Типы питания систематических групп живых организмов (по А.Л. Тахтаджану, 1976, с изменениями).
| Надцарство | Царство | Подцарство | Автотрофы Фототрфы | Автотрофы Гетеротрофы | Гетеротрофы Биотрофы | Гетеротрофы Сапротрофы |
| Прокариоты | Дробянки | Бактерии Архебактерии Цианобактерии | + + + | + + + | + + - | + + - |
| Эукариоты | Растения Грибы Животные | Багрянки Настоящие водоросли Высшие растения Низшие Высшие Простейшие Многоклеточные | + + + - - - - | - - - - - - - | - - очень редко редко редко + + | - - ? + очень редко + |
Метаболизм живых организмов.
Метаболизм – совокупность всех химических реакций, протекающих в живом организме.
Составные части метаболизма: катаболизм и анаболизм.
Катабализм /энергетический обмен, диссимиляция/ - совокупность реакций, приводящих к образованию простых веществ из более сложных. Идут с высвобождением энергии.
Анаболизм /пластический обмен, ассимиляция/ - совокупность реакций синтеза сложных веществ из более простых. Идут с поглощением энергии.
Энергетический обмен. По отношению к свободному кислороду организмы делятся на три группы:
1.Аэробы – Организмы, способные жить только в кислородной среде /животные, растения, некоторые бактерии и грибы/.
2. Анаэробы – организмы, неспособные жить в кислородной среде /некоторые бактерии/.
|
|
|
3.Факультативные формы – организмы, способные жить как в присутствии кислорода, так и без него /некоторые бактерии и грибы/.
Пластический обмен – важнейшие метаболические процессы пластического обмена – фотосинтез и хемосинтез.
Фотосинтез – синтез органических соединений из неорганических за счёт энергии света. Суммарное уравнение фотосинтеза:
HY
6СО2 + 6Н2О = С6Н12О6 + 6О2
ЗНАЧЕНИЕ ФОТОСИНТЕЗА – ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВСЕХ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ ОРГАНИЧЕСКИМИ ВЕЩЕСТВАМИ И КИСЛОРОДОМ.
Хемосинтез – процесс синтеза органических соединений из неорганических (СО2 и др.) за счёт химической энергии окисления неорганических веществ (серы, водорода, сероводорода, железа, аммиака, нитрата и др.)
К хемосинтезу способны только хемосинтезирующие бактерии: нитрифицирующие, водородные, железобактерии, серобактерии и др.
Значение хемосинтезирующих бактерий:
1.Очистка сточных вод. 2.Накопление в почве минеральных веществ.
3.Повышение плодородия почвы.
Литература:
1.Акимова Т.А.. Хаскин В.В. Экология: Учебник для вузов. Изд.2-е, переработ. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. 566с.
|
|
|
* 2.Алексеев С.В. Экология. – 11 класс. С.Пб. 2001.
3.Биологический энциклопедический словарь. /Гл. ред. М.С. Гиляров. М.: Сов. энциклопедия, 1986, 831с.
4.Войткевич Г.В., Вронский В.А. Основы учения о биосфере: Учеб. пособие для суд. Вузов. Ростов-на-Дону: Феникс. 1996. 480с.
5.Вронский В. А. Экология: словарь-справочник. Ростов-наДону: Феникс. 2002. 574с.
6.КоробкинВ.И., Передельский Л.В. Экология. Изд. 4-е, доп. и переработ. Ростов-наДону: Феникс, 2003. 576с.
7.Общая экология: Учебник для вузов /Авт.-сост. А.С. Степановских. М.:ЮНИТИ_ДАНА, 2005. 510с.
8.Одум Ю. Экология /пер. с англ. Т. 1-2. М.: Мир, 1996. 328и 376с.
* 9. Реймерс Н.Ф. Природопользование: Словарь-справочник. М.: 1990.
* 10. Реймерс Н.Ф. Охрана природы и окружающей человека среды: Словарь-справочник. М.: 1992.
* 11.Чернова Н.М., Былова А.М. Экология: Учеб. Пособие для студентов. М.: Просвещение, 19788. 272с.
12. Экологический энциклопедический словарь. М.: Издательский дом «Ноосфера», 1999. 930с.
Приложение: * - литература библиотеки колледжа.
Вопросы для самопроверки.
1.Что такое экология.
2.Задачи экологии.
3.Назовите разделы экологии.
4.В чём разница между природопользованием и охраной природы?
5.Чем отличаются рациональное и нерациональное природопользование?
6.Каковы цели рационального природопользования и охраны природы?
|
|
|
7.Назовите мотивы рационального природопользования и охраны природы.
8.Назовите принципы рационального природопользования.
9.Какие существуют виды природопользования и отношения отраслевых интересов?
10.Дайте характеристику уровням организации живой материи.
11.Систематезируйте существующие на Земле организмы.
12.Классифицируйте организмы по типам питания.
13.Какие организмы относятся к автотрофам, гетеротрофам?
14.Классифицируйте организмы по отношению к свободному кислороду.
15.Охарактеризуйте две составные части метаболизма живых организмов: катаболизм и анаболизм.
16.Дайте определение понятий «фотосинтез», «хемосинтез».
Модуль II. Основы экологии.
Студент должен:
Знать:
- среды жизни и экологические факторы;
- адаптацию организмов к условиям среды;
- законы действия экологических факторов;
- основные экологические факторы;
- классификацию популяций;
- показатели популяций;
- регуляция численности популяций
- типы связей и взаимоотношений между организмами;
- структуру функционирования экосистем;
- динамику экосистем;
- природные экосистемы;
|
|
|
Уметь:
- различать понятия – «биоценоз», «биотоп», биогеоценоз», «экосистема».
- приводить примеры;
- описывать основные механизмы в экосистемах;
- устанавливать взаимоотношения;
- составлять схемы основных процессов природы.
Основные понятия: среда обитания и её виды, экологические факторы и их виды, адаптация, экологические факторы, биологические ритмы, ареал, биоценоз, биогеоценоз, экосистема; взаимоотношений между организмами – нейтрализм, протокооперация., мутуализм, комменсализм, хищничество, паразитизм, конкуренция, аменсализм.
Тема 2.1. Экология особей.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 883; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!