Заключение по результатам проведенного психодиагностического исследования (структура и основы содержания)
Методические рекомендации по ведению учетно-отчетной документации
«Рабочий журнал педагога-психолога образовательного учреждения»
Основой рабочей документации психолога являются нормативные документы Министерства образования Российской Федерации:
· Положение о службе практической психологии в системе Министерства образования (приказ № 636 от 22.10.99)
· Типовое Положение об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (приказ № 2210 от 24.08.98),
· О порядке создания и организации работы психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения (письмо № 27/901-6 от 27.03.2000
· Инструктивное письмо Министерства образования Российской Федерации № 29/1886-6 от 24.12.2001 об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения).
На основе нормативных актов регулирующих деятельность педагогов-психологов в системе образования РФ сформирован пакет форм учетно-отчетной документации «Рабочий журнал педагога-психолога образовательного учреждения».
Структура «Рабочего журнала педагога-психолога образовательного учреждения»
(далее журнал) включает в себя следующие формы:
1. План работы педагога-психолога образовательного учреждения (Форма № 1).
2. Заключение по результатам проведенного психодиагностического исследования (Форма № 2).
|
|
|
3. Журнал консультаций психолога (Форма № 3).
4. Журнал учета групповых форм работы (Форма № 4).
5. Карта психолого-медико-социальной помощи ребенку (Формы № 5, 5А, 5Б, 5В).
6. Программа работы педагога-психолога с группой (Формы № 6, 6А).
7. Коррекционная работа (Форма № 7).
8. Программа коррекционно-развивающих занятий (Форма № 8).
9. Требования к авторским программам (Форма № 9).
10. Аналитический отчет о работе педагога-психолога (Форма № 10).
11. Аналитический отчет руководителя (методиста) муниципальной методической службы (Форма № 11).
По итогам года педагоги-психологи предоставляют аналитический отчет о своей работе (Форма № 10) руководителю образовательного учреждения и руководителю муниципальной психологической службы.
Данный отчет включается в отчетную документацию образовательного учреждения. Руководитель психологической службы муниципального уровня представляет по итогам года аналитический отчет (Форма №11) руководителю муниципального органа управления образованием и руководителю психологической службы региона.
ФОРМА № 1 (обязательна)
Требования к плану работы педагога-психолога учреждения образования
1. При составлении плана необходимо учитывать:
|
|
|
• цели и задачи образовательной деятельности своего учебного заведения;
• приоритет прав и интересов ребенка в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Федеральным Законом Российской Федерации «Об образовании», «Конвенцией о правах ребенка», нормативными документами Минобразования России, приказами и распоряжениями субъектов Российской Федерации;
• нормы расхода времени на каждый вид деятельности
2. План работы должен включать следующие графы:
| № п/п | Название работы | Условия проведения | Ответственный | Срок проведения | Предполагаемый результат |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | б |
• Пункт 2 может содержать как название разового мероприятия (собрание, консультация, беседа, урок...), так и название программы деятельности по определенному направлению (напр.: проведение диагностического обследования или сопровождения класса коррекции и т. п.). Во втором случае должны быть подпункты пункта 2, каждый из которых имеет свой срок и результат.
• Пункт 6 должен быть изложен в форме конкретных результатов, допускающей контроль за исполнением.
• В пункте 4, если ответственность за исполнение распределяется между несколькими исполнителями, должно быть указано содержание ответственности (напр.: оформление помещения, подбор участников, проведение тренинга и т. д.).
|
|
|
3. План работы составляется на периоды, принятые как отчетные в данном образовательном учреждении. Например, на неделю, месяц, квартал и т. д. или на учебную четверть.
Перспективный план работы, включающий цели и направления работы психолога в данном учреждении, должен составляться на год:
| № | Виды деятельности | Планируемые мероприятия | Сроки | Прим. |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | Диагностика | |||
| 2 | Развивающая и коррекционная работа | |||
| 3 | Консультирование | |||
| 4 | Просветительская работа | |||
| 5 | Экспертная работа | |||
| 6 | Организационно-методическая работа |
ФОРМА № 2 (обязательна)
Заключение по результатам проведенного психодиагностического исследования (структура и основы содержания)
1. Причина исследования (в изложении обратившегося).
2. Разработка плана исследования, построение гипотезы, обоснование выбора методик психодиагностического исследования (разработчик: Ф.И.0., должность, место работы, рабочий телефон).
|
|
|
3. Диагносты (Ф.И.0., должность по месту работы).
4. Сроки проведения исследования.
5. Применение методики описать по следующей схеме:
| № | Название шкалы | Автор теста, название теста | Исследуемая функция | Фактор, влияющий на результат |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6. Название оценочных шкал, принятых как значимые в данном исследовании (например: вербальный интеллект, осведомленность, понятливость, речевое развитие, общая оценка).
7. Результаты исследования:
а) количественные данные представлены в таблицах на каждый класс (группу) (см. схему учета результатов тестирования);
б) обобщенная интерпретация данных: аналитическое описание полученных результатов и выводы по результатам;
в) рекомендации по результатам исследования.
Дата добавления: 2022-06-11; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!