Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 72 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 48 |
| в том числе: | |
| - теоретические занятия | 32 |
| (в том числе контрольные работы) | 8 |
| (в том числе дифференцированный зачет) | 2 |
| - лабораторные работы | - |
| - практические занятия | 16 |
| - курсовая работа (проект) | - |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 24 |
| в том числе: | |
| 1. Подготовка к контрольным работам. 2. Подготовка к практическим работам. 3. Подготовка к дифференцированному зачету. | 8 6 10 |
| Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта | |
| 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «МАТЕМАТИКА» | ||||||||
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, теоретические и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся. | Объем часов | Коды компетенций, личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы | Уровень освоения | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||||
| 3 семестр (16/8/6 ч) | ||||||||
| Раздел 1. Алгебра | ||||||||
| Тема 1.1. Ознакомление с элементами теории множеств | Содержание учебного материала: | 8 | ОК 2, 4, 5, 6 ПК 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 4.2 ЛР 41, 44, 45 |
| ||||
| 1. | Роль математики в жизни общества. Понятие о математическом моделировании. Математика и научно-технический прогресс. Входной контроль. | 2 | ||||||
| 2. | Понятие множества и элемента. Способы задания множеств. Отношения между множествами. | 2 | 2 | |||||
| 3.
| Операции над множествами. Пересечение, объединение множеств, вычитание множеств, дополнение множества. Декартово произведение множеств. | 2 | 2 | |||||
| Лабораторные работы | - |
| ||||||
| Практические занятия: | 4 | |||||||
| 1. | Обучающее практическое занятие по теме «Ознакомление с элементами теории множеств». | 2 | ||||||
| 2. | Практическая работа №1 Решение упражнений с использованием теории множеств. | 2 | ||||||
| Контрольная работа №1 по теме «Теория множеств». | 2 | |||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: 1. Подготовка к практической работе №1. 2.Подготовка к контрольной работе№1 по теме: «Ознакомление с элементами теории множеств». | 4 2 2 | |||||||
| Тема 1.2. Величины | Содержание учебного материала: | 4 |
| |||||
| 1. | Понятие величины. Свойства однородных величин. Измерение величин. | 2 | 2 | |||||
| 2. | История создания систем единиц величины. Свойства величин. Длина отрезка. Площадь фигуры. Масса тела. Промежутки времени. Зависимость между величинами. | 2 | 2 | |||||
| 3. | Действительные числа. Натуральные, целые и рациональные числа. Приближенные вычисления. Приближенное значение величины и погрешности приближений. Комплексные числа. Методы математической статистики. | 2 | ||||||
| Лабораторные работы
| - |
| ||||||
| Практические занятия: | 4 | |||||||
| 1. | Обучающее практическое занятие по теме «Величины». | 2 | ||||||
| 2. | Практическая работа №2 Решение упражнений с использованием меры величины. | 2 | ||||||
| Контрольная работа №2 по теме « Величины». | 2 | |||||||
| Самостоятельная работа обучающихся:
| 2 2 | |||||||
| 4 семестр (16/8/18 ч) | ||||||||
| Тема 1.3. Системы счисления | Содержание учебного материала: | 4 | ||||||
| 1. | Системы счисления. Из истории возникновения и развития способов записи целых неотрицательных чисел. Понятие системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления. Запись и название чисел в десятичной системе счисления. Алгоритмы арифметических действий над многозначными числами в десятичной системе. | 2 |
| 2 | ||||
| Лабораторные работы | - |
| ||||||
| Практические занятия: | 4 | |||||||
| 1. | Обучающее практическое занятие. Решение упражнений по теме «Системы счисления». | 2 | ||||||
| 2. | Практическая работа №3 Решение упражнений по теме «Системы счисления». | 2 | ||||||
| Контрольная работа №3 по теме «Системы счисления». | 2 | |||||||
| Самостоятельная работа обучающихся:
1. Подготовка к практической работе №3. 2. Подготовка к контрольной работе №3. | 4 2 2 | |||||||
| Тема 1.4. Изучение понятия текстовой задачи и процесса её решения | Содержание учебного материала: | 6 | ||||||
| 1. | Структура текстовой задачи. Методы и способы решения текстовых задач. | 2 | 2 | |||||
| 2. | Этапы решения и приемы их выполнения. | 2 | 2 | |||||
| Лабораторные работы | - |
| ||||||
| Практические занятия: | 2 | |||||||
| 1. | Практическая работа №4 Решение текстовых задач. | 2 | ||||||
| Контрольная работа №4 по теме «Текстовая задача и процесс её решения». | 2 | |||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: 1. Подготовка к практической работе №4. 2. Подготовка к контрольной работе №4. | 4 2 2 | |||||||
| Раздел 2. Геометрия | 12 | ОК 2, 4, 5, 6 ПК 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 4.2 ЛР 41, 44, 45 | ||||||
|
Тема 2.1. Геометрические фигуры на плоскости и в пространстве | Содержание учебного материала: | 6 | ||||||
| 1. | История развития геометрии. Геометрические фигуры на плоскости и их основные свойства. Площадь плоской фигуры и ее нахождение. | 2 | 1 | |||||
| 2. | Геометрические тела. Цилиндр, конус, многогранники, пирамида, сфера, шар и их основные свойства. Площади поверхностей геометрических тел. Объемы геометрических пространственных тел. | 2 | ||||||
| Лабораторные работы
| - |
| ||||||
| Практические занятия: | 2 | |||||||
| 1. | Практическая работа №5 Решение задач по теме «Нахождение площадей поверхностей и объемов пространственных геометрических тел». | 2 | ||||||
| Контрольные работы | - | |||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: 1. Подготовка к дифференцированному зачету. | 10 10 | |||||||
| Дифференцированный зачёт | 2 | |||||||
| Всего: | 72 | |||||||
Дата добавления: 2022-11-11; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!