Индивидуальный коррекционно-развивающий маршрут
| Направления ПМП сопровождения | 2014__- 2015__г. | |
| Медицинское (формы и сроки сопровождения специалистами ДОУ и поликлиники) |
| |
| Психологическое (психические процессы, подлежащие коррекции, формы и сроки сопровождения) | Развитие сенсорной сферы, мелкой моторики рук. Развитие внимания, памяти, мышления. Дыхательные упражнения, двигательная гимнастика, арт-терапия: музыкой, песочная терапия. | |
| Специальное (дефектологическое) (формы и сроки сопровождения) | - | |
| Специальное (логопедическое) (речевые процессы, формы и сроки сопровождения) | Развитие правильного физиологического и речевого дыхания. Развитие слухового внимания и восприятия. Коррекция звуков: свистящие, шипящие, соноры Автоматизация поставленных звуков на различном речевом материале. Дифференциация звуков на слух и в произношении Формирование лексико-грамматических категорий языка, развитие связной речи. Формирование логовой структуры слова. Развитие высших психических функций. | |
| Педагогическое (педагогические процессы, формы и сроки сопровождения) | Сенсорное развитие: цвет, величина, форма, звук, представление о свойствах предметов и материалов. Освоение предметно-практической деятельности. Освоение продуктивных видов деятельности. Развитие элементарных математических представлений. Формирование игровой деятельности. Развитие двигательной и гигиенической культуры. Развитие художественно-эстетических представлений ребенка. |
Возможные риски и сбои при реализации индивидуальной коррекционно-развивающей и
|
|
|
Образовательной программы
Медицинский аспект, психофизическое состояние ребенка, низкая работоспособность ребенка, ожидание родителей
Характеристика команды специалистов, реализующих индивидуальную коррекционно-развивающую и образовательную программу в ДОУ
| Специализация | Ф.И.О. | Стаж работы в должности | Квалификационная категория |
| Врач-педиатр | |||
| Мед.сестра | |||
| Воспитатель | |||
| Воспитатель | |||
| Педагог-психолог | |||
| Учитель-логопед | |||
| Учитель-дефектолог | - | - | - |
| Руководитель ФР | |||
| Муз. руководитель |
Специалисты учреждений сетевого взаимодействия, участвующие в реализации коррекционно-развивающей и образовательной программы
| Учреждение | Специализация | Ф.И.О. | ||
| Детская поликлиника №4 | педиатр | . | ||
| Специалисты по плану | ||||
| Городская ТПМПК
| Председатель | |||
| Секретарь | ||||
| Учитель-логопед | ||||
| Учитель-дефектолог | ||||
| Педагог-психолог | ||||
| Социальный педагог | ||||
| Другие специалисты | ||||
Прогноз развития ребёнка и предполагаемые результаты в ходе коррекционно-развивающей и образовательной деятельности
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 462; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!