Темы семинарских занятий и их содержание
РАЗДЕЛ 1. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ.
Тема 1. Содержание и виды девиантного поведения личности.
1. Критерии определения понятия «отклоняющееся поведение», его сущность.
2. Специфические особенности отклоняющегося поведения личности.
3. Стадии и уровни девиантного поведения (ситуативный, устойчивый, на границе правонарушений, делинквентный, уголовный и т.д.).
4. Девиантное поведение как следствие компенсации чувства неполноценности (А.Адлер, Э.Эриксон), неудовлетворение потребности в самоуважении (А.Маслоу).
Цель занятия: закрепление знаний о содержании и видах девиантного поведения личности.
Оснащение: Учебные пособия по девиантологии.
Контрольные вопросы:
1. Каковы критерии определения понятия «отклоняющееся поведение»? В чем его сущность?
2. Назовите специфические особенности отклоняющегося поведения личности.
3. Перечислите стадии и уровни девиантного поведения (ситуативный, устойчивый, на границе правонарушений, делинквентный, уголовный и т.д.).
4. Охарактеризуйте девиантное поведение как следствие компенсации чувства неполноценности (А.Адлер, Э.Эриксон), неудовлетворение потребности в самоуважении (А.Маслоу).
Тема 2. Факторы девиантного поведения личности.
1. Социально-психологические факторы, оказывающие негативное влияние на развитие личности.
2. Молодежные субкультуры как фактор девиантного поведения личности.
|
|
|
3. Педагогические факторы как предпосылки становления личности с девиантным поведением.
4. Социально-педагогическая запущенность, трудновоспитуемость как факторы девиантного поведения личности.
5. Индивидуально-психологические факторы, связанные с наличием определенных характеристик индивида, которые затрудняют процесс его социализации.
Цель занятия: закрепление знаний о факторах девиантного
поведения личности.
Оснащение: Учебные пособия по девиантологии.
Контрольные вопросы:
1. Назовите социально-психологические факторы, оказывающие негативное влияние на развитие личности.
2. Охарактеризуйте молодежные субкультуры как фактор девиантного поведения личности.
3. Охарактеризуйте педагогические факторы как предпосылки становления личности с девиантным поведением.
4. Охарактеризуйте социально-педагогическую запущенность, трудново-спитуемость как факторы девиантного поведения личности.
5. Перечислите индивидуально-психологические факторы, связанные с наличием определенных характеристик индивида, которые затрудняют процесс его социализации.
Тема 3. Типология отклоняющегося поведения личности.
1. Проблема классификации видов отклоняющегося поведения.
|
|
|
2. Основные типы девиантного поведения и их характеристика.
3. Социальное творчество как позитивно отклоняющееся поведение.
4. Мода как специфическая форма девиантного поведения.
Цель занятия: закрепление знаний о типологии отклоняющегося
поведения личности.
Оснащение: Учебные пособия по девиантологии.
Контрольные вопросы:
1. В чем состоит суть проблемы классификации видов отклоняющегося поведения?
2. Назовите основные типы девиантного поведения и дайте их характеристику.
3. Охарактеризуйте социальное творчество как позитивно отклоняющееся поведение.
4. Охарактеризуйте моду как специфическую форму девиантного поведения.
РАЗДЕЛ 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГА ПО ОКАЗАНИЮ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕВИАНТУ.
Тема 4. Психологическая диагностика личности с девиантным поведением.
1. Принципы и методы психологической диагностики девиантов.
2. Особенности наблюдения, тестирования, опроса девиантов.
3. Методы экспертных оценок, обобщение независимых характеристик, психолого-педагогический консилиум в изучении факторов сопротивления воспитательным воздействиям.
Цель занятия: закрепление знаний о психологической диагностике
|
|
|
личности с девиантным поведением.
Оснащение: Учебные пособия по девиантологии.
Контрольные вопросы:
1. Назовите принципы и методы психологической диагностики девиантов.
2. Каковы особенности наблюдения, тестирования, опроса девиантов?
3. Перечислите и охарактеризуйте методы экспертных оценок, обобщение независимых характеристик, психолого-педагогический консилиум в изучении факторов сопротивления воспитательным воздействиям.
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 17; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!