Показатели и критерии оценивания индикаторов достижения компетенций по итогам промежуточной аттестации
| Шкала оценки знаний, умений и навыков, уровня сформированностикомпетенций при промежуточной аттестации(диф.зачет) | ||
| Балльно - рейтинговая система | Традиционная 4- уровневая шкала | Уровни сформированности компетенций |
| 90 – 100 | отлично | высокий |
| 76 – 89 | хорошо | средний |
| 61 – 75 | удовлетворительно | пороговый |
| менее 61 | неудовлетворительно | ниже порогового |
Критерии оценивания при промежуточной аттестации (зачет):
Зачет выставляется студенту, если документы по практике сданы вовремя, они оформлены в соответствии с необходимыми требованиями, аккуратно. Так же во всех отчетных документах просматривается творческий подход, профессиональная компетентность к практической деятельности и оценка за практические задания выставлена не ниже чем «хорошо-отлично»;
Незачет выставляется студенту, если документы сданы не вовремя, с грубыми нарушениями и недостатками.
Условия допуска к защите практики обучающихся заочной формы обучения
Обучающиеся заочного обучения могут проходить учебную практику по месту своей работы при условии, если они работают в профильной организации. Для этого с данной организацией заключается договор, один экземпляр которого, обучающийся сдает в отдел практики вместе с отчетными документами.
В период экзаменационной сессии обучающиеся представляют пакет отчетных документов для проверки методисту в кабинет практики. По результатам практики студентам выставляется зачет на основании представленной отчетной документации, характеристики с места прохождения практики и отчета по итогам практики.
|
|
|
Критерии оценивания индикаторов достижения компетенций
| Показате ли | Критерии оценивания | Средства оценивания | ||
| Уровень освоения | ||||
| Пороговый | Средний | Высокий | ||
| ОПК 1 | Знает: Демонстрирует знания нормативно-правовых актов в сфере образования и норм профессиональной этики | Знает: Демонстрирует знания нормативно-правовых актов в сфере образования и норм профессиональной этики Умеет: Строит образовательные отношения в соответствии с правовыми и этическими нормами профессиональной деятельности | Знает: Демонстрирует знания нормативно-правовых актов в сфере образования и норм профессиональной этики Умеет: Строит образовательные отношения в соответствии с правовыми и этическими нормами профессиональной деятельности Владеет: Организует образовательную среду в соответствии с правовыми и этическими нормами профессиональной деятельности Имеет опыт: Выстраивает образовательный процесс в соответствии с правовыми и этическими нормами профессиональной деятельности | Текущий контроль: оценка отчетной документации Промежуточ ный контроль: зачет. |
| ОПК 2 | Знает: Демонстрирует знание основных компонентов основных и дополнительных образовательных программ | Знает: Демонстрирует знание основных компонентов основных и дополнительных образовательных программ Умеет: Осуществляет разработку программ отдельных учебных предметов, в том числе программ дополнительного образования (согласно освоенному профилю (профилям) подготовки) | Знает: Демонстрирует знание основных компонентов основных и дополнительных образовательных программ Умеет: Осуществляет разработку программ отдельных учебных предметов, в том числе программ дополнительного образования (согласно освоенному профилю (профилям) подготовки) Владеет: Демонстрирует умение разрабатывать программу развития универсальных учебных действий средствами преподаваемой (ых) учебных дисциплин, в том числе с использованием ИКТ. Имеет опыт:Демонстрирует умение разрабатывать программы воспитания, в том числе адаптивные совместно с соответствующими специалистами | Текущий контроль: оценка отчетной документации Промежуточый контроль: зачет. |
| ОПК 3 | Знает: Умеет определять и формулировать цели и задачи учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями в соответствии с требованиями ФГОС | Знает: Умеет определять и формулировать цели и задачи учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями в соответствии с требованиями ФГОС. Умеет: Применяет различные приемы мотивации и рефлексии при организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями. | Знает: Умеет определять и формулировать цели и задачи учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями в соответствии с требованиями ФГОС. Умеет: Применяет различные приемы мотивации и рефлексии при организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями. Владеет:Демонстрирует знания форм, методов и технологий организации учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями. Имеет опыт:Применяет различные подходы к учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями. | Текущий контроль: оценка отчетной документации Промежуточый контроль: зачет |
| ОПК 4 | Знает: Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности | Знает: Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности Умеет: Осуществляет отбор диагностических средств для определения уровня сформированности духовно-нравственных ценностей | Знает: Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности Умеет: Осуществляет отбордиагностических средств дляопределения уровня сформированности духовно-нравственных ценностей Владеет:Применяет способы формирования воспитательных результатов на когнитивном, аффективном и поведенческом уровнях в различных видах учебной и внеучебной деятельности | Текущий контроль: оценка отчетной документации Промежуточый контроль: зачет |
| ОПК 5 | Знает:Демонстрирует умение находить и использовать необходимую для взаимодействия с другими членами общества информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных и национальных групп | Знает:Демонстрирует умение находить и использовать необходимую для взаимодействия с другими членами общества информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных и национальных групп Умеет: Соблюдает требования уважительного отношения к историческому наследию и культурным традициям различных национальных и социальных групп в процессе межкультурного взаимодействия на основезнаний основных этапов развития России в социально-историческом, этическом и философском контекстах | Знает:Демонстрирует умение находить и использовать необходимую для взаимодействия с другими членами общества информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных и национальных групп Умеет: Соблюдает требования уважительного отношения к историческому наследию и культурным традициям различных национальных и социальных групп в процессе межкультурного взаимодействия на основезнаний основных этапов развития России в социально-историческом, этическом и философском контекстах Владеет:Умеет выстраивать взаимодействие с учетом национальных и социокультурных особенностей | Текущий контроль: оценка отчетной документации Промежуточный контроль: зачет |
| ОПК 6 | Знает: Демонстрирует знания психолого- педагогических технологий в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями | Знает: Демонстрирует знания психолого- педагогических технологий в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями Умеет: Демонстрирует умения дифференцированного отбора психолого-педагогических технологий, необходимых для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями, с целью эффективного осуществления профессиональной деятельности | Знает: Демонстрирует знания психолого- педагогических технологий в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями Умеет: Демонстрирует умения дифференцированного отбора психолого-педагогических технологий, необходимых для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями, с целью эффективного осуществления профессиональной деятельности Владеет: Применяет психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями | Текущий контроль: оценка отчетной документации Промежуточный контроль: зачет |
| ОПК 7 | Знает: Определяет состав участников образовательных отношений, их права и обязанности в рамках реализации образовательных программ, в том числе в урочной деятельности, внеурочной деятельности, коррекционной работе | Знает: Определяет состав участников образовательных отношений, их права и обязанности в рамках реализации образовательных программ, в том числе в урочной деятельности, внеурочной деятельности, коррекционной работе Умеет: Проводит отбор и применение форм, методов и технологий взаимодействия и сотрудничества участников образовательных отношений в урочной деятельности, внеурочной деятельности и коррекционной работе в рамках реализации образовательных программ | Знает: Определяет состав участников образовательных отношений, их права и обязанности в рамках реализации образовательных программ, в том числе в урочной деятельности, внеурочной деятельности, коррекционной работе Умеет: Проводит отбор и применение форм, методов и технологий взаимодействия и сотрудничества участников образовательных отношений в урочной деятельности, внеурочной деятельности и коррекционной работе в рамках реализации образовательных программ Владеет: Планирует и организует деятельность основных участников образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ | Текущий контроль: оценка отчетной документации Промежуточный контроль: зачет |
| ОПК 8 | Знает: Демонстрирует специальные научные знания в т.ч. в предметной области | Знает: Демонстрирует специальные научные знания в т.ч. в предметной области Умеет: Осуществляет трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями | Знает: Демонстрирует специальные научные знания в т.ч. в предметной области Умеет: Осуществляет трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями Владеет: Осуществляет урочную и внеурочную деятельность в соответствии с предметной областью согласно освоенному профилю (профилям) подготовки Имеет опыт: Владеет методами научно-педагогического исследования в предметной области | Текущий контроль: оценка отчетной документации Промежуточный контроль: зачет |
|
|
|
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 13; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!