Критерии оценки знаний, умений, навыков
Оценивание результатов прохождения учебной практики обучающихся осуществляется по следующим критериям.
Критерии оценивания отчета о прохождении учебной практики
| № п/п | Направление оценки | Критерии оценки | Балл | ||
| 1 | Выполнение программы практики и качество выполнения заданий | 1.1. Полностью и качественно | 5 | ||
| 1.2. Не полностью, незначительные отклонения от качественных параметров | 4 | ||||
| 1.3. С существенными нарушениями качественных параметров | 3 | ||||
| 1.4. С грубыми нарушениями качественных параметров | 2 | ||||
| 2 | Соответствие выполненной работы программе НИР | 2.1. Полностью соответствует программе практики | 5 | ||
| 2.2. Не полное соответствие, имеются незначительные отклонения от программы практики | 4 | ||||
| 2.3. Имеются существенные отклонения от программы практики | 3 | ||||
| 2.4. Практически полностью не соответствует программе практики | 2 | ||||
| 3 | Соблюдение календарного плана выполнения отчета | 3.1. Полное соблюдение установленных сроков | 5 | ||
| 3.2. Незначительные отклонения от установленных сроков (до 3 рабочих дней) | 4 | ||||
| 3.3. Существенные отклонения от установленных сроков (от 4 до 7 рабочих дней) | 3 | ||||
| 3.4. Отклонение свыше 7 рабочих дней | 2 | ||||
| 4 | Сбор и обобщение данных | 4.1. Собран фактический материал, который представлен в качестве чернового варианта курсовой работы или главы выпускной квалификационной работы | 5 | ||
| 4.2. Собран фактический материал, который представлен в качестве приложений к отчету, таблиц, графиков и пр. | 4 | ||||
| 4.3. Собран фактический материал, но не произведено его обобщение | 3 | ||||
| 4.4. Фактический материал не собран | 2 | ||||
| 5.
| Соблюдение требований к содержанию отчета по НИР | 5.1. Четкость формулировки поставленных задач при прохождении конкретного вида практики, объекта и предмета изучения, используемых методов исследования. | 3/4/5 | ||
| 5.2. Достаточное количество источников информации (полнота и новизна использованной специализированной литературы, применение справочных изданий, публикаций в научных периодических изданиях) | 3/4/5 | ||||
| 5.3. Наличие критического анализа существующих подходов к выполнению индивидуального задания | 3/4/5 | ||||
| 5.4. Логичность изложения (наличие логических связей как внутри, так и между главами отчета) | 3/4/5 | ||||
| 5.5. Наличие выводов к главам отчета и обобщения полученных результатов в заключении отчета | 3/4/5 | ||||
| 5.6. Обеспечение наглядности результатов исследования (визуализация информации посредством использования таблиц, графиков, диаграмм, алгоритмов, схем) | 3/4/5 | ||||
| 6 | Качество оформления отчетных документов | 6.1. Полное соответствие предъявляемым требованиям | 5 | ||
| 6.2. Незначительные отклонения от предъявляемых требований | 4 | ||||
| 6.3. Существенные отклонения от предъявляемых требований | 3 | ||||
| 6.4. Грубое отклонение от предъявляемых требований | 2 | ||||
| 7
| Приобретение профессиональных навыков | 7.1. Разнообразные, необходимые специалистам данного направления | 5 | ||
| 7.2. Однотипные, необходимые специалистам данного направления | 4 | ||||
| 7.3. Отдельные, необходимые специалистам данного направления | 3 | ||||
| 7.4. Не приобрел | 2 | ||||
| 8 | Оценка руководителя практики | 8.1. Отлично | 5 | ||
| 8.2. Хорошо | 4 | ||||
| 8.3. Удовлетворительно | 3 | ||||
| 8.4. Неудовлетворительно | 2 | ||||
| 9 | Ответы на вопросы при защите отчета по практике | 9.1. Отлично | 5 | ||
| 9.2. Хорошо | 4 | ||||
| 9.3. Удовлетворительно | 3 | ||||
| 9.4. Неудовлетворительно | 2 | ||||
| Итоговая оценка определяется как среднее арифметическое по всем направлениям оценки. | |||||
| Оценка «Неудовлетворительно» ставится студенту, получившему средний балл ниже 2,5, а также студенту, который не выполнил программу практики, обнаружил слабое знание теории, был отстранен от прохождения практики в связи с нарушением правил техники безопасности или внутреннего распорядка предприятия (учреждения, организации). | |||||
Оценка практики определяется по итогам защиты отчета и собеседования, при этом проставляются зачеты с дифференцированными оценками («отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно»). Положительная оценка заносится в ведомость и зачетную книжку студента, а оценка «неудовлетворительно» проставляется только в ведомость. Критерии оценок при дифференцированном зачете следующие:
|
|
|
Шкала соответствия оценок уровням освоения компетенциями
| Уровень освоения компетенций | Оценка |
| продвинутый | отлично |
| базовый | хорошо |
| пороговый | удовлетворительно |
| недостаточный | неудовлетворительно |
Контроль и оценка по учебной практике осуществляются по балльно-рейтинговой системе оценки результатов обучения студентов.
Оценка «А» («отлично») ставится если студент обнаружил всестороннее, систематическое и глубокое знание вопросов по программе, точно использует научную терминологию, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно излагает материал, не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с поставленными задачами, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения теоретических работ, обнаруживает умение самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок, уяснил взаимосвязь основных понятий дисциплины и их значение для приобретения профессии, умеет ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях дисциплины и давать им критическую оценку, используя научные достижения других дисциплин, имеет высокий уровень сформированности заявленных компетенций.
|
|
|
Оценка «В», «С» («хорошо») – если студент твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, может правильно применить теоретические положения, умеет ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях и давать им критическую оценку, иметь средний уровень сформированности заявленных компетенций.
Оценка «D», «Е» («удовлетворительно») – если студент усвоил только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала, испытывает большие затруднения в систематизации материала, умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях и давать им оценку, имеет достаточный минимальный уровень сформированности заявленных компетенций.
Оценка «FХ», «F» («неудовлетворительно») – если студент не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, с большим затруднением выполняет теоретические исследования, не выполняет предложенные задания, не умеет использовать научную терминологию, имеет низкий уровень сформированности заявленных компетенций.
Критерии оценки формируются исходя из требований Положения об организации учебного процесса в ГОУ ВПО «Донбасская аграрная академия».
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 16; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!