В) 36 часов(не более 36 ч)ст.333 ТК РФ
40 часов.
Вопросы на «3» балла
Государственный образовательный стандарт в условиях современной системы образования по Закону Российский Федерации «Об образовании»
А) ограничивает компетенции в области образования между органами государственной власти и управления различных уровней
Б) является основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от формы получения образования
В) обеспечивает право всех граждан на равноценное образование
Г) гарантирует получение бесплатного общего и на конкурсной основе бесплатного профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях
Определите тип урока по представленной структуре: 1) этап подготовки учащихся к активному и сознательному освоению нового материала; 2) этап усвоения новых знаний, 3)этап закрепления новых знаний, 4)этап информации учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
а) комбинированный урок;
б) урок усвоения нового материала;
в) урок закрепления изучаемого материала;
г) урок повторения и обобщения изучаемого материала.
28. Определите, к какому виду компетентности относятся перечисленные ниже умения учащегося и соотнесите их с приведенными ниже видами компетентности:
- Вербализовать свои ощущения, чувства, эмоции; ответ: б (Коммуникативная компетентность)
|
|
|
- Работать с различными источниками информации (визуальными, вербальными, аудиальными, тактильными) с учетом их специфики; ответ: в (Информационная компетентность)
- Определять свои жизненные приоритеты, выстраивать иерархию ценностей на основе ценностей культуры; ответ:а(Общекультурная компетентность)
Планировать различные формы собственного досуга; ответ: г(Социальная компетентность)
А) Общекультурная компетентность
Б) Коммуникативная компетентность
В) Информационная компетентность
Г) Социальная компетентность
29. Методика обучения представляет собой:
А) проекцию прикладной психологии на соответствующий учебный предмет
Б) совокупность приёмов, с помощью которых происходит целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями и навыками
Г) науку, исследующую цели и содержание, закономерности, средства, приемы, методы и системы обучения
Д) отрасль прикладной науки, исследующую закономерности обучения определенному предмету
Как называется документ, дающий право использования учебно-методического материала для осуществления образовательной деятельности
А) Федеральный перечень, допущенных и рекомендованных УМК к использованию в государственных ОУ
|
|
|
Б) Учебная программа
В) Рабочая программа учителя, на основании которой он осуществляет обучение в конкретной учебной среде.
Г) Диплом образовательного учреждения о высшем образовании, дающий право ведения профессиональной деятельности в предметной области
31.Федеральный государственный образовательный стандарт это документ, регламентирующий:
А) основные образовательные программы начального, основного и общего среднего образования;
Б) требования к результатам освоения основной образовательной программы, к ее структуре и условиям реализации;
В) предмет и объект деятельности педагогических работников образовательных учреждений;
Г) структуру программ развития и воспитания, реализуемых в образовательном учреждении.
Коммуникативная компетентность
Вопросы на «1» балл
1) Учебная деятельность является ведущим видом деятельности:
А) в младшем школьном возрасте
Б) в подростковом возрасте
В) в юношеском возрасте
Г) во всех перечисленных выше
2) Ведущим видом деятельности подростка является:
А) учебная деятельность
Б) учебно-профессиональная деятельность
|
|
|
В) эмоциональное общение
Г) общение со сверстниками
3) Толерантность – это:
А) нетерпимость
Б) стремление и способность к установлению и поддержанию общности с людьми, которые отличаются от превалирующего типа или не придерживаются общепринятых мнений
В) непримиримость
Г) похвала, согласие
4) К числу возрастных кризисов не относится:
А) кризис трех лет
Б) кризис семи лет
В) кризис подросткового возраста
Г) кризис 8 лет
5) Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей:
А) самоуважение
Б) самооценка
В) самоанализ
Г) идентификация
6) Средством невербального общения не является:
А) контакт глазами
Б) мимика
В) поза и жесты
Г) речь
7) Выразительность, сила проявления чувств, переживаний:
А) экспрессия
Б) экстраверсия
В) экстравагантность
Г) эксцентричность
8) Основным средством вербального общения является:
А) контакт глазами
Б) мимика
В) поза и жесты
Г) речь
9) Индивидуальная особенность человека, проявляющаяся в частом переживании чувства тревоги при минимальной опасности либо отсутствия ее, при минимальной реальной либо мнимой (воображаемой) угрозе:
|
|
|
А) тревожность
Б) эмоциональность
В) возбудимость
Г) агрессивность
10) Постоянный процесс приспособления индивида к условиям социальной среды, результат этого процесса:
А) социальная адаптация
Б) включенность
В) эмоциональное благополучие
Г) развитие
11) Каналом восприятия информации не является:
А) аудиальный
Б) визуальный
В) кинестетический
Г) эмоциональный
12) Соглашение путем взаимной уступки при столкновении каких-либо интересов, стремлений:
А) компромисс
Б) договор
В) контракт
Г) обязательство
13) Неповторимая совокупность особенностей характера и психического склада, отличающая одну личность от другой:
А) личностные особенности
Б) индивидуальность
В) имидж
Г) самобытность
14) Тактикой, используемой педагогом с целью решения конкретной проблемы ребенка в соответствии с концепцией «педагогики поддержки» не является:
А) помощь
Б) содействие
В) взаимодействие
Г) наказание
15) Технология эффективного общения в конфликте позволяет:
А) убедить соперника в своей правоте
Б) добиться превосходства в споре
В) добиться соглашения даже ценой серьезной уступки со стороны соперника
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 1429; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!