Управление и манипулирование. Виды манипулирования.
Манипулирование - от лат manipulare, «управлять со знанием дела», «оказывать помощь»- искусство управлять поведением с помощью воздействия на психику, сознание и инстинкты человека.
Трактовки: 1. воздействие на людей при помощи СМИ, экон, полит и иных ср-в с целью навязывания опред.идей, форм поведения; 2. форма упр-я, при кот-й не учитываются собствен.цели и интересы объекта упр-я; 3.мошеннич-во, соц-псих.обман.
Управление - целенаправленное информационное воздействие на людей и экономические объекты с целью направить их действия и получить желаемые результаты. Руководитель может делегировать свои полномочия и тогда решение будет «совместным». Т.е. управление – это своего рода «обмен», осуществляемый для снятия конфликтных ситуаций при руководстве, поддержания интереса к работе. Может быть организовано как сверху, так и снизу.
Манипулирование же возникает, когда цели управляющей системы не совпадают или же не совместимы с целями управляемой системы. Манипулирование предполагает убеждения человека в чем-то, навязывание ему «чуждой» точки зрения. Пример: реклама. При манипулировании скрытыми остаются не только цели и намерения манипулятора, но и сам факт преследования им каких-либо других целей, кроме декларируемых.
Виды манипулирования:
1)экономическое (намерен.несоблюд-е договоренностей экон хар-ра. (задержка з/пл, угроза забастовки).
|
|
|
2)политич. (использование полит.мех-змов для целей, отличных от заявляемых. (неисполнение обещаний, сознат.искажение СМИ расстановок полит сил (инф.м).
3)бюрократич( псевдо д-ть админ хар-ра (затяг сроков).
4)идеологич.( неискренность в сфере обществен идеалов Формальное следование сущ-щим обществен идеалам, созд нов идеологий, использ-е аморал ср-в для достиж нереал целей (фашизм).
5)псих. возд-е на ценности (дружба, любовь).
М.вредно: происходит обеднение личности, травма – потеря доверия и пр., дезинтеграция в общ-ве. Причины: неувер-ть; жажда власти; риск и неопред-ть; боязнь эмоций и затруднит.полож-й; жажда одобрения; боязнь ответ-ти; непонимание людей.
Цели и задачи подготовки специалистов в области публичного администрирования – мировой стандарт и российская специфика (управляющий менеджер, служащий государственного аппарата).
Надо сразу сказать, что цели и задачи подготовки специалистов в области публичного администрирования тесно увязаны с тем, как мы определяем цели и задачи собственно публичного администрирования. Известно, что многие принципы и методы упр-я коммерческих организаций сейчас широко используются в госуправлении.
В 80-е годы в Европе были распространены две схожие концепции: «концепция нового публичного менеджмента» и «концепция обновлённого управления».
|
|
|
Главная идея обеих: публичная власть – производитель опр. спектра услуг, а граждане – потребители или клиенты.
Согласно либерально-коммунитаристскому подходу, клиентом выступают не только отдельные люди, но и коммуны.
Сетевой менеджмент предполагает широкое применение информационных технологий для постоянного голосования гражданами по все вопросам, касающихся их жизни.
Согласно другому подходу, «участвующему менеджменту», человек не сводится к потребителю услуг, он ещё и гражданин, обладающий политическими правами и ответственностью. Наконец, рецептивная модель предполагает компиляцию названных подходов. В России эти подходы обсуждаются не очень широко.
Государственный служащий –гражданин, состоящий на гос.должности, исполняющий права и обязанности, установленные законодательством о государственной службе, и получающий денежное вознаграждение за счёт фед.бюджета или средств бюджетов субъектов.
Цель подготовки - удовлетворение потребностей гос. и мун.службы в высококвалиф.работниках, способных самостоятельно выполнять функции топ-менеджеров корпораций разного уровня.
|
|
|
Объектами профессиональной деятельности являются различные организации и подразделения, процессы экономической, политической, организационной, социальной жизни общества, проблемы функционирования и развития, проблемы взаимодействия между людьми.
Специалист должен быть готов: планированию, индивидуальной и совместной деятельности, организации работы по целям, ресурсам и результатам, рациональному контролю деятельности сотрудников и организации в целом, руководству и координации деятельности, мотивации сотрудников, представительству организации и ее интересов консультационной методической, образовательной работе с сотрудниками, инновационной деятельности.
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 1628; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!