Тема 1.1. Материалы и оборудование для занятий фитодизайном (4 часа)
Теория (2 ч.).Способы крепления растительного материала внутри сосуда с помощьюфлористической губки, наколки, тейп-листов, петельной проволоки. Инструменты - ножницы, кусачки, секатор, нож, держатели, проволока, лейка, лаки и краски. Сосуды: вазы, кувшины различной формы, подносы, корзины и др. Аксессуары - свечи, ленты, фигурки и др. Растительный материал: линейный, основной, наполнитель. Виды растений. Практика (2 ч.). Сбор и заготовка растительного материала для занятий фитодизайном:срезка, окрашивание, высушивание, покупка сухих растений.
2.5. Раздел3. «Формы аттестации и оценочные материалы» содержат описаниеформ подведения итогов реализации программы -текущего,промежуточного и итоговогоконтроля (при наличии)4, которые перечисляются согласно учебному (тематическому) плану (проекты, творческие задания, конкурсы, выставки, выступления и т.д.) и описаниесредств контроля (тесты,творческие задания,контрольные работы,вопросы и т.д.),которые позволяют определить достижение учащимися планируемых результатов.По итогам участия в региональных и Всероссийских конкурсах (утвержденных в перечне Министерства образовании, науки и молодежной политики Нижегородской области и Министерством просвещения Российской Федерации) и т.п.
2.6. Раздел4. «Организационно-педагогические условия реализациипрограммы» содержат:
материально-технические условия реализации программы(перечень помещений,оборудования, приборов и необходимых технических средств обучения, используемых в образовательном процессе);
|
|
|
учебно-методическое и информационное обеспечение программы(обеспеченностьпрограммы методическими материалами, перечень современных источников, поддерживающих процесс обучения: нормативно-правовые акты и документы; основная и дополнительная литература; Интернет-ресурсы (все списки оформляются в соответствии с требованиями действующих ГОСТ).
2.7. «Приложения к программе» – календарный учебный график, календарно-тематический план, планы (сценарии) занятий, примеры заданий для учащихся и другие материалы, предусмотренные локальным актом образовательной организации или разработанные по усмотрению автора программы.
«Календарный учебный график»5- комплекс основных организационно-педагогических характеристик образовательного процесса, определяющий: даты начала и окончания учебных периодов/этапов, количество учебных недель или дней, продолжительность каникул, сроки контрольных процедур, организованных выездов, экспедиций и т.п. Календарный учебный график является приложением к дополнительной общеразвивающей программе и составляется на учебный год или период (месяц, четверть, полугодие и т.д.) для каждой учебной группы.
|
|
|
Оформление календарного учебного графика
| № п/п | Месяц | Число | Время | Форма | Количество | Тема | Место | Форма |
4 Итоговая аттестация по дополнительной общеразвивающей программе не является обязательной: ФЗ № 273 ее не предусматривает (ст.75), но и не запрещает (ст.59) ее проведения с целью установления: 1) соответствия результатов освоения программы заявленным целям и планируемым результатам обучения; 2) соответствия процесса организации и осуществления программы установленным требованиям к порядку и условиям ее реализации.
5 См. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2015 г. № 09-3242 «О направлении информации», включая Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ.
7
| проведения | занятия | часов | занятия | проведения | контроля | |||
| занятия | ||||||||
|
|
|
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 60; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!