Работа с вкладкой Вставка: добавление страниц, установка разрыва между ними, создание, редактирование и форматирование таблиц
Цель: научить осуществлять вставку полностью отформатированной титульной страницы, новой пустой страницы в позицию курсора, устанавливать начало следующей страницы в позиции курсора, а также создавать таблицы и осуществлять работу с ними.
Время выполнения: два академических часа.
Форма занятия: лабораторная работа.
Задания:
1. Запустите текстовый процессор Word 2007.
2. Осуществите вставку полностью отформатированной титульной страницы, выполнив следующие действия: Вставка Страницы Титульная страница Кубики.
3. Выполните следующие операции форматирования полей титульной страницы:
В поле «Организация» введите текст следующего содержания: Ташкентский военно-телекоммуни-кационный академический лицей (для шрифта:TimesNewRoman, пт, все прописные, полужирный, курсив, чёрный выравнивание по центру).
В поле «Заголовок» введите текст следующего содержания: Успеваемость учащихся группы по учебным дисциплинам (для шрифта:TimesNewRoman, пт, все прописные, полужирный, курсив, междустрочный интервал – полуторный).
В поле «Подзаголовок» введите текст следующего содержания: Информатика и информационные технологии (для шрифта:TimesNewRoman, пт, как в предложениях, полужирный, курсив).
В поле «Автор» введите имя, фамилию и отчество преподавателя учебной дисциплины (для шрифта:TimesNewRoman, пт, как в предложениях).
В поле «Год» установите текущий учебный год, оставив установленное по умолчанию форматирование текста.
|
|
Результат смотрите в конце лабораторной работы.
4. Осуществите вставку новой пустой страницы, выполнив следующие действия: Вставка Страницы Пустая страница.
5. Осуществите вставку разрыва страницы в позицию курсора, выполнив следующие действия: Вставка Страницы Разрыв страницы.
6. Создайте пустую таблицу (экзаменационную ведомость), состоящую из столбцов и строк, (выполните следующую последовательность действий: Вставка Таблицы Вставить таблицу, в появившемся окне введите количество столбцов и строк, установите флажок в пункте Постоянная и нажмите ОК).
▲Обратитевнимание, что после вставки таблицы, на ленте появились две дополнительные вкладки «Конструктор» и «Макет», где первый отвечает за стиль её оформления, а последний за стиль содержимого и операций над ним.
7. Осуществите форматирование таблицы предварительно выделив её (подведите указатель мыши к верхнему левому краю таблицы и после того как он примет вид стрелки в четыре направления нажмите левую клавишу мыши):
Установите стиль таблицы: Средняя заливка – Акцент (Конструктор Стили таблиц Средняя заливка – Акцент );
Настройте границы выделенных ячеек таблицы (Конструктор Стили таблиц Границы Все границы);
|
|
Осуществите центрирование таблицы (выделите таблицу, Главная Абзац По центру);
Для содержимого таблицы установите шрифт TimesNewRoman,кегль шрифта – пт;
Заполните таблицу:
▲ После того, как первая ячейка столбца Экзамен заполнена, то заполнение остальных ячеек этого столбца осуществите через Буфер обмена (выделите содержимое первой ячейки столбца Экзамен, скопируйте в буфер обмена, затем выделите диапазон ячеек этого столбца [установив курсор мыши во вторую строку столбца и удерживая левую клавишу мыши осуществите протягивание до последней строки] и по выделенному диапазону щёлкните правой кнопкой мыши и в появившемся диалоговом окне выберите пункт Вставить).
Фамилия | Имя | Экзамен | Оценка |
1. Абдукаримов | Шахбоз | Информатика и ИТ | 3 (удовлетворительно) |
2. | Информатика и ИТ | ||
3. | Информатика и ИТ | ||
4. | Информатика и ИТ | ||
5. | Информатика и ИТ | ||
6. | Информатика и ИТ | ||
7. | Информатика и ИТ | ||
8. | Информатика и ИТ | ||
9. | Информатика и ИТ | ||
10. | Информатика и ИТ | ||
11. | Информатика и ИТ | ||
12. | Информатика и ИТ | ||
13. | Информатика и ИТ | ||
14. | Информатика и ИТ |
|
|
Заголовки столбцов должны быть выровнены по центру, предварительно выделите первую строку (подведите указатель мыши к левому краю строки и после того, как он примет вид чёрной стрелки, нажмите левую кнопку мыши) и осуществите выравнивание содержимого строки (выполните щелчок правой кнопкой мыши и в появившемся диалоговом окне выберите пункт Выравнивание ячеек Выровнять по центру);
Фамилии учащихся и их порядковый номер должны быть выровнены по центру левому краю (выделите диапазон ячеек первого столбца, выполните щелчок правой кнопкой мыши и в появившемся диалоговом окне выберите пункт Выравнивание ячеек Выровнять по центру по левому краю);
Имена учащихся и название экзамена по учебной дисциплине должны быть выровнены по центру;
Оценки за экзамен должны быть выровнены по центру. Оценку пять выделите красным цветом, четыре – синим, три – зелёным, два – чёрным цветом.
8. Установите высоту ячеек с помощью счётчика, для первой строки: высота – см, для последующих см (выделите таблицу, Макет Размер ячейки Высота строки см [ см]).
|
|
9. Добавьте строки в таблицу (установите курсор мыши в конец таблицы и выполните следующую последовательность операций: Макет Строки и столбцы Вставить снизу).
▲Дляячееквставленныхстрок выполните форматирование, идентичное предыдущим ячейкам таблицы.
10. Для каждого из столбцов строки задайте направление текста по вертикали (выделите диапазонячееки выполните следующую последовательность операций: Макет Выравнивание Направление текста По вертикали слева – направо).
Установите высоту ячеек в см.
▲Выборнаправленияосуществляетсяпосредствомщелчкалевойкнопкимышипофункциональной кнопки Направление текста.
11. Заполните соответствующие ячейки строки, указав соответствующее количество пятёрок, четвёрок, троек и двоек.
12. Объедините первые две ячейки строки (выделите необходимый диапазон ячееки выполните следующую последовательность операций: Макет Объединить Объединить ячейки) и введите текст следующего содержания: Процент качества. Для введённого текста установите: полужирный, выравнивание по центру по левому краю.
13. Последнюю ячейку строки разбейте на два столбца по две строки в каждом (установите курсор мыши в разбиваемую ячейку и выполните следующую последовательность операций: Макет Объединить Разбить ячейки, в полях Число столбцов и Число строк установите ОК).
Для полученных ячеек установите: высоту строк по см, TimesNewRoman, кегль шрифта – пт
В первую ячейку первого столбца введите текст: Преподаватель.
В первую ячейку второго столбца введите текст: Подпись.
14. Осуществите добавление и удаление строки.
▲Удалениестрокиосуществляетсяпосредствомвыполненияследующейпоследовательностиопераций: Установитекурсормышивпервуюячейкустроки и Макет Строки и столбцы Удалить Удалить строки.
15. Сохраните документ под именем Таблица.docs.
В результате у Вас должно получиться следующее:
Фамилия | Имя | Экзамен | Оценка | |
1. Абдукаримов | Шахбоз | Информатика и ИТ | 3 (удовлетворительно) | |
2. | Информатика и ИТ |
| ||
3. | Информатика и ИТ |
| ||
4. | Информатика и ИТ |
| ||
5. | Информатика и ИТ |
| ||
6. | Информатика и ИТ |
| ||
7. | Информатика и ИТ |
| ||
8. | Информатика и ИТ |
| ||
9. | Информатика и ИТ |
| ||
10. | Информатика и ИТ |
| ||
11. | Информатика и ИТ |
| ||
12. | Информатика и ИТ |
| ||
13. | Информатика и ИТ |
| ||
14. | Информатика и ИТ |
| ||
количество пятёрок | количество четвёрок | количество троек | количество двоек | |
| ||||
Процент качества | сумму пятёрок и четвёрок разделить на количество учащихся | Преподаватель | Подпись | |
Результат полностью отформатированной титульной страницы:
Задание на самоподготовку
Проработать последовательность действийпо осуществлениюдобавления страниц, установки разрыва между ними, создания, редактирования и форматирования таблицы
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4
Преобразование в таблицу существующего текста. Работа с данными в таблице:
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 39188; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!