Тест контроль исходного уровня знаний.
ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОНЕЦКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Методическая разработка практического занятия
Тема: Введение в психиатрию.
Сестринский процесс в психиатрии. Общая психопатология.
Название учебной дисциплины: МДК. 02.01.6 Сестринский уход в психиатрии и наркологии
Курс: III
Специальность: 34.02.01 «Сестринское дело»
Форма обучения: очная
Количество часов: 4 часа
Разработчик: преподаватель I категории Григоров С. И.
| Методическая разработка рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии клинических дисциплин узких специальностей протокол № 6 09.01.2020 года |
Донецк 2020
2. Мотивация изучения темы:
Психиатрия (от греч. Psyche - душа) - один из разделов клинической медицины, изучающий этиологию и патогенез, клинические проявления, лечение и профилактику психических заболеваний. Сейчас достаточно распространены различные отклонения от нормы в психической сфере. Так же медицинским сестрам придется работать с больными, у которых психические нарушения сопровождают соматические, эндокринные, инфекционные болезни.
Современному медицинскому работнику нужно уметь оценивать психический статус больного человека. На сегодняшний день не менее половины больных, которые лечатся по поводу соматоневрологических заболеваний, на самом деле имеют различные психосоматические нарушения.
|
|
|
3. Цели занятия:
Учебные цели:
Знать клиническое проявление нарушений психики. Иметь представление об основных этапах развития психиатрии. Уметь отличить психическую норму от патологии.
Знать роль психики в деятельности организма. Владеть навыками межличностного общения. Осуществлять медсестринских обследования пациентов психиатрического профиля. Изучить нарушения восприятия, эмоций, мышления, двигательно-волевой сферы, расстройства сознания продуктивне и непродуктивные.
Знать:
З 1. Причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента, организацию и оказание сестринской помощи.
З 2. Пути введения лекарственных препаратов.
З 3. Правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения.
Уметь:
У 1. Готовить пациента к различным диагностическим вмешательствам.
У 2. Осуществлять сестринский уход за пациентом при психиатрических заболеваниях и состояниях.
У 3. Консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств.
|
|
|
У 4. Осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико – санитарной помощи и стационара.
У 5. Осуществлять фармакотерапию по назначению врача.
У 6. Проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента.
У 7. Осуществлять паллиативную помощь пациентам.
У 8. Вести утвержденную медицинскую документацию.
Воспитательные цели:
-воспитывать у студентов умение осознавать ответственность за жизнь пациента;
-расширить кругозор, обогатить эрудицию студентов, поддерживать интерес к изучаемому предмету;
-способствовать нравственному, эстетическому, духовному воспитанию;
-формировать профессиональный кругозор и общую культуру;
-добиваться осознанности в правильном выборе профессии;
-акцентировать внимание студентов на необходимости соблюдения правил этики и деонтологии;
-воспитывать альтруизм, гуманное отношение к пациентам, чувство ответственности за результаты своей работы.
Развивающие цели:
-способствовать развитию у студентов понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии, устойчивого интереса к ней;
|
|
|
-развивать творческое мышление, профессиональную речь, познавательную деятельность;
-способствовать развитию у студентов чувства осознанности в правильном выборе профессии.
Студент должен иметь
Практический опыт:
ПО 1. Осуществления ухода за пациентами при психических заболеваниях и состояниях.
ПО 2. Проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с психиатрической патологией.
ПО 3. Проведения профилактических мероприятий при осуществлении сестринского ухода.
ПО 4. Заполнения истории болезни, амбулаторной карты пациента.
ПО 5. Обследования пациента.
ПО 6. Соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения манипуляций.
Медицинская сестра должна обладать профессиональными и общими компетенциями:
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
|
|
|
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
4. Интеграционные связи (внутри- и межмодульные, внутридисциплинарные, связь с другими учебными дисциплинами):
| Дисциплины | Знать | Уметь |
| Фармакология с рецептурой | Нейролептики и антидепрессанты | Выписывать рецепты Своевременно выявить побочные действие этих медикаментов |
| Латинский язык | Латинская терминология | Назвать латинской терминологией основные психопатологические симптомы |
| Технология оказания медуслуг | Основные проблемы пациентов | Определить проблему психически больного пациента |
| Сестринский уход в терапии | Клиническую картину основных заболеваний | Выделять соматические жалобы у психических больных |
| Внутрипредметная интеграция | Общая психопатология Уход, наблюдение за психически больными | Отличать психическую патологию от нормы. Оказание помощи больному с бредом, двигательным возбуждением. |
7. Список литературы:
Основные источники:
1. Менделевич В.Д. Психические болезни с курсом наркологии. – М.: Академия, 2005.
2. Бортникова С.М., Зубахина Т.В. Сестринское дело в невропатологии и психиатрии с курсом наркологии. Ростов-на Дону, «Феникс» 2013.
3. Чернов В.Н. Сестринское дело в психиатрии с курсом наркологии. М.: АНМИ, 2005.
Дополнительные источники:
1. Драчева З.Н., Блейхер В. М, Ворон И.В. Нервные и психические болезни. - К: Высшая школа, 1986.
2. Лемон. Учебные материалы по сестринскому делу. Европейское региональное бюро ВОЗ. — 1996.
3. Морозов Г.В., Ромасенко В.А., Нервные и психические болезни. - М:1987.
4. Погорелов И. И., Сезин С. Ю. "Медсестринство в психиатрии и наркологии" Киев, ВСВ "Медицина", 2012
5. Психиатрический энциклопедический словарь Киев, 2003
Приложение №1
Тест контроль исходного уровня знаний.
Вариант 1.
1. Какие из перечисленных заболеваний принято относить к эндогенным?
А. Шизофрения
В. Наркомания
С. Алкоголизм
Д. Ничего из перечисленного
Е. Все перечисленное
2. Какие из перечисленных заболеваний принято относить к экзогенным?
А. Шизофрения
В. Наркомании
С. Биполярное-аффективное расстройство
Д. Ничего из перечисленного
Е. Все перечисленное
3. Для депрессивного синдрома характерно
А. Слабоумие
Б. Гипотимия
В. Эйфория
Г. Раздражительность
Д. Тахипсия
4. Галлюцинации — это
А. Чувственное восприятие при отсутствии соответствующего внешнего объекта
Б. Искаженное восприятие реально существующего раздражителя
В. Окружающие предметы видятся удвоенными
Г. Выпадение половины поля зрения
Д. Провалы в памяти
5. К нарушению мышления относится:
А. Истерия
В. Амнезия
С. Галлюцинации
Д. Бред
Е. Кома
Вариант 2.
1. Какие из перечисленных заболеваний принято относить к экзогенным?
А. Шизофрения
В. Наркомании
С. Биполярное-аффективное расстройство
Д. Ничего из перечисленного
Е. Все перечисленное
2. Галлюцинации — это
А. Чувственное восприятие при отсутствии соответствующего внешнего объекта
Б. Искаженное восприятие реально существующего раздражителя
В. Окружающие предметы видятся удвоенными
Г. Выпадение половины поля зрения
Д. Провалы в памяти
3. Какие из перечисленных заболеваний принято относить к эндогенным?
А. Алкоголизм
В. Наркомания
С. Ничего из перечисленного
Д. Шизофрения
Е. Все перечисленное
4. К нарушению мышления относится:
А. Истерия
В. Амнезия
С. Галлюцинации
Д. Кома
Е. Бред
5. Для депрессивного синдрома характерно
А. Слабоумие
Б. Гипотимия
В. Эйфория
Г. Раздражительность
Д. Тахипсия
Приложение № 3
Контрольные вопросы.
1. Дайте определение термину «психиатрия».
2. Дайте определение термину «высшая нервная деятельность»
3. Перечислите причины психических заболеваний.
4. Дайте определение «психотические нарушения психики».
5. Дайте определение «непсихотические нарушения психики».
6. Дайте определение понятию маниакальный синдром.
7. Что такое бредовые идеи?
8. Дайте определение понятию амнезия.
9. В чем отличие истинных галлюцинаций от ложных?
10. Какие расстройства сознания относят к непродуктивным?
Приложение №5
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 58; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!