Работа с вкладкой Вставка: добавление страниц, установка разрыва между ними, создание, редактирование и форматирование таблиц
Цель: научить осуществлять вставку полностью отформатированной титульной страницы, новой пустой страницы в позицию курсора, устанавливать начало следующей страницы в позиции курсора, а также создавать таблицы и осуществлять работу с ними.
Время выполнения: два академических часа.
Форма занятия: лабораторная работа.
Задания:
1. Запустите текстовый процессор Word 2007.
2. Осуществите вставку полностью отформатированной титульной страницы, выполнив следующие действия: Вставка
Страницы
Титульная страница
Кубики.
3. Выполните следующие операции форматирования полей титульной страницы:
В поле «Организация» введите текст следующего содержания: Ташкентский военно-телекоммуни-кационный академический лицей (для шрифта:TimesNewRoman,
пт, все прописные, полужирный, курсив, чёрный выравнивание по центру).
В поле «Заголовок» введите текст следующего содержания: Успеваемость учащихся
группы по учебным дисциплинам (для шрифта:TimesNewRoman,
пт, все прописные, полужирный, курсив, междустрочный интервал – полуторный).
В поле «Подзаголовок» введите текст следующего содержания: Информатика и информационные технологии (для шрифта:TimesNewRoman,
пт, как в предложениях, полужирный, курсив).
В поле «Автор» введите имя, фамилию и отчество преподавателя учебной дисциплины (для шрифта:TimesNewRoman,
пт, как в предложениях).
В поле «Год» установите текущий учебный год, оставив установленное по умолчанию форматирование текста.
Результат смотрите в конце лабораторной работы.
4. Осуществите вставку новой пустой страницы, выполнив следующие действия: Вставка
Страницы
Пустая страница.
5. Осуществите вставку разрыва страницы в позицию курсора, выполнив следующие действия: Вставка
Страницы
Разрыв страницы.
6. Создайте пустую таблицу (экзаменационную ведомость), состоящую из
столбцов и
строк, (выполните следующую последовательность действий: Вставка
Таблицы
Вставить таблицу, в появившемся окне введите количество столбцов и строк, установите флажок в пункте Постоянная и нажмите ОК).
▲Обратитевнимание, что после вставки таблицы, на ленте появились две дополнительные вкладки «Конструктор» и «Макет», где первый отвечает за стиль её оформления, а последний за стиль содержимого и операций над ним.
7. Осуществите форматирование таблицы предварительно выделив её (подведите указатель мыши к верхнему левому краю таблицы и после того как он примет вид стрелки в четыре направления нажмите левую клавишу мыши):
Установите стиль таблицы: Средняя заливка
– Акцент
(Конструктор
Стили таблиц
Средняя заливка
– Акцент
);
Настройте границы выделенных ячеек таблицы (Конструктор
Стили таблиц
Границы
Все границы);
Осуществите центрирование таблицы (выделите таблицу, Главная
Абзац
По центру);
Для содержимого таблицы установите шрифт TimesNewRoman,кегль шрифта –
пт;
Заполните таблицу:
▲ После того, как первая ячейка столбца Экзамен заполнена, то заполнение остальных ячеек этого столбца осуществите через Буфер обмена (выделите содержимое первой ячейки столбца Экзамен, скопируйте в буфер обмена, затем выделите диапазон ячеек этого столбца [установив курсор мыши во вторую строку столбца и удерживая левую клавишу мыши осуществите протягивание до последней строки] и по выделенному диапазону щёлкните правой кнопкой мыши и в появившемся диалоговом окне выберите пункт Вставить).
| Фамилия | Имя | Экзамен | Оценка |
| 1. Абдукаримов | Шахбоз | Информатика и ИТ | 3 (удовлетворительно) |
| 2. | Информатика и ИТ | ||
| 3. | Информатика и ИТ | ||
| 4. | Информатика и ИТ | ||
| 5. | Информатика и ИТ | ||
| 6. | Информатика и ИТ | ||
| 7. | Информатика и ИТ | ||
| 8. | Информатика и ИТ | ||
| 9. | Информатика и ИТ | ||
| 10. | Информатика и ИТ | ||
| 11. | Информатика и ИТ | ||
| 12. | Информатика и ИТ | ||
| 13. | Информатика и ИТ | ||
| 14. | Информатика и ИТ |
Заголовки столбцов должны быть выровнены по центру, предварительно выделите первую строку (подведите указатель мыши к левому краю строки и после того, как он примет вид чёрной стрелки, нажмите левую кнопку мыши) и осуществите выравнивание содержимого строки (выполните щелчок правой кнопкой мыши и в появившемся диалоговом окне выберите пункт Выравнивание ячеек
Выровнять по центру);
Фамилии учащихся и их порядковый номер должны быть выровнены по центру левому краю (выделите диапазон ячеек первого столбца, выполните щелчок правой кнопкой мыши и в появившемся диалоговом окне выберите пункт Выравнивание ячеек
Выровнять по центру по левому краю);
Имена учащихся и название экзамена по учебной дисциплине должны быть выровнены по центру;
Оценки за экзамен должны быть выровнены по центру. Оценку пять выделите красным цветом, четыре – синим, три – зелёным, два – чёрным цветом.
8. Установите высоту ячеек с помощью счётчика, для первой строки: высота –
см, для последующих
см (выделите таблицу, Макет
Размер ячейки
Высота строки
см [
см]).
9. Добавьте
строки в таблицу (установите курсор мыши в конец таблицы и выполните следующую последовательность операций: Макет
Строки и столбцы
Вставить снизу).
▲Дляячееквставленныхстрок выполните форматирование, идентичное предыдущим ячейкам таблицы.
10. Для каждого из столбцов
строки задайте направление текста по вертикали (выделите диапазонячееки выполните следующую последовательность операций: Макет
Выравнивание
Направление текста
По вертикали слева – направо).
Установите высоту ячеек в
см.
▲Выборнаправленияосуществляетсяпосредствомщелчкалевойкнопкимышипофункциональной кнопки Направление текста.
11. Заполните соответствующие ячейки
строки, указав соответствующее количество пятёрок, четвёрок, троек и двоек.
12. Объедините первые две ячейки
строки (выделите необходимый диапазон ячееки выполните следующую последовательность операций: Макет
Объединить
Объединить ячейки) и введите текст следующего содержания: Процент качества. Для введённого текста установите: полужирный, выравнивание по центру по левому краю.
13. Последнюю ячейку
строки разбейте на два столбца по две строки в каждом (установите курсор мыши в разбиваемую ячейку и выполните следующую последовательность операций: Макет
Объединить
Разбить ячейки, в полях Число столбцов и Число строк установите
ОК).
Для полученных ячеек установите: высоту строк по
см, TimesNewRoman, кегль шрифта –
пт
В первую ячейку первого столбца введите текст: Преподаватель.
В первую ячейку второго столбца введите текст: Подпись.
14. Осуществите добавление и удаление
строки.
▲Удалениестрокиосуществляетсяпосредствомвыполненияследующейпоследовательностиопераций: Установитекурсормышивпервуюячейкустроки и Макет
Строки и столбцы
Удалить
Удалить строки.
15. Сохраните документ под именем Таблица.docs.
В результате у Вас должно получиться следующее:
| Фамилия | Имя | Экзамен | Оценка | |
| 1. Абдукаримов | Шахбоз | Информатика и ИТ | 3 (удовлетворительно) | |
| 2. | Информатика и ИТ |
| ||
| 3. | Информатика и ИТ |
| ||
| 4. | Информатика и ИТ |
| ||
| 5. | Информатика и ИТ |
| ||
| 6. | Информатика и ИТ |
| ||
| 7. | Информатика и ИТ |
| ||
| 8. | Информатика и ИТ |
| ||
| 9. | Информатика и ИТ |
| ||
| 10. | Информатика и ИТ |
| ||
| 11. | Информатика и ИТ |
| ||
| 12. | Информатика и ИТ |
| ||
| 13. | Информатика и ИТ |
| ||
| 14. | Информатика и ИТ |
| ||
| количество пятёрок | количество четвёрок | количество троек | количество двоек | |
|
| ||||
| Процент качества | сумму пятёрок и четвёрок разделить на количество учащихся | Преподаватель | Подпись | |
Результат полностью отформатированной титульной страницы:
Задание на самоподготовку
Проработать последовательность действийпо осуществлениюдобавления страниц, установки разрыва между ними, создания, редактирования и форматирования таблицы
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4
Преобразование в таблицу существующего текста. Работа с данными в таблице:
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 39188; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!
