Согласно этим концепциям девиация обуславливается личностными факторами. Выберите правильный ответ.
1) психиатрические, психологические концепции;
2) социологические концепции;
3) биологические концепции;
4) концепция социального контроля.
315. К социально-педагогическим факторам девиантного поведения подростков не относятся:
1) дефекты школьного и семейного воспитания;
2) негативное влияние СМИ;
3) приятельская компания подростков;
4) нервнопсихические заболевания.
316. Уголовная ответственность несовершеннолетних наступает с:
1) 10 лет;
2) 12 лет;
3) 14 лет;
4) 16 лет;
5) 18 лет.
317. Вид мультидисциплинарной профессиональной деятельности медицинского, психолого-педагогического и социально-правового характера направленный на восстановление, сохранение и укрепление здоровья – это…:
1) социальная работа;
2) социально- педагогическая работа;
3) медико-социальная работа;
4) медико-психологическая работа.
318. Достижение максимально возможного уровня здоровья, функционирования и адаптации лиц с физической, психической патологией, а также социальным неблагополучием – это цель:
1) социально-психологической работы;
2) медико – социальной работы;
3) социального обслуживания;
4) социальной реабилитации.
Медико-социальная работа какой направленности включает в себя мероприятия по предупреждению социально зависимых нарушений соматического, психического, репродуктивного здоровья, формированию установок на ЗОЖ и др.
1) коррекционной;
2) профилактической;
|
|
|
3) реабилитационной;
4) патогенитической.
Медико-социальная работа какой направленности включает в себя мероприятия по организации медико-социальной помощи, проведение медико-социальной экспертизы; проведение социальной работы в отдельных областях медицины и здравоохранения ; проведение коррекции психического статуса клиента и др.
1) коррекционной;
2) профилактической;
3) реабилитационной;
4) патогенитической.
321. Позиция или действия, которые принижают, исключают, недооценивают и стереотипизируют людей по признаку пола:
1) этнизм;
2) сексизм;
3) гендер;
4) феминизм.
322. Сексизм – как система установок распространяется:
1) на мужчин;
2) на мужчин и женщин;
3) на женщин;
4) правильного ответа нет.
323. Выделяют такие детерминанты сексизма:
1) социобиологические;
2) культурную традицию;
3) общественные стереотипы;
4) верны ответы 1-3.
Отрицательное или унижающее отношение к человеку из-за возраста, пренебрежение и негативное отношение к любой возрастной группе, но чаще к пожилым и старым людям.
1) сексизм;
2) гендер;
3) эйджизм;
4) феминизм.
325. Социальное обслуживание осуществляется на основании:
1) жалобы;
2) личного заявления;
3) требования;
|
|
|
4) наличия паспорта.
326. Бесплатную информацию о возможностях, видах, порядке и условиях социального обслуживания каждый гражданин вправе получить в следующих органах:
1) в ЖЭКе;
2) по месту работу;
3) в государственной системе социальных служб;
4) в отделе кадров.
327. Социальное обслуживание осуществляется социальными службами:
1) бесплатно;
2) за плату;
3) может быть частично платным;
4) компенсационно;
5) верны ответы 1–3.
328. Социальное обслуживание осуществляется социальными службами:
1) бесплатно;
2) за плату;
3) может быть бесплатным, частично платным и за полную плату;
4) компенсационно.
329. Бесплатно социальное обслуживание в государственной системе социальных служб (ТЦСОН) предоставляется:
1) одиноким гражданам, не способным к самообслуживанию в связи с преклонным возрастам, болезнью, инвалидностью; участникам Великой Отечественной войны, не имеющих на территории Беларуси родственников, обязанных их по закону содержать;
2) работникам бюджетной сферы;
3) государственным служащим;
4) работникам внебюджетной сферы.
330. Оказание медицинской помощи, предоставление материальной поддержки и предоставление места временного пребывания; восстановление нарушенных связей с обществом и помощь в получении документов, трудоустройстве – это задачи:
|
|
|
1) социальных приютов;
2) территориальных центров социального обслуживания населения;
3) учреждений социальной помощи для лиц без определенного места жительства;
4) домов-интернатов.
Раздел III. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА КАК ПРОФЕССИЯ
331. Оказание частными лицами и организациями безвозмездной помощи нуждающимся людям или социальным группам населения – это…:
1) милосердие
2) призрение
3) благотворительность
4) альтруизм
332. Гуманное отношение к человеку, выражение сострадания убогим и нищим в виде подаяния им денег или иных материальных средств:
1) филантропия
2) милостыня
3) содействие
4) благотворительность
333. Предоставление кому-либо приюта, пропитания – это…:
1) филантропия
2) альтруизм
3) призрение
4) милостыня
334. Готовность помочь кому-либо из человеколюбия, сострадания – это…:
1) благотворительность
2) милосердие
3) альтруизм
4) меценатство
335. Понятие «социальная работа» в различные исторические эпохи и культуры имело следующие номинации:
1) агапе, милостыня, благотворительности, социальная работа.
2) благотворительность, призрение, слепня, социальная работа.
|
|
|
3) филантропия, милостыня, призрение, благотворительность, содействие, социальная работа.
4) правильного ответа нет
336. Впервые в мировой социальной практике понятие «социальная работа» появилось:
1) в Великобритании, в начале ХХ века
2) в конце Х1Х века в США
3) в начале ХХ века в Германии
4) в конце Х1Х века в России.
337. Понятие «социальная работа» получило всеобщее употребление:
1) с конца Х1Х столетия;
2) с начала ХХ столетия;
3) с середины 50-х гг. ХХ столетия.
4) в конце ХХ столетия
338. Социальную работу можно охарактеризовать как:
1) вид социальной и профессиональной деятельности;
2) вид научной теории и учебную дисциплину;
3) вид социальной деятельности, научную теорию, учебную дисциплину, профессиональную и непрофессиональную деятельность;
4) правильного ответа нет.
339. Объектами социальной работы в современных социокультурных условиях являются:
1) социальные работники, социальные институты государства;
2) индивиды, группы людей, общности оказавшиеся в сложной жизненной ситуации;
3) пожилые люди и инвалиды;
4) социальные службы
340. Субъектами социальной работы в современных условиях выступают:
1) социальные работники;
2) общественные и благотворительные организации;
3) организации, учреждения социальные институты общества, общественные и благотворительные организации, специалисты по социальной работе, социальные работники, волонтеры, те, кто осуществляет подготовку кадров для социальной сферы;
4) государство
341. Исходя, из масштабности выделяют следующие уровни практической социальной работы:
1) региональный, национальный, местный, индивидуальный;
2) национальный, групповой, местный;
3) индивидуальный, групповой, общинный;
4) все ответы правильные.
342. В зависимости от объектов социальной работы, она может осуществляться на следующих уровнях:
1) индивидуальная и семейная социальная работа;
2) индивидуальная, групповая и социальная работа в общине;
3) социальное администрирование и планирование, индивидуальная социальная работа;
4) макро-, мезо-, микроуровнях
343. Структурными компонентами профессиональной социальной работы как процесса выступают:
1) социальные институты, материальные и финансовые ресурсы, объекты;
2) цель, объект, субъект, содержание, управлениие, средства;
3) принципы, методы, категории, средства;
4) технологии, цель, задачи, финансовые и материальные ресурсы.
344. Специалист по социальной работе выполняет следующие функции:
1) диагностическую, супервизора, воспитательную, профилактическую, посредническую, адвокативную, менеджера информации, консультативную;
2) учителя, помощника, адвоката, практического психолога;
3) диагностическую, прогностическую, организационную, профилактическую, социально-медицинскую, социально-педагогическую, коммуникативную, психологическую, социально-бытовую;
4) все ответы правильные.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 897; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!