Декабрь, 1 неделя (Зима. Зимующие птицы)
| Разделы работы | Дни недели | |||||
| понедельник | вторник | четверг | пятница | |||
| Общие речевые навыки | Тренировка плавного выдоха. | Развитие силы и длительности выдоха. Упражнение с тренажером | Дыхательные упражнения | Тренировка плавного выдоха. | ||
| Общая моторика. Речь с движением | «За грибами в лес пойдем» | «Полянка» | «Полянка» (закрепление) | «За грибами в лес пойдем» (повторение) | ||
| Мелкая моторика | «Пальчик в лес пошёл» | Пальчиковая гимнастика «Варим компот»(закрепление) | «Ягодки лесные» (повторение). | «Пальчик в лес пошёл» (повторение) | ||
| Зрительное и слуховое внимание | Зрительное внимание. Игра «Четвертый лишний» (по теме «Грибы съедобные и несъедобные») | Зрительное внимание. «Что перепутал художник?» (лесной урожай) | Слуховое внимание. «Звуки леса» | Зрительное внимание. Игра «Какой(гриб)» (игротека) | ||
| Лексика. Связная речь. Грамматика | Актуализация словаря по теме. Составление предложений по картине «В осеннем лесу». | Составление рассказа из четырех предложений по картине «В осеннем лесу». | Образование относительных прилагательных (тема «Ягоды, грибы»). | Полные ответы на вопросы по теме «Лесной урожай» | ||
| Совершенствование фонематического анализа, навыков звукового анализа и синтеза | Упражнение «Угадай-ка». | |||||
| Звукопроизношение | Общая артикуляционная гимнастика | |||||
| Работа над слоговой структурой слова | Упражнение «Топни-хлопни».
| |||||
Ежедневное планирования подгрупповых занятий учителя-логопеда
Декабрь, 2 неделя (Домашние животные)
| Разделы работы | Дни недели | |||||
| понедельник | вторник | четверг | пятница | |||
| Общие речевые навыки | Тренировка плавного выдоха. | Развитие силы и длительности выдоха. Упражнение с тренажером | Дыхательные упражнения | Тренировка плавного выдоха. | ||
| Общая моторика. Речь с движением | «За грибами в лес пойдем» | «Полянка» | «Полянка» (закрепление) | «За грибами в лес пойдем» (повторение) | ||
| Мелкая моторика | «Пальчик в лес пошёл» | Пальчиковая гимнастика «Варим компот»(закрепление) | «Ягодки лесные» (повторение). | «Пальчик в лес пошёл» (повторение) | ||
| Зрительное и слуховое внимание | Зрительное внимание. Игра «Четвертый лишний» (по теме «Грибы съедобные и несъедобные») | Зрительное внимание. «Что перепутал художник?» (лесной урожай) | Слуховое внимание. «Звуки леса» | Зрительное внимание. Игра «Какой(гриб)» (игротека) | ||
| Лексика. Связная речь. Грамматика | Актуализация словаря по теме. Составление предложений по картине «В осеннем лесу». | Составление рассказа из четырех предложений по картине «В осеннем лесу». | Образование относительных прилагательных (тема «Ягоды, грибы»). | Полные ответы на вопросы по теме «Лесной урожай» | ||
| Совершенствование фонематического анализа, навыков звукового анализа и синтеза | Упражнение «Угадай-ка».
| |||||
| Звукопроизношение | Общая артикуляционная гимнастика | |||||
| Работа над слоговой структурой слова | Упражнение «Топни-хлопни». | |||||
Ежедневное планирования подгрупповых занятий учителя-логопеда
Декабрь, 3 неделя (Дикие животные)
| Разделы работы | Дни недели | |||||
| понедельник | вторник | четверг | пятница | |||
| Общие речевые навыки | Тренировка плавного выдоха. | Развитие силы и длительности выдоха. Упражнение с тренажером | Дыхательные упражнения | Тренировка плавного выдоха. | ||
| Общая моторика. Речь с движением | «За грибами в лес пойдем» | «Полянка» | «Полянка» (закрепление) | «За грибами в лес пойдем» (повторение) | ||
| Мелкая моторика | «Пальчик в лес пошёл» | Пальчиковая гимнастика «Варим компот»(закрепление) | «Ягодки лесные» (повторение). | «Пальчик в лес пошёл» (повторение) | ||
| Зрительное и слуховое внимание | Зрительное внимание. Игра «Четвертый лишний» (по теме «Грибы съедобные и несъедобные») | Зрительное внимание. «Что перепутал художник?» (лесной урожай) | Слуховое внимание. «Звуки леса» | Зрительное внимание. Игра «Какой(гриб)» (игротека) | ||
| Лексика. Связная речь. Грамматика | Актуализация словаря по теме. Составление предложений по картине «В осеннем лесу». | Составление рассказа из четырех предложений по картине «В осеннем лесу». | Образование относительных прилагательных (тема «Ягоды, грибы»). | Полные ответы на вопросы по теме «Лесной урожай» | ||
| Совершенствование фонематического анализа, навыков звукового анализа и синтеза | Упражнение «Угадай-ка».
| |||||
| Звукопроизношение | Общая артикуляционная гимнастика | |||||
| Работа над слоговой структурой слова | Упражнение «Топни-хлопни». | |||||
Ежедневное планирования подгрупповых занятий учителя-логопеда
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 498; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!