Объяснение одноактной сюжетной картины.
Испытуемому предлагается рассказать о содержании предъявляемой сюжетной картинки «Разбитое окно», описать, что нарисовано, что произошло, кто виноват и т.п.
Оценка выполнения этого задания проводилась по критерию «смысловой адекватности и самостоятельности выполнения», который был предложен Т.А. Фотековой и Т.В. Ахутиной (2004), что позволяет получить оценку в баллах (максимальная оценка – 15 баллов)
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Выяснилось, что в группе больных шизофренией показатель смысловой адекватности на 50% меньше, чем у здоровых мужчин, которые делали правильный и самостоятельный пересказ и полностью понимали смысл происходящего. У больных встречалось также и неточное описание ситуации с правильными ответами на вопросы, указывающими на понимание скрытого смысла, или правильное и полное описание ситуации с пониманием смысла после уточняющих вопросов.
Пример.
Рассказ здорового испытуемого: «Стоит мужчина и ругает мальчика за то, что он якобы разбил окно. Мальчик испуган. За деревом спрятался хулиган, подставивший того парня, и радуется тому, что ругают не его, а другого. В окне видна бабушка, которая опечалена тем, что ей разбили стекло».
Рассказ больного шизофренией: «Бежал мальчик. Мужчина схватил его за плечо и показывает на окно, что его мама дома ждет. Мальчику не внушает доверие этот мужчина, так как на дворе зима, а он раздетый».
Зачастую больные очень сильно искажали ситуацию при пересказе, неадекватно толковали смысл даже в условиях помощи. Кроме того, их рассказы имели меньшее количество деталей и были более короткими. Не отмечалось также описания эмоциональных переживаний персонажей.
|
|
|
Пересказ рассказа.
Испытуемого просят пересказать предъявленный рассказ «Галка и голуби».
Оценка выполнения проводилась также по Т.А. Фотековой и Т.В. Ахутиной: 1) критерий смысловой адекватности и самостоятельности выполнения; 2) критерий возможности построения текста; 3) критерий грамматического оформления. 4) критерий лексического оформления. Максимальная оценка – 60 баллов (15 баллов по каждому критерию) [1, 10, 13].
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Пересказ рассказа «Галка и голуби» вызвал еще больше затруднений у больных мужчин. В результате сравнения выявились значимые различия по смысловой адекватности (p=0.01), лексическому оформлению (p=0.05) и суммарной оценке пересказа (p=0.014), которые были выше у здоровых мужчин. Между группами нет различия в оценке построения текста и грамматическому оформлению.
Здоровые испытуемые осуществляли в основном правильный и самостоятельный пересказ, показывали верное понимание смысла происходящего. Пересказ содержал все основные смысловые звенья, между ними имелись связи, не было значительных трудностей переключения. Пересказ был оформлен грамматически правильно, но временами однообразно, встречались единичные нарушения порядка слов, поиск слов или эпизодические близкие словесные замены.
|
|
|
Пример: «Галка услышала, что голубей хорошо кормят, выбелилась в белый цвет и полетела в голубятню. Голуби ее приняли за свою и пустили, но галка заорала по-галочьи. Те её раскрыли и выгнали. Тогда она полетела к своим, и те её тоже выгнали».
Больные шизофренией часто и грубо искажали смысл при пересказе, пропускали смысловые звенья, встречались и непродуктивные слова.
Пример: «Голуби не признали галку потому, что она залетела не в то место, поэтому и выгнали ее. Она хотела там жить, но оказалась галкой».
Иногда рассказ больных полностью заменялся на совершенно другой, который никак не отражал первоначальный смысл, при этом действующие лица могли сохраняться, однако встречались привнесения абсолютно новых героев, пример : «У галки был выводок – белые галчата. Она решила перелететь в другое место, потому что там было удобнее. К ним прилетел голубок и хотел жить с галкой. Она испугалась его и не пустила из-за маленьких птенцов».
Кроме того, часто пересказ у больных был оформлен грамматически правильно, но однообразно, встречались словесные замены, пропуски смысловых частей, бедность словаря, краткость пересказа.
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 741; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!