Разрабатывая программу отряда, старайся разнообразить ее различными видами деятельности (д.).
Не удивляйся, если твои дети, с удовольствием занимавшиеся постановкой различных тематических сценок, к середине смены станут браться за это дело нехотя, без удовольствия. Просто им это порядком надоест. А заняться, действительно, есть чем.
Например - деятельность (в отряде)
- спортивная
- интеллектуальная
- трудовая ‚творческая
- художественно-прикладная
Аксиома “Лучший отдых — это смена деятельности”, имеет силу и здесь.
Первые дни — особенно важны для вожатого. Именно тогда и он, и дети находят ответ на вопрос:
WHO IS WHO??? - кто есть кто??
- КТО хороший организатор?
- КТО хороший художник?
- КТО хороший актер, постановщик?
- КТО...
Полнота ответов на эти вопросы зависит от того, чем ты со своими детками будешь заниматься в эти первые дни смены. Помогут ответить на эти вопросы нижеприведенные дела. Этот список ты можешь дополнить своими.
Главное чтобы —
1. В предложенной деятельности участвовали все дети отряда.
2. Задания не требовали предварительной основательной подготовки.
3. Соблюдался принцип “От простого к сложному”.
4. При проведении подобных дел на отряде были оба напарника (в активной позиции).
Список возможных дел организационного периода (отрядных)
· Конкурс врунов (как меня собирали в лагерь.).
· Первая организованная вылазка на природу.
· Выпуск отрядной газеты “ЭТО МЫ”.
· Муз.час.
· Загадочный час (отгадывание загадок).
|
|
|
· Оформление первых страниц журнала “день за днем”.
· КТД “Типография”
· Оборудование отрядного места с выкладыванием камешками эмблемы и названия отряда.
· Спорт.игра “Знамя”.
· “Тропа доверия” (в конце орг.периода).
· “Ромашка”
· “Кинофестиваль”.
· “Литературный коктейль”.
· “Суета-сует”.
· Утренняя информационно-развлекательная программа “Доброе утро!”
Вечерний огонек
Догорает в подсвечнике старом
Тертый, блеклый огарок свечи.
Неужели сгорела вся даром,
Раздавая сиянье с ночи?
Наверное, нет ничего более необычного, таинственного и загадочного в лагере, чем вечерний огонек. Перед тем как идти спать, ребята вместе с вожатыми собираются вместе у костерка или горящей свечи для того что бы поговорить. “За день не наговорились?”, - спросишь ты, дело в том, что у свечи даже самый обычный разговор звучит совсем по другому. Ребята обсуждают прожитый день, решают спорные вопросы, разговаривают на интересующие их темы.
А вообще — огонек, это сильнейшее средство формирования коллектива, и оттого насколько ты будешь владеть умением вести разговор при свече, зависят взаимоотношения твоих ребят в отряде, и выполнение целей и задач смены.
|
|
|
Темы для вечерних огоньков и диспутов:
- Как встать вровень с веком?
- Подвиг: мгновение или жизнь?
- Что можно считать правилами хорошего тона?
- Вредные привычки: проблема личная или общества.
- Что значит быть взрослым?
- Что значит быть современным?
- Как быстро прожить жизнь? (по вредным привычкам)
Темы для вечерних огоньков (из “Маленького принца”).
- Тогда суди себя сам, - сказал король,- Это самое трудное. Себя судить гораздо трудней, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр.
- Хотел бы знать, зачем звезды светятся? Наверное затем, чтобы рано или поздно каждый смог отыскать свою.
- В пустыне одиноко, - сказал Маленький принц. Среди людей тоже одиноко, заметила змея.
- Зорко лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.
- Ты хочешь знать, отчего прекрасна пустыня? Где-то в ней скрываются родники.
Кроме тематических огоньков, которые проводятся в основной период смены, есть огоньки, которым отводится особая роль…
- Огонек знакомств.
- Огонек орг.периода.
- Огонек дежурного отряда.
- Прощальный огонек
Наши “дела”.
Успешность любого лагеря во многом зависит от уровня подготовки и проведения дружинных дел, в которых принимают участие все дети. Именно о них ребята будут рассказывать дома родителям и друзьям. А поэтому, нелишне будет напомнить, от чего зависит успех в проведении дела.
|
|
|
Критерии успешности дела
целесообразность (сообразность проведения данного дела в смене)
идея (наличие общей сюжетной линии, в разработке которой должна принимать участие вся творческая группа)
четкая организация дела:
§ музыкальное оформление
§ техническое обеспечение
§ предварительная подготовка участников и ведущих
§ работа с залом (предварительная и во время проведения дела)
§ безопасность
§ логичность (соответствие формы и содержания)
§ динамичность
§ доступность и массовость в конкурсных и шоу-программах
§ поощрение участников
§ наличие сценария (полный текст, прописанная фонограмма, эскиз оформления)
По окончании дела необходимо провести анализ его с творческой группой: отметить + и -, возможность улучшения, сказать слова благодарности ребятам.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 578; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!