Проблемы практического применения проективных методов исследования личности
Начнем с обсуждения применения проективных тестов в отечественной практике. Достаточно широкое использование проективных методов началось в 60-х годах ХХ века. Именно тогда в НИИ им. Бехтерева были адаптированы ТАТ, методика незаконченных предложений (1969) и тест рисуночной фрустрации Розенцвейга (1973). Несмотря на то, что проективные тесты оказались достаточно действенным инструментом в дифференциальной диагностике психопатии неврозов и пограничных состояний, а также продемонстрировали ''свою ценность для выявления значимых, в том числе и патогенных, отношений личности" , советские исследователи столкнулись с теми же проблемами, что и их западные коллеги: субъективность интерпретации полученных данных, трудность стандартизации, недостаточный уровень валидности вследствие расплывчатости теоретических концепций, положенных в основу создания и использования проективных тестов и пр. Однако, несмотря на это, проективные методы получили достаточно высокую оценку специалистов-практиков. В.М. Блейхер и Л.Ф. Бурлачук отмечают: "Метод Роршаха является достаточно ценным для исследования личности при таких психических заболеваниях, как эпилепсия и некоторые формы шизофрении... Так, при изучении больных эпилепсией отмечаются выраженное преобладание цветовых интерпретаций, что, очевидно, связано с известной эмоциональной взрывчатостью данной категории больных" , а В.М. Коган и М.С. Роговин, анализируя различные подходы к проблеме стандартизации проективных тестов, пишут: "Очень часто вследствие... нивелирующего подхода просматривается то ценное, что подчас может быть получено при анализе характера индивидуальной переработки восприятия". "Тест Розенцвейга и метод незаконченных предложений оправдал себя при прогнозировании общественно опасных действий", - отмечают В.М. Колос, И.В. Шумаков и В.В. Дегтярев в монографии "Некоторые личностные характеристики больных вялотекущей шизофренией и их роль в генезе общественно опасных действий".
|
|
|
Между тем, недостатки проективных тестов, широко обсуждаемые западными авторами, не были единственной причиной их критики их советскими психологами и психиатрами. Камнем преткновения оказалась концепция, положенная в основу метода, ведь, как известно, проективные тесты (за исключением метода Роршаха) были рождены в недрах психоанализа.
Нет смысла подробно останавливаться на причинах неприятия психоанализа, позволим себе лишь небольшую цитату: "Теория Фрейда сейчас тоже своего рода модная причуда... Я не доверяю тем, кто постоянно и упорно поглощен вопросами пола, как индийский факир - созерцанием своего пупа. Мне кажется, что обилие теорий пола, которые большей частью являются гипотезами, притом весьма произвольными, вытекают из личных потребностей... В партии, среди классово сознательного, борющегося пролетариата... для них нет места".
|
|
|
Так или иначе, практически полное отрицание ценности психоаналитического подхода для познания личности не могло не сказаться на практике применения проективных тестов. Однако, как уже было сказано выше, многочисленные экспериментальные исследования доказывали, что проективные тесты не только могут, но и должны применяться - столь интересными и многообещающими иной раз оказывались результаты их использования.
Был найден выход - столь же оригинальный, сколь и лицемерный. Устоявшейся точкой зрения стало признание, хотя и не безоговорочное, значения проективных методов, однако, как правило, утверждалось, что интерпретация полученных данных не должна проводиться в русле "враждебной" теории.
"Новый взгляд" советских теоретиков хорошо иллюстрирует следующая мысль: "Отвергая фрейдистские позиции, из которых при построении этих методик исходили западные авторы, отметим, что в некоторых случаях их можно применять с известной пользой".
|
|
|
Трудно, однако, понять, из каких позиций, исключая психоаналитическую, можно исходить при интерпретации результатов, да авторы этого и им подобных советов и не дают никаких практических рекомендаций.
Противоречивость получаемых результатов и, как следствие, - невозможность какой бы то ни было стандартизации - причиной этого, по нашему мнению, было стремление любой ценой отмежеваться от психоаналитических интерпретаций.
В самом деле, в высшей степени странно требовать от проективных тестов надежности и валидности, всерьез говоря о том, что "психолог может выбрать различный план анализа и интерпретации данных, полученных проективными методами в зависимости от теоретических позиций, которых он придерживается... даже если авторы метода руководствовались психоаналитическими принципами" , тогда как именно единство теоретических принципов является необходимым условием получения надежных результатов. Некоторая неустойчивость, если не сказать - отсутствие теоретической базы интерпретации, приводило к некорректному использованию проективных тестов. Так, С.Я. Рубинштейн в руководстве "Экспериментальные методики патопсихологии" утверждает, что вполне допустимо использовать всего шесть картин ТАТ из имеющегося набора, причем не указывает, какие именно. Стоит ли говорить, что данные, полученные в результате подобного рода "работы", заведомо не могут быть ни валидными, ни надежными...Нужно отметить, что результатом столь своеобразного понимания принципов работы с проективными тестами стало и стремление использовать их почти исключительно для анализа формальной стороны протоколов исследования: изучаются особенности мышления, работоспособность испытуемого, отношение к исследованию и почти не диагностируются те феномены, для изучения которых, собственно, и предназначены проективные тесты. С.Я. Рубинштейн, обсуждая исследование Н.К. Киященко, выполненное с ТАТ, пишет: "Анализу подвергалась, главным образом, формальная характеристика объяснений больных. Фиксировалось внимание на том, возникает ли вообще эмоциональная реакция больного на мимику изображенных на картине людей, на ситуацию в целом".
|
|
|
К счастью, в последние годы положение с использованием проективных тестов изменилось: адаптированы новые методики, исчезло предубеждение, и эти тесты стали находить все более широкое применение.
Хочется, однако, заметить, что недостаточная теоретическая подготовка и сейчас не всегда позволяет говорить об адекватном и корректном использовании проективных тестов: увы, из-за кажущейся простоты проективные методики часто попадают в руки неспециалистов (особенно это касается графических методов), но, будем надеяться, что проективные методы исследования личности и в отечественной психологии займут достойное место и станут полноценным инструментом в руках опытных диагностов.
Дата добавления: 2023-02-21; просмотров: 68; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!