Условия реализации программы дисциплины
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета математики.
Оборудование учебного кабинета:
– посадочные места по количеству обучающихся;
– оборудованное рабочее место преподавателя;
– комплект учебно-наглядных пособий;
- комплект чертежных и измерительных инструментов.
Технические средства обучения:
– компьютер с лицензионным программным обеспечением;
– интерактивная доска;
- мультимедиапроектор.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы (в соответствии с перечнем учебных изданий для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы по специальностям среднего профессионального образования, прошедших рецензирование в ФГАУ «ФИРО»)
Основные источники:
1. Фрейлах, Н.И. Математика для педагогических училищ. Н.И. Фрейлах. – М.: Форум Инфо, 2018. – 144с. - Текст: непосредственный.
2. Стойлова, Л.П. Математика: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. Л.П. Стойлова. – М., Издательский центр «Академия», 2017. - 432 с. - Текст: непосредственный.
3. Пехлецкий, И.Д. Математика: учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. И.Д. Пехлецкий. – М.: Академия, 2018. - 299с. - Текст: непосредственный.
|
|
|
4. Ниворожкина, Л.И. Теория вероятности и математической статистики. Л.И. Ниворожкина, З.А. Морозова. - М.: Экспо, 2018. - 434с. - Текст: непосредственный.
Дополнительные источники:
1. Богомолов, Н.В. Математика. Н.В. Богомолов, П.И. Самойленко. - М., Академия, 2018. – 342с. - Текст: непосредственный.
2. Фридман, Л.М. Сюжетные задачи по математике. История, теория, методика. Л.М. Фридман. М.: Школьная пресса, 2012. – 98с. - Текст: непосредственный.
3. Свечников, А.А. Путешествие в историю математики, или Как люди научились считать: Книга для тех, кто учит и учится. А.А. Свечников. – М.: Педагогика-Пресс, 2019. – 158с. - Текст: непосредственный.
Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины «Математика» осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований и при сдаче дифференцированного зачёта.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| умения: | |
| – применять математические методы для решения профессиональных задач; | Оценка практической работы № 1. Оценка практической работы № 2. Оценка дифференцированного зачета |
| - решать текстовые задачи; | Оценка практической работы № 3. Оценка практической работы № 4. Оценка дифференцированного зачета |
| - выполнять приближенные вычисления; | Оценка практической работы № 5. Оценка практической работы № 4. Оценка дифференцированного зачета |
| - проводить элементарную статистическую обработку информации и результатов исследований, представлять полученные данные графически. | Оценка практической работы № 3. Оценка практической работы № 5. Оценка дифференцированного зачета |
| знания: | |
| - понятие множества, отношения между множествами, операции над ними; | Оценка контрольной работы №1. Оценка практической работы № 4. Оценка дифференцированного зачета. |
| -понятия величины и ее измерения; | Оценка контрольной работы №2. Оценка практической работы № 3. Оценка дифференцированного зачета. |
| - историю создания систем единиц величины; | Оценка дифференцированного зачета. |
| - этапы развития понятий натурального числа и нуля; | Оценка контрольной работы №2. Оценка дифференцированного зачета. |
| - системы счисления; | Оценка контрольной работы №2. Оценка дифференцированного зачета. |
| - понятие текстовой задачи и процесса ее решения; | Оценка контрольной работы №3. Оценка дифференцированного зачета. |
| - историю развития геометрии; | Оценка контрольной работы №3. Оценка дифференцированного зачета. |
| - основные свойства геометрических фигур на плоскости и в пространстве; | Оценка дифференцированного зачета. |
| - правила приближенных вычислений; | Оценка контрольной работы №2. Оценка дифференцированного зачета. |
| - методы математической статистики. | Оценка контрольной работы №2. Оценка дифференцированного зачета. |
|
|
|
|
|
|
Приложение 1
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!