Рабочая карта занятия по теме «Космос –это мы»
Задание 4: Установи соответствие.
| 1)4 октября 1957 года | а) сделана фотография невидимой стороны Луны |
| 2) 3 ноября 1957 года | б) спутник с отделяющейся кабиной на орбите Земли |
| 3)15 мая 1958 года | в) Был запущен первый в мире искусственный спутник Земли |
| 4)2 января 1959 года | г) космическая ракета «Мечта» 1473 кг за пределами орбиты |
| 5)14 сентября 1959 года | д) взлетел новый космический корабль (с собаками на борту) |
| 6)4 октября 1959 года | е) взлетел третий спутник (1 г 10мес 23дня) |
| 7)15 мая 1960 года | ж) первый полет человека в космос |
| 8)19 августа 1960 года | з) вышел на орбиту второй искусственный спутник. (Лайка) |
| 9)12 апреля 1961 года | и) космическая ракета попала на Луну |
Ответы: 1-в, 2-з, 3-е, 4-г, 5-и, 6-а, 7-б, 8-д, 9-ж.
Приложение 5
Устройство ракеты
Задание: подписать части ракеты
Приложение 6
Выполнение упражнения на закрепление нового материала
Задание: заполните пропуски
Приложение 7
Тест
1. Под действием какой силы движется ракета?
а) силы тяготения
б) центростремительной
в) реактивной
2. Что нужно сделать для увеличения скорости ракеты?
а) уменьшить скорость истечения газов
б) не изменять скорость истечения газов
|
|
|
в) увеличить скорость истечения газов
3. Что нужно сделать для торможения ракеты?
а) развернуть ракету на 90 градусов
б) развернуть ракету на 180 градусов
в) уменьшить скорость истечения газов
4. С какой целью используют многоступенчатые ракеты?
а) для развития больших скоростей
б) для дальних полетов
в) для стабильного полета
5. Где наблюдается реактивное движение
а) в воздухе
б) в воде
в) в земле
Ответы: 1в; 2в; 3б; 4а,б; 5 а,б.
Приложение 8
Решение задачи на реактивное движение
Задача: Какую скорость относительно ракетницы приобретает ракета масса 600 г, если газы массой 15 г вылетают из нее со скоростью 800 м/с ?
Фомина Татьяна Геннадьевна,
МДОБУ «Детский сад комбинированного
вида № 200», г. Оренбурга
Сценарий спортивно-музыкального досуга для детей групп общеразвивающей направленности от 5 до 7 лет
«Космос - это мы»
Пояснительная записка
В традициях МДОБУ №200 г. Оренбурга особое место занимает День космонавтики. Тот факт, что Ю.А.Гагарин - первооткрыватель космоса, учился и жил в нашем городе, является мощным стимулом дошкольников к познанию, стремлению к открытиям, любознательности. Подготовка к празднованию ведется заранее во всех возрастных категориях воспитанников, а в старшем звене она знаменуется спортивно-музыкальным досугом. Такая форма проведения наиболее доступна для детей, где есть место проявлению их познавательной, физической активности, творческих способностей, расширению кругозора.
|
|
|
Цель: создание условий по формированию основ патриотического сознания у детей посредством организации спортивно-музыкального досуга «Космос – это мы!»
Задачи:
- расширить представления детей о первом в мире космонавте – Юрии Алексеевиче Гагарине;
- обогатить знания детей о космосе и космонавтах; воспитывать чувство гордости за нашу Родину;
- развивать речь;
- развивать мышления, познавательной активности;
- формировать навыки здорового образа жизни, физическую активность;
- развивать, творческие способности детей с помощью ИКТ, музыки и подвижных игр;
- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Оборудование и технические средства: проектор, экран для видео и презентации, музыкальный центр.
Оформление: тематические картины, плакаты, портрет Ю.А Гагарина, детские рисунки о космосе, лозунг «Космос – это мы!».
|
|
|
Атрибуты к играм:комплект «Веселые мотальщики» для 2х игроков; 3 комплекта из 6 мягких модулей, схема ракеты на бумаге в цвете 3 штуки; обручи 11 штук.
Видео и фонограммы: слушание песни «Родина слышит» Д.Шостаковича, сл. Е.Долматовского и видео «Земля из Космоса»; мульт-клип видео «Космо-песенка» А Ярановой; фоновая музыка для игр (по выбору).
Условия и особенности реализации. Для мероприятия необходимо просторное помещение для подвижных игр и размещения посадочных мест (3 группы воспитанников по 20 человек), места для зрителей (10 человек). В моменты демонстрации фото-презентации и видео, необходимо частичное затемнение освещения зала.
Методические советы по проведению.
Предварительная работа.
Разучивание песен: «Песенки юных космонавтов» автор В.Шестакова «Поскорей бы подрасти!» муз. М.Магиденко, сл.Н.Найденовой, «Космо-песенки» автор А.Ярановаой, детских частушек [4].
Беседы по книгам и рассматривание иллюстраций:
1. Водопьянов, М.В. Космонавт №1 / М.В. Водопьянова, -М, - 2016., - 164 с.
2. Гуричева, Е.А. Космос. Самая первая энциклопедия: методическое пособие / Е.А. Гуричева. – М.: Росмэн. 2017г. – 412 с.
3. Эра Гагарина: сборник детских работ. – Оренбург: ООО «Печатный дом «Димур», - 2011. – 168 с.
|
|
|
Разучивание стихов: «Космическая разминка», стихи для игры «Ракетодром» [6].
Словарная работа: космос, космическое пространство, космодром, ракетодром.
Изобразительная деятельность: рисование на тему «Космос»; аппликация «Ракета в космосе»»; городской конкурс рисунка «Космос наш!»
Просмотр видео презентаций: «Ю.Гагарин», «Планеты солнечной системы».
Сценарный план
1.Вступительное слово ведущего.
2. Исполнение «Песни юных космонавтов»
3.Рассказ о Ю.А.Гагарине с показом фото слайдов.
4. Стихи, песни, видео, игры, эстафеты, загадки о космосе.
5. Заключительное слово ведущего.
Ход мероприятия
Звучит «Марш космонавтов» О.Фельцмана [4]. Дети входят в зал, садятся.
Ведущий: Ребята сегодня необычный день. Кто знает, какое сегодня число и месяц?
Дети: 12 апреля
Ведущий: Правильно! И в этот день много лет назад впервые в космос полетел человек Кто же это? Вам известно имя этого человека?
Дети: Юрий Алексеевич Гагарин
Ведущий: Молодцы! Юрий Алексеевич Гагарин - бесстрашный рыцарь космоса, покоривший небо, славный сын нашей великой Родины. Человек, подвиг и улыбка которого запомнятся людям. Многие мальчишки после полета Гагарина стали мечтать о космосе. И у нас подрастают будущие космонавты. Послушайте, как они поют!
Исполняют «Песенку юных космонавтов», автор В. Шестакова [2] (Приложение 1).
Ведущий: Спасибо, ребята! А вы хотите узнать о жизни Юрия Гагарина?
Дети: Да
Ведущий: Внимание на экран! (Приложение 2)
Ребята, вам понравился мой рассказ? (ответы детей).
Знаю, что многие из вас мечтают полететь в космос. Споем об этом все вместе, а поможет нам замечательный мультфильм [3].
Ведущий: Настало время нам испытать, какие вы, ребята, ловкие, смелые, дружные. Сначала сделаем космическую зарядку. Ведь космонавт должен дружить со спортом. Приглашаем наших инструкторов по космическим тренировкам.
Дети:
1.Чтоб ракетой управлять, нужно смелым, сильным стать. Слабых в космос не берут, ведь полет - нелегкий труд!
2.Не зевай по сторонам, ты сегодня - космонавт!
Начинаем тренировку, чтобы сильным стать и ловким,
Повернулись в круг лицом, упражнение начнем!
Проводится «Космическая разминка» (Приложение 3).
Ведущий: Зарядились? Настало время поиграть. Приглашаю двух покорителей космоса для полета на Луну. Задача каждого первым долететь до цели (Приложение 4).
Ведущий: Поднявшись в космос, Юрий Гагарин посмотрел в иллюминатор на нашу планету. В то время корабль «Восток» пролетал над широкой сибирской рекой. Отчетливо виднелись на ней островки и берега, поросшие тайгой, освещенные солнцем. «Красота-то, какая!» – воскликнул он. Но во время приземления стали расти перегрузки, корабль вращало с большой силой. Это было очень опасно для жизни космонавта. Потому что полет - это очень сложное испытание для организма человека. А когда все сложности прошли, и спуск на Землю стал безопасен, Юрию вспомнилась любимая песня. Хотите послушать, какую песню любил Юрий Гагарин? Сейчас вы услышите ее. Также мы покажем вам съемки Земли из космоса. Вы увидите с высоты, моря и океаны, горы и леса, грозовые облака, огни городов и восходящее солнце. Посмотрите, как прекрасна наша планета! Просмотр клипа «Земля из космоса» и прослушивание песни «Родина слышит» [2].
Ведущий: Замечательная песня, наполненная чувством гордости и любви к Родине. Мелодия этой песни долгие годы была позывным сигналом Радиостанции нашей Родины.
Ребята, Юрий Гагарин, по воспоминаниям всех, кто его знал, был добродушным, веселым человеком, любил добрую шутку. Ну, а его лучистая улыбка навсегда останется в памяти. Наши ребята в детском саду тоже не унывают. Послушайте, как задорно они поют частушки (Приложение 5).
Ведущий: Спасибо, будущим космонавтам. А у нас следующее испытание. Чтобы отправиться в космос, нужен космический аппарат. Как он называется? (Ракета). Среди нас присутствуют будущие конструкторы космических кораблей. Они сейчас расскажут, как можно смастерить ракету.
Дети (читают по очереди)
Герои-космонавты летали на ракетах.
Мы наших космонавтов видали на портретах.
Давайте поиграем: ракету смастерим,
Как наши космонавты, все в космос полетим.
Игру какую славную придумал ты для нас!
Что нужно для ракеты достанем мы сейчас.
У меня, ребята, есть отличный клей.
Я принес с собою ящичек гвоздей.
Вот картон, фанера, всякий инструмент!
Смастерим ракету мы в один момент!
Все: Веселись, детвора, за работу нам пора!
Игра «Построй ракету!» (Приложение 6).
Ведущий: Замечательные космические аппараты построили вы, ребята. Можно отправляться покорять космос. Все дружно споем об этом. Исполняют песню «Поскорей бы подрасти!» (Приложение 7).
Ведущий: Космонавты – любознательный, находчивый народ, справляются с любой трудной ситуацией, проявляют смекалку. Сейчас трудное задание для будущих космонавтов – нужно отгадать космические загадки (Приложение 8).
Ведущий: Итак. Ракеты мы построили, космонавты подготовлены физически, проверена их находчивость, смекалка. Самое время отправляться в космос. Игра «Ракетодром» (Приложение 9).
Ведущий: Молодцы! Ловкие, смелые, дружные, веселые, вы вполне заслуживаете настоящего космического полета. Нужно только немного подрасти и получить знания. А наша встреча подошла к концу. В городе нашем есть много памятных мест: где учился и жил Ю.А.Гагарин, всем известен памятник ему на проспекте Гагарина, наш аэропорт носит имя знаменитого космонавта. С родителями вы можете посетить эти места. Мы будем гордиться этим, и стремиться стать сильными, смелыми, учиться и любить свою Родину, как наш герой.
Интернет ресурсы
1. Жизнь – прекрасное мгновенье. Памяти Юрия Гагарина посвящается. 2-е издание / под ред. А. Дихтярь, – электронный ресурс: http://epizodsspace.airbase.ru/bibl/rossoshan/fenomen-cd/fe no men5 -1.html.
2. Клип «Земля из Космоса» с песней «Родина слышит» https://www.youtube.com/watch?v=HhUw7EBrM2E.
3. Космопесенка с мультфильмом: https://www.youtube. com /watch?v =WemE5CIZ71s.
4. Марш космонавтов (музыкальный портал): http://muz-color.ru.
5. Музыкальный руководитель: электронный журнал http://dovosp.ru/j_mr.
6. Хрестоматия по детской литературе: учебное пособие / сост. А.Л. Табенкина, М.К. Боголюбская / электронный ресурс: https://sheba.spb. ru/shkola/hrestomatia-detlit-1988.htm.
Приложение 1
Песенка юных космонавтов
(автор В.Шестаков)
1. Космонавтом смелым
В небо полечу.
Что за облаками увидать хочу?
Припев: Улетаю в космос я
В звездном корабле.
Помашу в иллюминатор
Дорогой земле!
2. Я увижу землю
В зелени лесов,
Снежные вершины
В дымке облаков.
Припев
3. Поднимусь высоко
И увижу я:
Нет планеты лучше,
Чем Земля моя!
Приложение 2
Биография Юрия Гагарина
В детстве Юра был подвижным и любознательным ребенком. Подражая отцу, который был мастером на все руки, сам мастерил игрушечные самолетики.
В то время среди мальчишек самой популярной была профессия летчика. И Юра мечтал о небе, ему были интересны самолеты. Он хотел стать летчиком. Но скоро в мирное детство ворвалась война.
Ужасы войны Юра испытал на себе. Когда деревню заняли фашисты и выгнали семью Гагариных из дома, Юрию вместе с отцом, матерью, братом и сестрой пришлось ютиться в землянке.
И только когда деревню от фашистов освободила Красная армия, Юра смог дальше учиться и мечтать о небе.
Окончив школу, он поступил в ремесленное училище, а затем в техникум, где осваивал рабочую профессию литейщика-формовщика, и одновременно занимался в аэроклубе.
Закончив с отличием учёбу и добившись значительных успехов в летном деле, совершив 196 полетов самолёте, Ю.Гагарин поступает в 1-е военное летное училище в нашем городе.
После его окончания он служил в военной авиации Северного флота, - летал на сверхзвуковых самолетах, имел квалификацию «летчик 1-го класса»
В свободное от полетов время активно занимался спортом. Вскоре, смелого, решительного и находчивого летчика пригласили в Центр подготовки космонавтов, где Гагарин и такие же лучшие летчики начали готовиться к полету в космос. Работал он упорно, с полной отдачей сил, выдержкой. Был отлично подготовлен физически. Важно еще то, что Юра был отличным другом, внимательным к товарищам. Помогал им, а те в свою очередь ему.
Каждый мечтал полететь в космос первым. Но выбор пал на него.
12апреля 1961 года Юрий Гагарин полетел в космос на корабле и, облетев вокруг нашей планеты за 108 минут, в тот же день благополучно вернулся на Землю.
Он стал первым человеком на планете побывавший в неизведанном космосе.
Приложение 3
Космическая разминка
Все готово для полета
(поднимают руки, сначала вперед, затем вверх)
Ждут ракеты всех ребят,
(руки соединяют над головой изображая ракет)
Мало времени для взлета,
(маршируют на мест)
Космонавты встали в ряд.
(встали прыжком - ноги врозь, руки на поясе).
Поклонились вправо, влево
(наклоны в стороны)
Отдадим земной поклон,
(наклон вперед)
Вот ракета полетела.
(прыжки на двух ногах)
Опустел наш космодром.
(приседают на корточки)
Приложение 4
Игра «Полетим на Луну»
В руках у детей шнур, к концам которого прикреплены палочки с изображением ракеты, на середине ленты – изображение Луны. Участники быстро наматывают шнур на палочку. Побуждает первый «долетевший» до Луны.
Приложение 5
Частушки
1. Вы сейчас услышите вовсе не комические,
Мы с ребятами споем частушечки космические.
2. Хорошо в ракете мчаться, набирая высоту
С шоколадом, мармеладом, лимонадом на борту.
3. Ты, Луна, не удивляйся, наяву, а не во сне,
Мы примчимся, прилунимся, погуляем на луне.
4. Мы в кабину взяли Мишку, чтоб к полетам приучать,
Слушай, мишка-шалунишка, на Луну нельзя рычать!
5. Начинается посадка, молодцом у нас пилот:
Прилетели, точно сели, вот и кончился полет!
6. На Луну мы прилетели не во сне, на самом деле.
Нам поздравить всех пора, молодцы! Ура! Ура!
Приложение 6
Игра «Построй ракету!»
Участвуют 3 команды по 6 человек. Каждой команде дается схема ракеты в цвете. В руках у каждого один цветной мягкий модуль. Участники команды выстраиваются друг за другом. По сигналу ведущего каждая команда строит ракету по схеме. По окончании ведущий и зрители проверяют точность постройки ракет каждой командой.
Приложение 7
Поскорей бы подрасти!
(сл. Н.Найденовой, муз. М.Магиденко)
1.Поскорей, поскорей
Поскорей бы подрасти
И на дальнюю планету
Нам ракету повести!
Припев: Скорей, скорей!
Нам ракету повести – 2 раза
2.Поскорей, поскорей Космонавтами нам стать!
От небесных наших братьев
Не хотим мы отставать!
Припев: Не хотим, не хотим,
Не хотим мы отставать! -2 раза
Приложение 8
Космические загадки
Желтая тарелка на небе висит.
Желтая тарелка всем тепло дарит. (Солнце)
Ни начала, ни конца,
Ни затылка, ни лица.
Знают все: и млад, и стар,
Что она - большущий шар. (Земля)
Раскинут ковер, рассыпался горох.
Ни ковра не поднять, ни гороха не собрать. (Звездное небо)
Ни месяц, ни Луна, не планета, не звезда.
По небу летает, самолеты обгоняет (Ракета)
Приложение 9
Игра «Ракетодром»
На полу разложено несколько обручей – космических «ракет». Количество «ракет» меньше, чем число играющих. Дети идут по кругу, произнося текст:
Ждут нас быстрые ракеты для полета на планеты.
На какую захотим, на такую полетим.
Но в игре один секрет: опоздавшим места нет!
Дети стараются занять обруч. Кому не досталась «ракета», выбывают. Количество «ракет» уменьшается каждый раз.
Хаюрлина Улболсын Абдулловна,
МАДОУ «Уральский детский сад»
Оренбургская область Кваркенский район
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 90; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!