Долгопятова, Т.М. Танцуем дома/ Т.М. Долгопятова // Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№10.-С.28.
Карманова, Е.Н. Сценарный план занятия по теме «Короткометражный мультфильм» / Е.Н. Карманова // Дополнительное образование и воспитание.- 2020.-№11.- С. 32.
Климович, Л.В. Медиа-игры как инструмент в образовательном процессе/ Л.В. Климович// Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№9.- С.21.
Ковригина, Ю.С. Модель Уолта Диснея и ее практическое применение в проектной деятельности в современном образовательном процессе/ Ю.С. Ковригина// Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№4.-С.30.
Коршикова, Н.М. Обучение технике рисования « Марморирование»/Н.М. Коршикова , Т.А. Шкарубо // Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№7.-С.29.
Левченко, Е.О. Особенные дети: творчество без границ/ Е.О. Левченкова, Г.В. Майорова//Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№12 .- С.20.
Майорова, Г.В. Залог успешного завтра: от интересов ребенка к профессиональному пути/ Г.В. Майорова// Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№9.- С.26.
Мартын, Т.В. Организация летнего отдыха в учреждениях дополнительного образования/ Т.В. Мартын // Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№4.-С.32.
Решетникова, Я.Р. Развитие мелкой моторики рук у дошкольников/ Я.Р. Решетникова//Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№12 .- С.23.
Рыжова, Л.В. Экологические досуги по теме « Комнатные цветы»/ Л.В. Рыжова, М.С.Туркотова// Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№8.- С.32.
|
|
|
Суслова, Ю.И. Внедрение модели театрального движения в образовательный процесс ДОУ/ Ю.И. Суслова // Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№7.-С.31.
Турыгина, С.В. Название, идея и концепция- слагаемые успеха дистанционных конкурсов/ С.В. Турыгина// Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№10.-С.30.
Фесенко, Е.В. Введение в дополнительную общеобразовательную (общеразвивающую) программу по хореографии/ Е.В. Фесенко, И.В. Якунина// Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№10.-С.24.
Чекина, Е.В. Мастер- класс «Игрушки из носка»/ Е.В. Чекина // Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№11.-С.36.
Шалыгина, С.А. Воспитательная работа в современном хореографическом коллективе/ С.А.Шалыгина, О.И. Трошкина// Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№3.-С.24.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОЛИМП
2021
Исакова, И.Н. Наставники будущих Ломоносовых/ И.Н. Исакова//Дополнительное образование и воспитание.- 2021 .-№1 .- С.27.
2020
Всероссийская конференция «Юность, наука, культура» как точка размышления о судьбе Российского образования // Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№10.- С.32.
|
|
|
Включение молодых педагогов в деятельность наставника - куратора учебно-исследовательской работы учащихся / А. Б. Венецкая // Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№11.-С.40.
Ляшко, Т.В. Образовательный потенциал России / Т.В. Ляшко // Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№12 .- С.26.
Ляшко, Т.В. Этапы большого пути / Т.В. Ляшко // Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№7 .- С.34.
Ляшко, Т. В. «Юность, наука, культура»: этапы большого пути / Т.В. Ляшко //Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№9 .- С.30.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
2021
Власова, Л.В. Социальное проектирование / Л.В. Власова, Г.В. Майорова// Дополнительное образование и воспитание.- 2021 .-№1 .- С.7.
Казамацкая, О.Д. Создание условий в учреждении допобразования для социализации и профориентации детей с расстройством аутистического спектра/О.Д. Казамацкая, О.Н. Помельникова// Дополнительное образование и воспитание.- 2021 .-№1 .- С.15.
Чурилова, В.С. Реализация модели наставничества в работе педагога естественнонаучной и технической направленности/ В.С. Чурилова, А.А. Лебедева// Дополнительное образование и воспитание.- 2021 .-№1 .- С.12.
|
|
|
Якунина, Л.В. Декоративно - прикладное творчество: Социализация детей- сирот средствами искусства/ Л.В. Якунина// Дополнительное образование и воспитание.- 2021 .-№1 .- С.9.
2020
Агаркова, А.М. Организация занятий в детском хореографическом коллективе в условиях удаленного обучения/ А.М. Агаркова // Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№8.-С.11.
Баширова, Т.М. Исследовательская деятельность в учреждении допобразования: находки, трудности, достижения/ Т.М. Баширова// Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№7.-С.12.
Бредихина, Ю.С. Роль технического моделирования и конструирования в социализации старших школьников/ Ю.С. Бредихина// Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№4.-С.24.
Власова, Л.В. Мозговой штурм как эффективный метод творческой деятельности педагогов// Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№9.- С.12.
Волошина, Г.В. Особенности подготовки учащихся к соревнованиям и конкурсам в области технического творчества/ Г.В.Волошина, А.А. Ионов // Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№8.- С.14.
Волошина, Г.В. Содействие повышению привлекательности науки для подрастающего поколения и поддержка научно- технического творчества/ Г.В. Волошина, М.С. Егорова // Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№3.- С.14.
|
|
|
Гринюк, А.И. Эффективность использования проектной деятельности в воспитательном процессе учащихся ДТД и М / А.И. Гринюк// Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№7.-С.15.
Ермакова, С.В. Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося как одно из условий повышения качества знаний/ С.В. Ермакова, Т.И. Деревцова, Л.И. Халяпина // Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№4.-С.12.
Ермакова, С.В. Профессиональное самоуправление обучающихся как средство адаптации подрастающего поколения в современной социальной среде/ С.В. Ермакова, Т.И. Деревцова, Н.Н. Игнатьева // Дополнительное образование и воспитание.- 2020 .-№3.-С.22.
Дата добавления: 2022-01-22; просмотров: 27; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!