Просмотр мультфильма «Кто такие подростки?».
Семинар-практикум для педагогов
Тема: «Проблемы современных детей и подростков»
Цель: углубление знаний об особенностях возраста современного подрастающего поколения, знакомство с основными проблемами детей и подростков, и способами их решения.
Ход семинара-практикума
Вводный этап
Просмотр видеоклипа «Современные дети»».
Актуальность проблемы .
Молодое поколение – это поколение не только будущее, оно «живое настоящее». Важно понять, насколько сегодня это поколение определяет содержание и характер будущего, насколько несет в себе «дух нового времени».
Сегодня все актуальней встают проблемы современных детей и подростков. Во всем мире у молодого поколения меняются приоритеты. Вместо того, чтобы быть добрыми честными и послушными, думать о семье, наше подрастающее поколение все чаще хочет выделиться за счет необдуманных поступков, пагубных привычек, насилия и превосходства среди сверстников. Поэтому перед взрослыми стоит нелегкая задача - воспитать в подростках добро и человечность, нравственные качества, избежать проблемы молодежи в современном обществе и социуме.
Информационная часть
Мини-лекция: «Особенности молодого поколения».
Все мы когда-то были детьми. За последние десятилетия общество изменилось. Естественно, дети уже не те, какими были мы в советское время. Мы это замечаем повсюду: в моде, в воспитании, в уровне развития, в мировоззрении, в общении и во многом другом. Меняется мир, меняются родители, меняются дети.
|
|
|
В каждую эпоху формируется своя система ценностей, связанная с происходящими процессами в обществе: развитием техники, экономики, культуры и других сфер человеческой жизни. Поэтому удивляться тому, что современные дети и подростки – не такие, какими были мы в этом же возрасте, не стоит. Чтобы нам, взрослым, найти общий язык с подрастающим поколением, нужно, прежде всего, их понять. Какие же они – современные дети? Что их интересует, о чем они мечтают, что считают хорошим, а что – плохим?
Общаться с современными детьми, особенно подростками, непросто. Они отличаются от своих родителей не только интересами, но и образом мышления. Чтобы найти к ним подход, нужно понимать, чем живут современные дети, которых сейчас называют поколением Z (от англ. — цифровые аборигены), «зеты» и «зумеры», это дети, рожденные в начале "нулевых", или центениалы, и поколение «альфа» - это дети, родившиеся после 2010 года.
О «зетах» психологи говорят довольно часто, но что собой представляют дети следующего за ними поколения, на самом деле неизвестно. Почему?
«Зеты» в моральном и психологическом плане уже почти сформировались — их можно изучать с точки зрения поведения и привычек. Но «альфа»-детям сейчас не больше десяти лет. Поэтому говорить об их чертах характера можно лишь в обобщенном виде. У «альф» пока нет и общепринятого определения.
Неясно, кого считать «зетами» и «альфами»: поколения, согласно разным исследователям, измеряются интервалами в 5–10 лет или 15–20 лет.
|
|
|
Есть несколько аспектов, по которым детство нынешнего поколения кардинально отличается от предыдущих.
Новый сленг современного поколения.
«Особые» слова существовали в языке всегда. Подрастающее поколение старается зашифровать свой язык так, чтобы взрослым и «чужим» было непонятно. И это нормально, уверяют психологи.
Большинство сленговых слов появилось благодаря Сети: когда переписываешься, хочется упростить и сократить, чтобы потратить меньше времени. Но сленг не задержался в одном лишь интернете. Слова быстро перекочевали и в устную речь молодёжи.
Вот примеры сленговых слов, популярных у нынешнего поколения детей и подростков:
Топ, топчик– лучший.
Агриться – злиться, ругаться.
Го, гоу – пойдем.
Чекнуть – проверить, посмотреть.
Сорь, сорян – извини.
|
|
|
Поч – почему.
Жиза –жизнь, жизненная ситуация.
Не стоит ругать подростков за такое поведение, и за то, что они «коверкают» язык. Сленг — нормальное явление. Взрослым просто необходимо объяснять подростку разницу между формальным и неформальным общением. Если в компании друзей сленговая фраза «го в магаз» прозвучит уместно и естественно, то сказать преподавателю «сорян» за невыполненное домашнее задание уже некорректно.
Прогрессивность и толерантность.
Общественные настроения и нормы меняются. Поэтому и традиционные модели воспитания подростков в наше время устаревают.
Всё чаще можно встретить юношу или девушку, которые лет в пятнадцать уже задумываются о социальных проблемах, осознанном потреблении, антимилитаризме и гуманистических ценностях. Всё больше подростков ставят под сомнение актуальность традиционных гендерных ролей (женщина — «хранительница очага», мужчина — «добытчик»).
Современное воспитание подростков должно включать в себя уроки толерантности и искоренение гендерных стереотипов.
Клиповое мышление.
Технологии, к которым есть доступ у подростка в современном мире, ещё лет двадцать назад казались фантастикой. Центениалы не знают, каким был мир без интернета. Они привыкли воспринимать потоки терабайтов пёстрой информации одновременно: видео, картинки, текст, анимация.
|
|
|
За день через современного подростка проходит огромное количество ярких впечатлений. Он листает ленты новостей, смотрит истории в Instagram, слушает новости по телевизору за обедом, включает музыку в наушниках, когда едет в автобусе.
Это может иметь как положительные, так и негативные последствия. Из положительных можно выделить способность к многозадачности или ускорение реакции у современного подростка. Из отрицательных– снижение критичности мышления.
Быстрый темп.
Нынешние дети тратят минимальное время на решение какой-либо функциональной задачи. Под рукой всегда есть калькулятор, автокоррекция и Google. Любая информация находится мгновенно, ошибки исправляются моментально, а подсчёты в столбик канули в прошлое и используются разве что в начальной школе. Чтобы узнать, сколько тонн весит голубой кит, не нужно идти в библиотеку и листать энциклопедию. Google даст ответ за 0,65 секунды.
Подростки привыкают к быстрому темпу. Им тяжелее писать большие сочинения от руки, читать объёмные параграфы в учебниках и долго следить за монотонными лекциями, чем писать в телефоне или в компе.
По наблюдениям психологов, ещё в 2000 году внимание подростка в среднем концентрировалось на 12 секунд, а к 2012 году этот показатель снизился до 8 секунд.
Организуя учебный процесс, педагогам необходимо внедрять в работу интерактив, преподносить информацию кратко и по делу, чередовать форматы обучения. Лучший способ заставить современного ребенка сфокусировать внимание — сделать так, чтобы ему было интересно.
Просмотр мультфильма «Кто такие подростки?».
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 35; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!