Требования к кабинетам и оборудованию
Тема 5. Помещения и оборудование для организации оказания услуг ранней помощи
Факторы, снижающие безопасность помещения для детей
Как показывает российский и зарубежный опыт, многие обыденные, привычные вещи и предметы, безопасные в повседневной жизни, представляют определенную опасность, если с ними играют дети раннего возраста. Эта опасность усугубляется еще и тем, что, попадая в обстановку центра, дети, как правило, становятся раскрепощенными, более активными, а множество новых предметов активизирует их исследовательскую деятельность и соревновательное отношение к игрушкам и оборудованию.
Следует также обратить внимание и на дополнительные причины, по которым родители, присматривая за своими детьми, нередко отвлекаются и теряют бдительность:
· необычность, новизна обстановки;
· большая информационная нагрузка (общение родителей с персоналом и между собой, освоение пассивной и активной информации центра);
· сознательное, а чаще — бессознательное перекладывание ответственности за детей на персонал;
· общее халатное отношение со стороны некоторых родителей к безопасности своих детей.
Еще один фактор риска для детей раннего возраста — это присутствие в одном помещении детей дошкольного и младшего школьного возраста, которые могут сопровождать своих младших братьев и сестер. Взаимодействие младших и старших детей требует дополнительного контроля со стороны взрослых. Но из-за недостатка опыта в области межличностных отношений такой контроль у многих родителей значительно ослаблен, к тому же психологически они склонны перекладывать ответственность за своих детей на персонал, тогда как персонал уделяет основное внимание маленьким детям.
|
|
|
Требования безопасности к предметной среде
Общие положения
1.1. Помещения и оборудование центра должны соответствовать требованиям строительных норм и правил, требованиям противопожарной безопасности и требованиям безопасности труда. Все это подтверждается соответствующими заключениями и протоколами пожарной и санитарной инспекций района.
1.2. Приказом руководителя центра назначаются лица, ответственные за противопожарную и общую безопасность. Ответственные лица должны пройти специальную подготовку и иметь дипломы или удостоверения установленного образца («Удостоверение о прохождении обучения мерам пожарной безопасности», «Удостоверение о проверке знаний безопасности»).
1.3. Ответственное лицо подчиняется непосредственно руководителю и проводит обучение и инструктаж по утвержденным инструкциям всего персонала по технике общей пожарной безопасности с регистрацией данных об инструктаже в специальном журнале установленной формы.
|
|
|
1.4. Из числа сотрудников центра назначается ответственное лицо по вопросам безопасности детей во время приема и массового посещения центра взрослыми и детьми (обычно это диспетчер или дежурный специалист).
1.5. Необходимо периодически обсуждать вопросы безопасности на общих собраниях персонала.
Требования к помещениям и стационарным предметам
2.1. Обязательно наличие пеленальных столов и манежей для временного размещения младенцев. Возможно использование специальных столов с фиксаторами (ремни или высокие бортики).
2.2. Следует исключить возможность скольжения ковриков и ковров по поверхности пола, а также образование складок, закруток и «пузырей», мешающих детям ходить.
2.3. Пожарные и аварийные выходы должны быть легко доступны (не загромождены) и четко обозначены надписями или установленными символами (желательно светящимися).
2.4. Все двери с замками в помещениях, в которых могут оказаться дети, должны иметь запасные ключи, хранящиеся у диспетчера или дежурного лица.
2.5. Помещения, где бывает много людей, или кабинеты для приема детей должны иметь аварийную систему освещения (то есть дополнительную к общей). На посту дежурного или диспетчера должен быть фонарик с автономным питанием.
|
|
|
2.6. Следует исключить доступ в служебные помещения, особенно в те, где находятся электроустановки, механические устройства, электрические приборы, химические и лекарственные препараты.
2.7. Мебель и оборудование, с которыми могут контактировать дети, должны быть надежно закреплены, включая такие элементы, как карнизы для занавесей и штор, полки, стенды, доски объявлений и т. п.
2.8. В помещениях, доступных для детей, вместо канцелярских скрепок, кнопок и скобок следует использовать клей, липкую ленту и прочие «мягкие» материалы.
Требования к кабинетам и оборудованию
3.1. Кабинеты должны соответствовать общегигиеническим и пожарным требованиям к общественным и детским помещениям.
3.2. Кабинеты должны иметь три системы освещения (естественные окна, общий свет, аварийный свет) со степенью освещенности на уровне пола в игровой зоне не менее 500 люкс.
3.3. Мебель и оборудование должны быть надежно закреплены. Шкафы и прочие емкости для хранения игровых, дидактических и т. п. материалов и предметов должны иметь запоры, недоступные для детей.
|
|
|
3.4. Устройства для подключения электроприборов и управления ими должны быть размещены вне зоны досягаемости детей.
3.5. Электросеть кабинетов должна иметь 3-проводочную систему и возможность прямого использования защиты электросетей и приборов по Евростандарту.
3.6. Запрещается использование неисправных электроприборов, поврежденных шнуров питания, приборов с нагревающимися спиралями (калорифер и т. п.), спичек, зажигалок, свечей.
3.7. Следует исключить использование мелких игрушек и съемных деталей менее 32 мм (например, мелкие элементы «Лего»), а также игрушек с отверстиями, в которых может застрять палец ребенка.
3.8. При видеосъемках следует использовать надежные штативы или работать с ассистентом.
Дата добавления: 2021-12-10; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!