Фонды оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
Обучающихся по производственной (преддипломной) практике
Тип заданий - промежуточное собеседование по отдельным вопросам программы практики.
| В процессе данной практики студент формирует и демонстрирует следующие | |||||
| Общепрофессиональные и профессиональные компетенции: | |||||
| КОМПЕТЕНЦИИ | Перечень компонентов | Технологии формирования | Форма оценочного средства | Ступени уровней освоения компетенций | |
| индекс | формулировка | ||||
| ОПК-1 | владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности | Знает: нормативные и правовые документы в своей профессиональной деятельности. Умеет: работать с нормативными и правовыми документами в своей профессиональной деятельности. Владеет: навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности. | инструктаж, самостоятельная работа | Отчет по практике | Пороговый Повышенный |
| ОПК-6 | способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности | Знает: основные информационно-коммуникационные технологи и основные требования информационной безопасности. Умеет: решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры. Владеет: культурой применения информационно-коммуникационных технологий с учетом основных требований информационной безопасности. | инструктаж, самостоятельная работа | Отчет по практике | Пороговый Повышенный |
| ПК-1 | умением определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения | Знает: методологию определения приоритетов в профессиональной деятельности, разработки и эффективного управленческого решения. Умеет: применять методы определения приоритетов в профессиональной деятельности, разработки и эффективного управленческого решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков. Владеет: навыками применения адекватных инструментов и технологий регулирующего воздействия при реализации управленческого решения. | инструктаж, самостоятельная работа | Отчет по практике | Пороговый Повышенный |
| ПК-18 | способностью принимать участие в проектировании организационных действий, умением эффективно исполнять служебные (трудовые) обязанности | Знает: содержание процесса проектирования организационных действий, а также служебных (трудовых) обязанностей. Умеет: принимать эффективное участие в процессе проектирования. Владеет: навыками эффективного исполнения служебных (трудовых) обязанностей. | инструктаж, самостоятельная работа | Отчет по практике | Пороговый Повышенный |
Примерные контрольные вопросы для проведения аттестации по итогам практики:
|
|
|
|
|
|
1. Какое место в системе управления занимает орган государственной власти / местного самоуправления (государственное / муниципальное учреждение / предприятие), в котором студент проходил практику?
2. С какими органами власти, учреждениями, иными организациями (в том числе общественными) взаимодействует орган государственной власти / местного самоуправления (государственное / муниципальное учреждение / предприятие), в котором студент проходил практику?
3. Какой нормативной правовой базой, регламентируется деятельность органа государственной власти / местного самоуправления (государственном / муниципальном учреждении / предприятии), в котором студент проходил практику?
|
|
|
4. Как орган государственной власти / местного самоуправления (государственное / муниципальное учреждение / предприятие), в котором студент проходил практику, организует свою деятельность?
5. Каким направлением деятельности занимается орган государственной власти / местного самоуправления (государственное / муниципальное учреждение / предприятие), в котором студент проходил практику?
6. Какой тип или типы организационной структуры преобладают в органе государственной власти / местного самоуправления (государственном / муниципальном учреждении / предприятии), в котором студент проходил практику?
7. Какими факторами определяется структура управления органа государственной власти / местного самоуправления (государственного / муниципального учреждения / предприятия), в котором студент проходил практику?
8. Кто и / или что является объектом управления органа государственной власти / местного самоуправления (государственного / муниципального учреждения / предприятия), в котором студент проходил практику?
9. Каковы приоритеты в деятельности органа государственной власти / местного самоуправления (государственного / муниципального учреждения / предприятия), в котором студент проходил практику?
|
|
|
10. Каков стиль управления руководителя органа государственной власти / местного самоуправления (государственного / муниципального учреждения / предприятия), в котором студент проходил практику?
11. Каково состояние морально-психологического климата в органе государственной власти / местного самоуправления (государственном / муниципальном учреждении / предприятии), в котором студент проходил практику?
12. Каков механизм принятия управленческих решений в органе государственной власти / местного самоуправления (государственном / муниципальном учреждении / предприятии), в котором студент проходил практику?
13. Как осуществляется взаимодействие в органе государственной власти / местного самоуправления (государственном / муниципальном учреждении / предприятии), в котором студент проходил практику, с организациями, учреждениями, компаниями, населением?
14. Какое место в организационной иерархии занимает подразделение, в котором студент проходил практику? Его взаимосвязи с другими подразделениями?
15. Каков стиль управления руководителя подразделения, в котором студент непосредственно проходил практику?
16. Каков механизм принятия управленческих решений в подразделении, в котором студент непосредственно проходил практику?
17. Какие функции выполняют специалисты органа государственной власти / местного самоуправления (государственного / муниципального учреждения / предприятия), в котором студент проходил практику?
18. Каковы роль и значение рабочего места практиканта в системе того органа государственной власти / местного самоуправления (государственного / муниципального учреждения / предприятия), где он проходил практику?
19. Какие существуют внешние и внутренние проблемы в деятельности органа государственной власти / местного самоуправления (государственного / муниципального учреждения / предприятия), в котором студент проходил практику?
20. Рекомендации по совершенствованию деятельности органа государственной власти / местного самоуправления (государственного / муниципального учреждения / предприятия), в котором студент проходил практику.
Контроль по итогам практики.
Отчет о практике с приложением дневника, отзыва от организации и путевки на практику с отметками о фактических сроках пребывания в организации должен быть сдан студентом на кафедру (руководителю практики от кафедры).
К защите принимается отчет, заверенный руководителем практики от предприятия и печатью организации (на титульном листе), с приложенным к ним также заверенным дневником, путевкой и отзывом организации.
Основные критерии оценки практики:
· качество выполнения отчета о практике;
· оценка руководителя практики от предприятия;
· участие в конференции по итогам практики;
· устные ответы студента при защите отчета по практике.
При защите практики учитывается объем выполнения программы практики, правильность оформления документов, содержание отзыва-характеристики; правильность ответов на заданные руководителем практики вопросы.
Подведение общих итогов производственной (преддипломной) практики осуществляется на заседании выпускающей кафедры управления.
Структура оценочных средств
| № п/п | Контролируемые разделы | Контролируемые компетенции | Контролируемые уровни освоения компетенций | Наименование оценочного средства |
| 1 | Отчет по практике | ОПК-1, ОПК-6, ПК-1, ПК-18 | Пороговый Повышенный | Отчет |
| 2 | Календарный план практики | ОПК-1, ОПК-6, ПК-1, ПК-18 | Пороговый Повышенный | Дневник |
| 3 | Отзыв о прохождении практики | ОПК-1, ОПК-6, ПК-1, ПК-18 | Пороговый Повышенный | Отзыв |
| 4 | Приложения к отчету | ОПК-1, ОПК-6, ПК-1, ПК-18 | Пороговый Повышенный | Приложения |
Для оценки уровня сформированности компетенций применяется балльно-рейтинговая система ( БРС) оценивания, в соответствии с которой:
| 85-100 баллов | отлично |
| 70-84 балла | хорошо |
| 52-69 баллов | удовлетворительно |
| 0-51 балл | неудовлетворительно |
Оценка «отлично» выставляется, если студент выполнил в срок и на высоком уровне все виды работ, предусмотренных программой практики; проявил самостоятельность, творческий подход и инициативу; в установленные сроки представил качественный и аккуратно оформленный отчет; успешно защитил его перед комиссией, глубоко и развернуто ответил на все вопросы и продемонстрировал овладение компетенциями.
Оценка «хорошо» выставляется, если студент в полном объеме выполнил весь намеченный объем практики, но не проявил инициативу; допустил технические погрешности и неточности в оформлении отчета, успешно защитил его, ответил на все вопросы; продемонстрировал успешное овладение компетенциями.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент ненадлежащим образом выполнил программу практики, но не проявил глубоких теоретических знаний и умений применять их на практике; допустил ошибки в оформлении отчета, а при его защите не смог ответить на все контрольные вопросы; не в полной мере овладел компетенциями.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не выполнил программу практики и не представил на проверку в установленный срок отчетную документацию. В этом случае студент считается имеющим академическую задолженность и обязан повторно пройти практику в порядке, установленном стандартом университета.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 848; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!