Тема 37. Технологія консультативної взаємодії
Кременчуцьке педагогічне училище ім. А.С. Макаренка
САМОСТІЙНЕ ОПРАЦЮВАННЯ
З
ДОДАТКОВОЇ КВАЛІФІКАЦІЇ
«СОЦІАЛЬНИЙ ПЕДАГОГ»
ІV КУРС
Викладач: Московець Л.П.
Кременчук – 2006
Пояснювальна записка
Підготовка студенів з додаткової кваліфікації «Соціальний педагог» окрім лекційних, практичних, лабораторних занять передбачає також самостійну роботу. Зокрема, самостійній роботі на ІV курсі відводиться 44 годин.
В межах певних тем наявні питання, які виносять на самостійне опрацювання. Ці питання не розглядаються на лекційних заняттях.
На початку вивчення певної теми студентів повідомляють, які питання будуть винесені на самостійне опрацювання. Викладачами розроблені методичні рекомендації до самостійного опрацювання по кожній темі, підібрано перелік літератури, в якій студенти зможуть знайти необхідну інформацію. В інструкціях чітко сформульовані завдання, які повинен виконати студент і подаються питання для самоконтролю. Завдання для самостійної роботи підібрані різнопланові: законспектувати, порівняти, пояснити, зробити висновки, заповнити таблицю, скласти схему.
Самостійна робота передбачає формування у студентів вміння працювати з підручниками і посібниками, з додатковою літературою, періодичними виданнями. Майбутні соціальні педагоги знайомляться з особливостями здійснення консультування, технологією роботи з різними категоріями людей, вчаться узагальнювати, порівнювати, роботи висновки
|
|
|
Обов’язковою складовою самостійної роботи студентів є контроль і перевірка, який здійснюється на заняттях у різноманітній формі: наявність конспекту, індивідуальне чи фронтальне опитування, письмове опитування, тестовий контроль, виступи студентів з повідомленнями.
При необхідності студент завжди може звернутися за допомогою до викладача, який надасть йому консультацію з приводу тих питань, які виникають в процесі виконання завдань самостійної роботи.
На вивчення предмету з додаткової кваліфікації “Соціальний педагог” на ІV курсі відводиться на базі 9 класів 98 годин, з них 44 години на самостійне опрацювання.
| № п/п | Назва теми самостійного опрацювання | Кількість годин | ||
| 1 | Предмет і задачі психологічного консультування | 4 | ||
| 2 | Технологія консультативної взаємодії | 4 | ||
| 3 | Місце консультанта в системі консультативної взаємодії | 5 | ||
| 4 | Консультування як вид реальної допомоги | 4 | ||
| 5 | Телефон «довіри» | 4 | ||
| 6 | Методика соціально-педагогічного сімейного і психолого-педагогічного консультування | 5 | ||
| 7 | Технологія роботи з різними категоріями сімей. | 6 | ||
| 8 | Технологія соціально-педагогічної роботи з дітьми сиротами | 6 | ||
| 9 | Соціально-педагогічна допомога людям похилого віку | 6 | ||
| Всього
| 44 | |||
Тема 36. Предмет і задачі психологічного консультування
Самостійне опрацювання № 27
База 9 кл. - 4 години
Тема. Умови результативності консультування. Види психологічного консультування
Мета:познайомитись з видами консультування; з’ясувати, яких умов необхідно дотримуватися при здійсненні консультування для того, щоб досягти бажаних результатів
Дидактичні засоби
Література:
- Немов Р.С. Психологическое консультирование: Учеб. для студ. вузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 528 с.
Завдання для опрацювання:
1.Опрацюй рекомендовану літературу.
2. Зроби конспект висвітлюючи питання:
ü Хто повинен дотримуватися умов результативності консультування?
ü Перелічіть основні умови результативності консультування?
ü За яким критерієм здійснюється класифікація видів консультування
3. Заповни таблицю
«Види консультування»
| Види консультування | Особливості консультування |
|
|
|
4. У тебе ще не має власного досвіду психологічного консультування, ознайомившись з різними його видами, визначте, яким із видів психологічного консультування ти б хотів більше всього займатися. Чим викликане таке бажання?
Питання для самоконтролю
ü Дайте визначення поняття «психологічне консультування».
ü Перелічіть основні види психологічного консультування.
ü Розкрийте суть сімейного консультування.
ü Охарактеризуйте особливості ділового консультування
ü Розкрийте сутність психолого-педагогічного консультування.
ü Розкрийте особливості інтимно-особистісного консультування.
ü Яких умов повинен дотримуватися консультант при здійсненні консультування?
Тема 37. Технологія консультативної взаємодії
Самостійне опрацювання № 28
База 9 кл. - 4 години
Тема. Типові помилки в процесі консультування та способи їх усунення
Мета:познайомитись з типовими помилками, яких може допуститися консультант в ході здійснення консультування, та способами їх усунення
Дидактичні засоби
Література:
1. Немов Р.С. Психологическое консультирование: Учеб. для студ. вузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 528 с.
|
|
|
Завдання для опрацювання:
1.Опрацюй на вибір одну із запропонованих статей у переліку рекомендованої літератури.
2. Зроби конспект висвітлюючи питання:
ü Типові помилки в процесі консультування.
ü Шляхи усунення не правильного визначення консультантом суті проблеми
ü Шляхи усунення надання неправильних рекомендацій консультантом.
ü Яким чином можна перевірити правильність дій клієнта відповідно до отриманих від консультанта порад.
3. Поясніть висловлювання:
G «Психолог-консультант – не порадник»
G «Задача консультанта – допомогти клієнту набути своє справжнє «Я» і знайти мужність стати цим «Я»».
G «На стадії сповіді консультант повинен бути скупий на слова і ретельно зважувати кожне своє слово»
Питання для самоконтролю
ü Що є причиною не правильного визначення консультантом суті проблеми?
ü Яким чином можна уникнути цієї помилки?
ü Які неправильні рекомендації може надати консультант клієнту?
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 490; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!