Укажи, в каком порядке происходили события. Цифра 1 уже стоит, поставь
Цифры 2,3,4,5
Планируемый результат : понимание смысла текста
Умения, характеризующие достижения этого результата:
умение восстанавливать порядок событий
Критерий достижения планируемого результата:
Образец правильного ответа:
5 А кораблик уже далеко уплыл.
2 Лягушонок стал смеяться над товарищами.
1 Пришли на речку Лягушонок, Цыплёнок, Мышонок, Муравей и Жучок.
4 Получился кораблик.
3 Муравей притащил соломинку.
Каждый правильный ответ - 1 балл
7. Как ты оцениваешь поведение лягушонка?
Планируемый результат : делать элементарный анализ поведения героя
Умения: высказывать своё отношение к герою, его поступкам.
Критерий достижения планируемого результата:
2 балла - оценка поведения лягушонка как отрицательная;
1 балл - дана любая оценка;
0 баллов - оценка не дана.
8. О чём этот текст ( главная мысль текста)? Отметь знаком + .
Планируемый результат : понимание смысла текста
Умения: определять тему текста.
Критерий достижения планируемого результата:
о труде + о дружбе
о животных о кораблике
Образец правильного ответа: выбран правильный ответ. (1 балл)
При оценивании выполнения работы в целом целесообразно использовать несколько параметров. Один из параметров – соотношение балла, полученного учеником за выполнение работы, и максимального балла за работу, т.е. подсчет процента балла, набранного учеником за всю работу, от максимального балла (процент от максимального балла).
|
|
|
20 – 21 балл – «5»
19 – 16 баллов – «4»
15 – 11 балов – «3»
10 баллов и менее – «2»
КОДИФИКАТОР ЭЛЕМЕНТОВ СОДЕРЖАНИЯ И ТРЕБОВАНИЙ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ (ГОДОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки учащихся 2 классов для проведения промежуточной (годовой) аттестации по литературному чтению является одним из документов, определяющих структуру и содержание КИМ для проведения промежуточной (годовой) аттестации по литературному чтению. Он составлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089).
Перечень элементов содержания, проверяемых на промежуточной (годовой) аттестации по информатике представлен в таблице 2.
Таблица 2
|
|
|
| Код раздела | Элементы содержания, проверяемые на промежуточной (годовой) аттестации |
| 1 | О нашей Родине |
| 2 | Народная мудрость |
| 3 | О детях и для детей |
| 4 | Уж небо осенью дышало |
| 5 | Снежок порхает кружится |
| 6 | Праздник новогодний |
| 7 | Произведения о животных |
| 8 | Зарубежные сказки |
| 9 | Рассказы, стихи, сказки о семье |
| 10 | Весна, весна красна.. |
| 11 | Волшебные краски |
Перечень требований к уровню подготовки учащихся 2 класса (Таблица 3), достижение которого проверяется на промежуточной (годовой) аттестации по информатике, составлен с учетом сформулированных целей изучения предмета.
| Код требований | Проверяемые умения и способы деятельности |
| 1 | Осознанно воспринимать и анализировать содержание текста |
| 2 | Умение определять жанр прочитанного произведения |
| 3 | Понимать прочитанное, путем выбора верного ответа |
| 4 | Понимать прочитанное, путем выбора верного ответа |
| 5 | Понимание смысла текста |
| 6 | Понимание смысла текста, умение восстанавливать порядок событий |
| 7 | Умение высказывать своё отношение к герою, его поступкам |
| 8 | Умение определять тему текста |
|
|
|
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 180; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!