Сценарий познавательной игровой программы
«Купол небес полон тайн и чудес»
Перед началом мероприятия звучит песня «Заправлены в планшеты космические карты»
Ведущий:
Здравствуйте, ребята! Вы, наверное, обратили внимание на то, как необычно украшен наш зал. В нем сегодня сияют звездочки, как это бывает на настоящем звездном небосводе. Закройте глаза и представьте себе ясную ночь. Это может быть морозная зимняя ночь, и тогда, кажется, что звезды сияют холодным блеском и похожи они на большие серебряные снежинки. А летней ночью звезды кажутся теплыми и крупными
Звезды ты увидел снова - серебро и бирюза.
И от волшебства такого разбегаются глаза.
Звезды ты увидел снова - к звездам руку протяни.
Кажется, в твои ладони опускаются они.
На слайде изображение звездного неба.
Ребята, а хотели бы отправиться в путешествие к звездам, стать космическими туристами? Я предлагаю вам совершить путешествие в Галактику Хорошего Настроения. Поможет нам совершить полет мой помощник космонавт, который уже не раз там бывал.
Космонавт: Здравствуйте! А спецподготовку вы проходили? Вестибулярный аппарат проверяли? Вниз головой, ногами за голову, задержав дыхание, спали?
(ответы детей)
Космонавт: Я так и знал.
Ведущий: Мы очень послушные космические туристы и все твои приказания будем выполнять беспрекословно.
Космонавт: Ну что же, будем проходить ускоренный курс космического туризма. Встаем в исходную позицию.
|
|
|
Руки вверх, глаза закрыли, локти вместе, ноги шире.
Подбородок тянем к носу, на ладони смотрим косо.
Поворот, притоп ногой, поворот, притоп другой.
Сели, встали, сели, встали, за руку соседа взяли,
Руки прямо над собой, кричим: «Я космонавт крутой».
Ведущий: Я вижу, что все космические туристы готовы к проживанию на космической межпланетной станции.
Космонавт: Тогда готовность №1. Я буду отдавать приказания, а вы будете их выполнять, предварительно сказав «есть». Контакт – есть контакт, зажигание – есть зажигание, пуск - есть пуск. Полетели!
Ведущий: Наша МКС вышла на Орбиту знаний и эрудиции. В процессе нашего путешествия мы и проверим, что вы знаете о космосе и о космических объектах. Чтобы не было скучно в пути, отгадаем загадки (Приложение 1).
Ведущий: Внимание на экран. Впереди по курсу планета Сказок. Изображение на слайде. Эта гравюра поможет ответить вам на наши вопросы (Приложение 2).
Люди издавна мечтали побывать на далеких звездах, которые смотрят на нас с неба. И чего только не придумывали отважные смельчаки и изобретатели. В древних преданиях остались воспоминания о том, как люди мастерили себе крылья, привязывали их к рукам и прыгали с высоких домов, надеясь удержаться в воздухе. Из древности к нам пришла легенда о юноше по имени Икар. Благодаря крыльям, которые изобрел его отец, искусный умелец Дедал, он смог улететь из плена и подняться до самого Солнца (Приложение 3).
|
|
|
Но настоящее освоение космоса началось только в середине ХХ века. 4 октября 1957 года люди впервые запустили в небо искусственный спутник земли. На экране изображение спутника (Приложение 4). Это стало достижением нашей отечественной космонавтики.
А теперь вы видите ракету (на слайде изображение ракеты) - специальный снаряд, который способен поднять в космос не только себя, но и сидящего в нем человека.
И человек поднялся в космос. Скажите, когда это произошло? (Ответы детей).
Ведущий:
Случилось это в 9 ровно, точнее - в девять, семь минут.
Минуты эти, безусловно, навек в историю войдут.
В тот деть повсюду птицы пели, но не был он обычным днем.
Мы день двенадцатый апреля Днем Космонавтики зовем.
Ребята, назовите фамилию человека, впервые отправившегося в космический полет?
Ответы детей.
На слайде портрет Ю. Гагарина.
Ведущий: Ю.А. Гагарин открыл дорогу в бесконечное пространство, которое до него было просто недосягаемым. Когда Юрий Гагарин поднялся в космос, он сообщил о том, какой видится Земля из его окошка-иллюминатора: очень красивая и очень маленькая. На слайде изображение планеты Земля.
|
|
|
А теперь посмотрите на экран, что это? (слайд: парад планет – наша солнечная система) Вы видите парад планет
Назовите ближайшую к нам звезду. (Солнце)
Солнце – источник жизни на Земле. Наши прапрадедушки почитали Ярило, так они называли солнце. У солнца есть свои планеты, они образуют нашу солнечную систему. (Детям раздаются клубочки: красный - Марс, небольшой голубой – Земля, маленький – Меркурий, Сатурн с цветным пояском, желтый - Солнце и т.д.)
У кого самая большая планета? Как она называется? У кого самая маленькая? Назови ее. На какой планете есть жизнь?
Какая планета опоясана кольцами? Сколько всего планет в Солнечной системе?
Давайте сейчас выстроимся так, как расположены планеты в нашей солнечной системе.
Не все в космосе мы можем увидеть с Земли. Что люди используют, чтобы видеть звезды и больше знать о них? (смотрят в телескопы, запускают космические корабли, орбитальные станции, используют спутники, выходят в открытый космос).
Самая близкая к нам звезда это…Солнце. Посмотрите: в руках у меня апельсин - это солнце и маленький стеклянный шарик - это Земля. По сравнению с Солнцем наша планета Земля кажется совсем маленькой. Скажите, почему солнце и другие звезды кажутся нам маленьким? (ответы детей). Правильно, потому что они находятся на далеком от нас расстоянии.
|
|
|
Чтобы разобраться в звездах, их объединили в группы. Что это за группы? (созвездия) Самым ярким созвездиям дали имена. Имена эти придумали в Древней Греции. По небесным созвездиям определяли путь, когда плыли на корабле. Многие из созвездий и планет получили свои названия по именам героев древнегреческих мифов и легенд.
Какие из них вы знаете? (Кассиопея, Андромеда, Орион)
Попробуйте отгадать загадки про известные созвездия и планеты (Приложение 5)
Вы, ребята, находитесь под неусыпным сиянием своих звезд. На экране слайд со знаками зодиака (Приложение 4).
Ведущий: Вижу знаки Зодиака, но не знаю их совсем
Пусть ребята мне помогут, ведь они известны всем.
(дети называют знаки Зодиака)
Какой у нас замечательный звездный зверинец получился! И в зоопарк ходить не надо! Знаете ли вы свои знаки зодиака?
Космонавт: Приглашаю всех козерогов, стрельцов, рыб и водолеев на танец «Старт – дэнс». Под веселую музыку надо выполнять команды. Например, танцует только правая рука, танцует только левая нога, только шея, только бедра.
А теперь сюда выходят раки, овны и львы. Одни из вас будут рыбаками, а другие раками. Кто кого перетянет на свою сторону: или в воду, или на берег.
А сейчас играют весы и скорпиончики. Надо двигаться затылком вперед, опираясь руками на пол. Кто быстрее.
Ведущий: Как мы чудно поиграли, все созвездия увидали.
На планете Земля очень ценят доброту и вежливость, смелость и внимание. А вы внимательные? Давайте проверим. Когда я поднимаю правую руку, вы кричите «Земля», когда левую – «Космос», когда обе руки «Вселенная». Я и не ожидала, что вы такие дружные.
Космонавт: Космонавт много должен знать, но он должен иметь и хорошее здоровье, дружить со спортом, ежедневно заниматься утренней гимнастикой.
А так как вы космические туристы, то очень хорошо должны ориентироваться в межпланетном пространстве. Вы это умеете? А мы сейчас это проверим.
Играют две команды.
1. Первый игрок проходит змейкой между кеглями, стараясь их не сбить. Обегает кругом, и хлопнув по ладони следующему игроку, встает сзади команды. Второй игрок проходит также, но спиной вперед, обегает, хлопает по ладони третьему игроку. Тот с завязанными глазами (или в темных очках) должен змейкой пройти между кеглями.
2.Притяжение Солнца. С помощью кольца солнце по очереди притягивает к себе планеты, образуя солнечную систему. Какая команда сделает это быстрее, обежав вокруг стула.
3.Много лет земляне занимаются поисками в космосе братьев по разуму, а на земле ищут следы пребывания инопланетян. «Лицо инопланетянина». Дети получают воздушные шары. Необходимо маркером нарисовать лицо, приделать скотчем дополнительные детали из бумаги, которые лежат на столе.
4.Сейчас должны вы станцевать, изображать не надо топот. Вы нам сумейте показать, как движется не человек, а робот.
Ведущий: Ну, что же, ребята, наше космическое путешествие подошло к концу, и нам пора возвращаться на Землю. Мы с вами замечательно отметили день космонавтики. Желаем вам хорошо учиться, узнавать много нового о нашей Вселенной. Пусть наш полет был не настоящим, но, может быть, когда-нибудь, кто-то из вас станет космонавтом и в будущем откроет новую звезду или планету. Звучит песня «Земля в иллюминаторе» (гр. «Земляне»)
Список литературы
1. Давыдова, М. День космонавтики / М. Давыдова // Сценарии и репертуар. – 2016. – №21. – С18-27.
2. Зайцев, А. Галактика Хорошего Настроения / А. Зайцев // Сценарии и репертуар. – 2012. – №21. – С67-86.
3. Кузнецова, Л.А. Мы – дети Галактики / Л.А. Кузнецова, И. Г. Егорова // Воспитание школьников. – 2016. – №3. – С.78.
4. Мазуряк, К.Г. 108 минут полета вокруг Земли / К.Г. Мазуряк, Е.А. Каликина. // Читаем, учимся, играем. – 2017. – №2 – С.41.
5. Никитенко, А.А. Дорога во вселенную / А.А. Никитенко. // Читаем, учимся, играем. – 2015. – №2. – С.35
6. Шнайдер, Р. Ждут нас быстрые ракеты: конкурсная программа / Р. Шнайдер // Сценарии и репертуар. – 2014 №9. – С.87.
Приложение 1
Космические загадки
1. Большой подсолнух в небе, цветет он много лет,
Цветет зимой и летом, а семечек все нет. (Солнце)
2. Это что за потолок? То он низок, то высок,
То он сер, то беловат, то чуть - чуть голубоват,
А порой такой красивый - кружевной и синий-синий. (Небо)
3. Ночью на небе только один большой серебристый
Висит апельсин (Луна)
4. Миновали две недели, апельсина мы не ели,
Но осталась в небе только апельсиновая долька (Месяц)
5. Вся синяя дорожка усыпана горошком (Звезды)
Над клубком челнок летает, на клубок витки мотает
(Спутник)
Приложение 2
Загадки из сказки
1. В каком литературном произведении говорится о четырех дерзких побегах и одном злодейском убийстве? («Колобок»)
2. В каком литературном произведении говорится о первом случае реанимации, т.е. оживлении человека? («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)
3. В каком литературном произведении говорится о плохой работе режиссера и тяжелой судьбе актера? («Золотой ключик, или приключения Буратино»)
4. В каком литературном произведении говорится о преимуществе кирпичного дома над глинобитным и тростниковым? («Три поросенка»)
5. В каком литературном произведении рассказывается о самом первом дистанционном голосовом управлении дверями? («Али – баба и сорок разбойников»)
Приложение 3
Легенда об Икаре
Еще в глубокой древности люди мечтали о том, чтобы овладеть небом. В легенде, которую создали древние греки, отразилась эта мечта.
Величайшим художником, скульптором и архитектором Афин был Дедал. Он высекал из белоснежного мрамора такие дивные статуи, что они казались живыми. Много инструментов изобрел Дедал для своей работы, например такие, как бурав и топор. Жил Дедал у царя Миноса, и не хотел Минос, чтобы его мастер работал для других. Долго думал Дедал, как ему бежать с Крита, и наконец придумал. Он набрал перьев. Скрепил их льняными нитками и воском, чтобы изготовить из них крылья. Дедал работал, а его сын Икар играл возле отца. Наконец Дедал окончил работу. Привязал он крылья на спину, продел руки в петли, что были укреплены на крыльях, взмахнул ими и плавно поднялся в воздух. С изумлением смотрел Икар на отца, который парил в воздухе, словно птица.
Дедал спустился на землю и сказал сыну: «Слушай, Икар, сейчас мы улетим с Крита. Будь осторожен во время полета. Не спускайся слишком близко к морю, чтобы соленые брызги не могли смочить твои крылья. Не поднимайся и слишком высоко, близко к солнцу, чтобы жара не растопила воск, тогда разлетятся все перья. За мной лети, не отставай от меня».
Отец с сыном надели крылья и легко поднялись в воздух. Часто оборачивался Дедал, чтобы посмотреть, как летит его сын. Быстрый полет забавлял Икара, все смелее взмахивал он крыльями. Икар забыл наставления отца. Сильно взмахнув крыльями, он взлетел высоко, под самое небо, чтобы приблизиться к солнцу. Палящие лучи солнца растопили воск, который скреплял перья крыльев, перья выпали и разлетелись далеко по воздуху, гонимые ветром. Взмахнул Икар руками, но нет на них крыльев. Упал он со страшной высоты в море и погиб в его волнах.
Дедал обернулся, смотрит по сторонам. Нет Икара. Громко стал звать он сына: «Икар! Икар! Где ты? Откликнись!» Нет ответа. Увидал Дедал в морских волнах перья и понял, что случилось. Как возненавидел он свое искусство и тот день, когда задумал спастись с Крита воздушным путем!
А тело Икара долго носилось по волнам моря, которое с тех пор стало называться Икарийским. Дедал же продолжал свой полет и прилетел в Сицилию.
Приложение 4
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 227; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!