и зелёным. А регулировщик вручную поворачивал стрелку, устанавливая её на нужный цвет.
|
|
|
Блок 2. Практические задания, закрепляющих знания об истории возникновения дорожного движения.
Практическое задание 1 (для индивидуального или группового выполнения). Необходимо придумать и создать паззл на тему истории возникновения дорожного движения (на картоне А4 нарисовать цветными фломастерами картинку и разрезать ее на 12 частей). Тема картинки — на выбор ребенка или группы детей.
Практическое задание 2 (для группового выполнения). Инструкция детям (произносит педагог): «Ребята, давайте покажем историю развития дорожного движения. Мы оживим рассказы, которые услышали: появление первого светофора, первое дорожно-транспортное происшествие, первые автомобили в нашей стране. И разыграем маленький спектакль. Ваша задача – выбрать историю, которую вы хотите показать, и разыграть ее в группе. Необходимо решить, кто кого будет играть, распределив роли, придумать слова (в театре они еще называются репликами) каждому персонажу и показать нам сценку. Даю вам время на подготовку. (Дается 10 минут)».
Пояснение педагогу: группы формируются специально для этого задания или остаются те, которые сформировались для выполнения заданий квиза (викторины). В группе не должно быть более 5 человек.
|
|
|
Подведение итогов.
Ребята, определяем победителя (победителей). Им стал (ими стали)…! Поздравляем!
Большое всем спасибо за это путешествие в историю! Мы познакомились с интересными фактами из области дорожного движения: узнали, по каким правилам передвигались транспортные средства и пешеходы в древнем Риме, кем были созданы и как были устроены первые в мире светофоры. Мы поняли, что правила дорожного движения регулируют самые сложные вопросы на дороге, и позволяют защитить участников дорожного движения от дорожно-транспортных происшествий. И правила дорожного движения необходимо соблюдать.
Ребята, вы – молодцы, вы очень хорошо проявили себя в нашей сегодняшней работе. Каждому из вас мы подготовили подарки – световозвращающие элементы, которые необходимо обязательно носить на одежде в темное. Они помогут вам стать заметнее для водителей транспортных средств на проезжей части дороги. А значит, вы будете в большей безопасности.
Всем детям мероприятия раздается сувенирная продукция.
Продолжительность данной части занятия — 25 минут
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 21; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!