СЛАЙД. Контрольно-надзорная деятельность



Доклад председателя комитета общего и профессионального образования Ленинградской области С.В. Тарасова на коллегии комитета общего и профессионального образования Ленинградской области «Об итогах работы системы образования Ленинградской области в 2016 году и приоритетных направлениях деятельности до 2025 года»

Февраля 2017 года

Добрый день, уважаемый Роман Иванович!

Уважаемые коллеги!

СЛАЙД. Заставка

Проведение коллегии комитета по итогам года является традиционно ожидаемым событием, и это не случайно. Обсуждая достигнутые результаты, мы определяем векторы развития образования в Ленинградской области.

В этом году коллегия посвящена приоритетным направлениям деятельности в сфере образования не только в 2017 году, но и на перспективу до 2025 года. Определяя инновационный сценарий развития системы образования, мы ориентируемся на стратегические цели, определенные на федеральном и региональном уровнях.

Слайд. Долгосрочные документы, утвержденные на федеральном и региональном уровнях

· Федеральная целевая программа развития образования на 2016 - 2020 годы, утверждена постановлением Правительства РФ от 23.05.2015 N 497 (ред. от 14.09.2016)

· Приоритетные проекты по направлению «Образование» до 2020 года

· Программа "Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 23 октября 2015 г. N 2145-р

· Областной закон «О стратегии социально-экономического развития Ленинградской области до 2030 года» от 8 августа 2016 года № 76-оз,

· Государственная программа Ленинградской области «Современное образование Ленинградской области», утвержденная постановлением Правительства Ленинградской области от 14 ноября 2013 гола №398

· Региональная программа «Создание в Ленинградской области новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения» на 2015-2015 годы утверждена постановлением Правительства Ленинградской области от 8 февраля 2016 года № 21

Определенный вклад в достижение важных результатов уже сделан нами в 2016 году.

СЛАЙД. Основные направления работы в 2016 году

Основными направлениями работы по обеспечению высокого качества и доступности образования стали:

v Совершенствование системы оценки и управления качеством образования и образовательных результатов;

v Развитие современных механизмов, технологий и инфраструктуры общего образования;

v Реализация концепции воспитания в Ленинградской области, комплекса мер по развитию эффективной системы дополнительного образования детей;

v Создание и распространение структурных и технологических инноваций в среднем профессиональном образовании, содействие профессиональному самоопределению обучающихся;

v Формирование региональной составляющей национальной системы учительского роста, повышение профессионального уровня педагогических работников на основе профессионального стандарта.

Коротко остановлюсь на каждом направлении.

СЛАЙД. Направление «Совершенствование системы оценки и управления качеством образования и образовательных результатов»

v Совершенствование системы оценки и управления качеством образования и образовательных результатов

В Ленинградской области создана региональная система управления качеством образования, определены приоритеты и комплекс управленческих действий. В систему включены оценочные процедуры и исследования качества федерального, регионального, муниципального и локального уровней.

СЛАЙД. Оценочные процедуры и исследования качества.

Это:

· национальные исследования качества образования;

· всероссийские проверочные работы;

· исследования профессиональных компетенций учителей–предметников;

· государственная итоговая аттестация выпускников 9-х и 11-х классов;

· региональные мониторинги и социологические исследования;

· контрольно-надзорная деятельность;

· независимая оценка качества деятельности образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

В настоящее время система управления качеством образования динамично развивается за счет включения новых исследований и совершенствования концепции контрольно-надзорной деятельности в сфере образования.

СЛАЙД. Контрольно-надзорная деятельность


Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 172; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ