Нетестовые задания «Новейшая история»

01. Завод, на котором работал немолодой рабочий, был закрыт по распоряжению Губернского совета народного хозяйства, так как белые армии к тому моменту захватили основные сырьевые районы страны и заводу не из чего было производить свою продукцию. Сначала рабочий перебивался случайными заработками, но вскоре не стало и их. Тогда он взял из дома некоторые личные вещи и поехал в деревню, где пытался обменять их на продовольствие. Однако на обратном пути эшелон, на котором ехал рабочий, был остановлен отрядом продовольственной завесы, продукты, которые он вёз, у него отобрали, а сам рабочий едва вернулся домой.           1. Укажите название войны, в период которой произошли описанные события.                                       2. Как называли в тот период людей, которые по собственной инициативе отправлялись из города в деревню за продовольствием для собственного употребления или последующей продажи?            3. Почему бойцы продовольственной завесы изъяли продукты питания у рабочего?

02. К солдатам воинской части, находившейся на линии фронта, прибыл агитатор, который рассказал, что в стране произошла революция, царь свергнут и сформировано новое правительство. Агитатор, ссылаясь на приказ Петроградского Совета, предложил избрать солдатский орган самоуправления. Офицеры, сопротивлявшиеся избранию этого органа, были разоружены.                                                                                                                                                1. Укажите год, когда произошли данные события.                                                                                2. Укажите название правительства, сформированного в период, когда произошли данные события.                                                                                                                                                    3. Укажите название приказа, упомянутого в задании, под которым он вошёл в историю.

03. Назовите не менее трёх итогов первых пятилеток.

04. К солдатам воинской части, находившейся на линии фронта, прибыл агитатор, который рассказал, что в стране произошла революция и свергли царя. По предложению агитатора солдаты разоружили офицеров и создали свой солдатский орган управления воинской частью.                1. Укажите год, когда произошли данные события.                                                                                    2. Какие новые органы власти возникли в стране во время данных событий.                                       3. Какими правами в воинской части обладал созданный солдатами новый орган управления.

05. Приведите не менее двух примеров героического сопротивления Красной Армии на начальном этапе Великой Отечественной войны.

06. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социально-экономическое развитие СССР в период руководства страной Н.С. Хрущёва». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                                                              План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                       План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с социально-экономическим развитием СССР в период руководства страной Н.С. Хрущёва.                          Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

 

07. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                    План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с коренным переломом в ходе Великой Отечественной войны.                                                                         Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

08. Накануне весеннего сева крестьяне, пользуясь ослаблением местной и центральной власти, стали делить землю и имущество местных помещиков. А осенью был издан декрет Съезда Советов, по которому помещичью землю они могли делить законно.                                                       1. Укажите год, когда происходили указанные события.                                                                      2. Почему произошло ослабление местной и центральной власти, которым воспользовались крестьяне?                                                                                                                                                 3. Как назывался документ, согласно которому был узаконен раздел земли помещиков?

09. Приведите не менее двух примеров строек первых пятилеток.

10. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Внутренняя политика Советской России в период Гражданской войны. Эпоха “военного коммунизма”». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                  План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                                 План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Внутренняя политика Советской России в период Гражданской войны. Эпоха “военного коммунизма”».                                                                                                                                                     Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

11. Накануне весеннего сева крестьяне узнали, что по новому государственному декрету им              уже не нужно сдавать государству все излишки своей продукции, надо сдать только заранее оговорённое количество продукции, а оставшуюся продукцию можно продавать.                               1. Укажите год, когда происходили указанные события.                                                                    2. Укажите руководителя государства в этот период.                                                                             3. Что стало причиной произошедших изменений в налогообложении?

12. Существует точка зрения, что, несмотря на значительное сходство, в общественно-политической жизни СССР в период 1945–1953 гг. произошли некоторые изменения по сравнению с периодом 1930-х гг. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих, что эти изменения действительно произошли.

 

13. В город, где жил рабочий, перестал поступать хлеб, так как государство в рамках хлебной монополии не получало от крестьян нужного количества хлеба, который распределялся по карточкам в городах. Рабочий и его семья голодали. Вскоре в газетах он прочитал, что недавно образованное советское правительство предлагает рабочим самим, своими силами решать продовольственный вопрос. По призыву местного городского совета рабочий вступил в отряд для того, чтобы искать и забирать хлеб у богатых крестьян.                                                                     1. Укажите год, когда были созданы первые отряды, в один из которых вступил рабочий.             2. Чем можно объяснить тот факт, что крестьяне не хотели сдавать хлеб государству?                3. Какое название получили отряды, в один из которых вступил рабочий?

14. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Переход к рыночной экономике в Российской Федерации (первая половина 1990-х гг.)». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                                                            План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                              План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с переходом к рыночной экономике в Российской Федерации.                                                                                 Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

15. Через шесть лет после окончания Великой Отечественной войны военному лётчику снова пришлось принять участие в боевых действиях, теперь против американцев. С аэродрома Аньдун, находившегося на северо-востоке Китая, пилот совершил 149 боевых вылетов, одержал 13 побед. Ему было присвоено звание Героя Советского Союза. Однако о подвиге лётчика на его Родине стало широко известно только через несколько десятилетий.                                                                1. Назовите войну, во время которой лётчику было присвоено звание Героя Советского Союза.      2. Укажите руководителя СССР, при котором началась эта война.                                                 3. Почему о подвигах лётчика не было широко известно на Родине долгое время?

16. Рабочие предприятия узнали о принятом Декрете «О восьмичасовом рабочем дне». Однако владелец предприятия решил не подчиняться постановлениям новой власти, сохранив старые порядки. После того как профсоюз рабочих объявил забастовку и был поддержан местным Советом, владелец предприятия забрал все деньги из кассы предприятия, продал весь товар, который был на складе, и больше на заводе не появлялся. Через некоторое время рабочие приняли решение установить на предприятии рабочий контроль.                                                                       1. Укажите год (годы), когда могли произойти данные события.                                                      2. Как называлось новое правительство, издавшее упомянутый выше Декрет?                                 3. Как в дальнейшем государство поступило с теми предприятиями, где был установлен рабочий контроль или которые покинул владелец предприятия?

17. Существует точка зрения, что, несмотря на некоторые изменения, произошедшие в управлении страной после окончания Великой Отечественной войны, многие черты политической системы СССР, существовавшие в период 1930-х гг., сохранились и в период 1945–1953 гг. Приведите не менее двух фактов (положений), подтверждающих это сходство.

 

18. Студент принял участие в политических событиях, сооружая в конце августа баррикады около Белого дома в Москве. Вместе с другими защитниками Белого дома он радовался победе над ГКЧП. Однако уже в январе следующего года одна из экономических мер правительства, сформированного лидером победителей в августовских событиях, поставила семью студента                      в очень трудное финансовое положение.                                                                                               1. Укажите годы, когда произошли описанные события.                                                                           2. Укажите лидера победителей в августовских событиях.                                                                    3. Укажите экономическую меру правительства, поставившую семью студента в трудное финансовое положение.

19. Существует точка зрения, что, несмотря на определённое сходство, положение колхозников               в СССР в период 1953–1964 гг. значительно изменилось по сравнению с периодом 1945–1953 гг. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих, что это изменение действительно произошло.

20. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Установление советской власти                 в России». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                      План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                            План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с процессом установления советской власти в России.                                                                                             Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

21. Находясь в отставке, Г.К. Жуков работал над книгой «Воспоминания и размышления». Главное политуправление Советской Армии и ВМФ потребовало, чтобы он обязательно упомянул имя Генерального секретаря ЦК КПСС, участвовавшего в Великой Отечественной войне в звании полковника, а затем генерал-майора. На это предложение Жуков ответил, что в годы войны он              не знал будущего Генерального секретаря. Однако затем Жуков согласился с предложением:                он написал, что, находясь под Новороссийском, хотел посоветоваться с простым полковником,                но в тот момент будущий Генеральный секретарь как раз был на Малой Земле. Книга Жукова переиздавалась много раз, но в издании 1984 г. об этой встрече в книге уже не упоминалось.              1. Укажите Генерального секретаря, о котором идёт речь.                                                                     2. Почему Г.К. Жуков всё же согласился с предложением?                                                                     3. Почему в издании 1984 г. описанный эпизод был исключён из книги?

22. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Экономическое развитие СССР                    в 1930-х гг.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                 План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                        План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с экономическим развитием СССР в 1930-е гг.                                                                                                                  Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

 

 

23. Крестьянин под угрозой раскулачивания и высылки вынужден был вступить в колхоз. Однако вскоре была напечатана статья руководителя страны «Головокружение от успехов». После публикации статьи вышло соответствующее по содержанию постановление ЦК ВКП(б),             и крестьянин, пользуясь изменением в политике государства, смог на время выйти из колхоза.         1. Укажите руководителя страны, который является автором названной статьи.                                   2. Укажите год, когда вышла эта статья.                                                                                                3. В чём состояла причина появления этой статьи?

24. Первый секретарь ЦК КПСС в своём докладе на торжественном собрании, посвящённом             20-летию победы в Великой Отечественной войне, в положительном контексте упомянул имя И.В. Сталина. Среди граждан страны это событие вызвало удивление и значительный отклик.         1. Укажите год, когда был сделан данный доклад.                                                                                     2. Укажите Первого секретаря ЦК КПСС, выступившего с докладом.                                                   3. Укажите причину названной реакции граждан страны.

25. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Экономическая политика советской власти в период "военного коммунизма"». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                                                                                План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                        План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с экономической политикой советской власти в период «военного коммунизма».                                                  Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

26. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Внешняя политика СССР в период 1953–1964 гг.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.           План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                             План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с внешней политикой СССР в период 1953–1964 гг.                                                                                          Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

27. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Десталинизация в СССР                        в 1950–1960-х гг.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                               План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                      План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с процессом десталинизации в СССР в 1950–1960-х гг.                                                                                        Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

 

28. Известно, что Временное правительство стремилось вести иную, чем дореволюционное царское правительство, внешнюю политику, однако между внешней политикой Временного правительства и дореволюционного правительства было много общего. Приведите не менее двух фактов, доказывающих эту общность.

29. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Советский тыл в годы Великой Отечественной войны». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                         План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с деятельностью советского тыла в годы Великой Отечественной войны.                                                                    Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

30. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Распад СССР». Составьте план,                     в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                             План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                                 План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с распадом СССР. Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

31. Существует точка зрения, что внутренняя политика Временного правительства в течение марта – октября 1917 г. отличалась от политики царского правительства, однако многое было общим и с дореволюционным периодом. Приведите не менее двух фактов, положений, доказывающих эту общность.

32. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Политика гласности в период "перестройки" в СССР». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                         План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с политикой гласности в период «перестройки» в СССР.                                                                                    Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

 

33. Будущий известный писатель, освободившись из сталинских лагерей, написал одно из первых своих произведений, где рассказывалось об одном дне из жизни советского заключённого из русских крестьян. Произведение было опубликовано в журнале «Новый мир», а затем и отдельной книгой и пользовалось огромной популярностью. Однако после изменений, произошедших в руководстве страны, писатель подвергся критике. Все издания его произведения негласно изымались из публичных библиотек и уничтожались. Из журнала страницы с текстом рассказа вырывали, фамилию автора и название рассказа в оглавлении замазывали.                                         

1. Укажите писателя, о котором идёт речь.                                                                                                      2. Укажите руководителя СССР в период, когда было впервые опубликовано произведение писателя, о котором идёт речь.                                                                                                               3. Почему изменилось отношение власти к этому произведению после смены руководства страны?

34. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Особенности экономического развития СССР в 1920-х гг.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                         План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с особенностями развития экономики СССР в 1920-х гг.                                                                                               Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

35. Существует точка зрения, что, несмотря на серьёзные различия, политика Советского государства по отношению к деревне в период новой экономической политики (нэп) и в 1930-е гг. имела общие черты. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих эту общность.

36. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Экономическая реформа 1965 г.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                  План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                       План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с экономической реформой 1965 г.                                                                                                                                    Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

37. Командир полка Красной армии получил приказ срочно перебросить свою воинскую часть       в восточном направлении. Командир знал, что несколько дней назад территория союзной нам страны подверглась нападению агрессора и передовые части Красной армии уже вступили в бой. 1. Укажите десятилетие, когда происходили указанные боевые действия.                                            2. С войсками какой страны вступили в бой части Красной армии?                                                     3. Чем закончились боевые действия, о которых идёт речь?

 

 

38. Перед космическим полётом советским космонавтам пришлось выучить английский язык, так как в полёте должна была состояться стыковка с иностранным космическим кораблём. Иностранным участникам космического полёта, которых было трое, в свою очередь пришлось учить русский язык. Первоначально планировалось, что после стыковки советские и иностранные участники полёта откроют люки кораблей и совершат первое рукопожатие над Москвой, но по каким-то причинам это произошло над рекой Эльбой. Этот факт показался всем символичным.                                                                                                 1. Укажите название страны, с представителями которой советские космонавты осуществляли совместный полёт.                                                                                                                                    2. Укажите десятилетие, когда проходил данный полёт.                                                                     3. Почему факт первого рукопожатия советских и иностранных участников полёта именно над рекой Эльбой показался всем символичным?

39. Известно, что внешняя политика Советского Союза в 1920-е и в 1930-е гг. серьёзно различалась. При этом во внешней политике были и сходные черты. Приведите не менее двух фактов, доказывающих это сходство.

40. Летом 1915 г. российский император отстранил от должности своего родственника, великого князя Николая Николаевича, и возложил его обязанности на себя. Даже среди ближайших сторонников этот шаг императора не вызвал единодушного одобрения. Императора пытались отговорить от принятого решения, но он был непреклонен.                                                                    1. Назовите императора, о котором идёт речь.                                                                                        2. Укажите пост, который он занял.                                                                                                       3. Почему многие приближённые были против этого назначения? Укажите одну любую причину.

41. Известно, что политика советского руководства в сфере культуры в 1930-е гг. отличалась от политики, проводимой в этой сфере в 1920-е гг. Однако существует точка зрения, что политика в сфере культуры в указанные периоды имела и общие черты. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих данную точку зрения.

42. На конференции, приуроченной к 19-й годовщине распада СССР и образования СНГ,     учёный-историк из Узбекистана сказал о том, что развитию промышленности Узбекской ССР способствовала Великая Отечественная война.                                                                                      1. В каком году проходила конференция?                                                                                                   2. Назовите Президента РФ во время проведения конференции.                                                     3. Почему Великая Отечественная война так повлияла на экономику Узбекской ССР?

43. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Наша страна в период новой экономической политики». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                                                                                                         План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                         План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой                «Наша страна в период новой экономической политики».                                                                    Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

 

44. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Новая экономическая политика». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                  План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                          План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой          «Новая экономическая политика».                                                                                                      Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

45. Существует точка зрения, что, несмотря на значительные различия, главные черты внешней политики СССР периодов 1945–1953 гг. и 1953–1964 гг. были сходными. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это сходство.

46. Советский дипломат от имени недавно образованного правительства Советской России вступил в переговоры с представителями Германии об условиях окончания войны и заключения мира.                                                                                                                                                             1. Укажите годы, когда возникла данная ситуация.                                                                           2. Кто руководил советским правительством, от имени которого заключался мир?                          3. Почему правительство, интересы которого на переговорах представлял данный дипломат, было заинтересовано в заключении мира? Укажите одну причину.

47. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Экономические реформы в начале 1990-х гг.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                        План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Экономические реформы в начале 1990-х гг.».                                                                               Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

48. Несмотря на существенные изменения в развитии советского общества, в социальной структуре СССР в 1930-е гг. сохранились черты развития, характерные и для 1920-х гг. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих это сходство.

49. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Начало "холодной войны"». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                         План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с началом «холодной войны».                                                                                                                                   Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

50. Существует точка зрения, что, несмотря на изменения в общественно-политической жизни СССР, основные черты политической системы СССР в периоды «оттепели» и «застоя» были сходными. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это сходство.

51. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Гражданская война в России». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                   План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                        План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Гражданская война в России».                                                                                                         Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

52. Высокие темпы развития тяжёлой индустрии были характерны для российской экономики как в конце XIX – начале XX в., так и в 30-е гг. XX в. Однако процесс индустриализации в СССР имел отличия от процесса индустриализации в царской России. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эти отличия.

53. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «"Оттепель" в советской культуре». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                      План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                            План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «"Оттепель" в советской культуре».                                                                                                   Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

54. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Свержение монархии в России». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                 План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                    План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Свержение монархии в России».                                                                                                       Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

55. Американский спортсмен готовился принять участие в Летних Олимпийских играх, которые должны были пройти в Москве. Но за несколько месяцев до начала Олимпиады американское правительство заявило, что в связи с международным событием, продемонстрировавшим агрессивную внешнюю политику СССР, США не отправят свою команду в Москву. Годы тренировок для спортсмена были потрачены напрасно.                                                                        1. Укажите год, в который состоялись эти Олимпийские игры.                                                             2. Укажите руководителя СССР в этот период.                                                                                      3. Укажите событие, в связи с которым правительство США приняло решение не отправлять олимпийскую команду в Москву.

 

 

56. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Советская культура в 1917–1941 гг.» Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                  План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                    План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Советская культура в 1917–1941 гг.».                                                                                                                      Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

57. К крестьянину, проживавшему на своём хуторе, пришли агитаторы. Они призывали его объединиться с соседними крестьянами, передав в ведение общего хозяйства крупный скот                    и землю. В случае отказа крестьянина обещали признать кулаком.                                                          1. Какой процесс в истории нашей страны отражён в данной ситуации?                                               2. Когда проходил данный процесс?                                                                                                       3. Что грозило крестьянину в случае признания его кулаком?

58. Американский инженер потерял работу из-за «Великой депрессии». Он узнал, что в Советском Союзе для нужд быстрорастущей экономики нанимают высококвалифицированных специалистов, и решил поехать на работу в эту страну.                                                                                             1. Когда сложилась данная ситуация?                                                                                                       2. Какое название получил данный период в истории нашей страны?                                               3. Почему инженер согласился поехать именно в СССР, а не в другую страну (например,                         в Англию или во Францию)?

59. Существует точка зрения, что, несмотря на определённые сходства, внешняя политика СССР периодов 1945–1953 гг. и 1953–1964 гг., значительно различалась. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих эти различия.

60. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Коллективизация сельского хозяйства в СССР в 1930-х гг.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.        План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                         План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Коллективизация сельского хозяйства в СССР в 1930-х гг.».                                                          Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

61. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Внешняя политика СССР                        в 1920–1930-х гг.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.           План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                           План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Внешняя политика СССР в 1920–1930-х гг.».                                                                                                          Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

62. Деятели советской культуры считали, что их задачей было создание совершенно новой «революционной культуры», которая отличалась от старой – «дореволюционной». Исходя                       из этого, приоритет был отдан новым «авангардным» направлениям культуры. Однако ряд историков считают, что дореволюционная и советская культура имели много общего.                    Приведите не менее двух фактов, подтверждающих данную точку зрения.

63. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Внешняя политика СССР в конце 1960-х – 1970-х гг.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                        План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Внешняя политика СССР в конце 1960-х – 1970-х гг.».                                                                                       Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

64. Военачальник, командуя соединением Добровольческой армии, пытался выдвинуться в центр Европейской России и занять Москву. Однако его войска потерпели поражение в борьбе против превосходящих войск противника и отошли на юг России – в Крым.                                                         1. К какому периоду отечественной истории относятся данные события?                                             2. Укажите любой фактор, кроме численности, который мог привести к поражению Добровольческой армии.                                                                                                                            3. Укажите один из итогов борьбы за Крым в этот период.

65. Существует точка зрения, что, несмотря на изменения в общественно-политической жизни СССР, некоторые черты политической системы СССР в периоды «застоя» и «перестройки» были сходными. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это сходство.

66. Существует точка зрения, что, несмотря на значительные различия, некоторые черты общественно-политической жизни СССР в периоды «оттепели» и «перестройки» были сходными. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это сходство.

67. С трибуны партийного съезда советскому народу было объявлено о том, что менее чем через 20 лет в СССР будет создана материально-техническая база коммунизма. Но не прошло и года, как на юге страны произошли события, свидетельствовавшие о недовольстве народа экономической ситуацией, сложившейся в стране. В ходе этих событий против граждан, выражавших недовольство, были брошены войска. Более 20 человек погибли.                                     1. Укажите годы, когда произошли все описанные события.                                                                  2. Укажите город, где произошли описанные трагические события.                                                     3. Какая мера Правительства СССР стала непосредственным поводом для проявления недовольства народа в этом городе?

68. Известно, что Красная армия создавалась большевиками как армия нового типа. Однако уже                  в годы Гражданской войны она переняла многие черты старой дореволюционной российской армии. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих данную точку зрения.

69. Возникшее в феврале 1917 г. в России двоевластие привело к появлению в стране двух властных органов: Советов разных уровней и Временного правительства. Они представляли интересы различных слоёв населения: Советы – преимущественно трудящихся; Временное правительство – буржуазии и части интеллигенции. Взаимодействие между ними было недолгим и закончилось свержением Временного правительства. Однако ряд историков считают, что, несмотря на противостояние, Советы и Временное правительство имели и общие черты. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих данную точку зрения.

70. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Реформа политической системы в СССР в период "перестройки" (1985–1991 гг.)». Составьте план, в соответствии с которым                     Вы будете освещать эту тему.                                                                                                         План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания              любых двух пунктов.                                                                                                                                       План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Реформа политической системы в СССР в период "перестройки"».                                                                    Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

71. Известный советский писатель был приглашён на Съезд писателей СССР. На нём было принято решение создать Союз писателей СССР. Почувствовав в последние годы, как меняется общественно-политическая ситуация в стране, писатель понял, что состоять в Союзе писателей ему выгодно.                                                                                                                                            1. Когда произошли указанные события?                                                                                                2. Кто возглавлял СССР в этот период?                                                                                                 3. Почему писателям было выгодно состоять в Союзе писателей?

72. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Общественно-политическая жизнь                в СССР в период "застоя"». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                                                                                                      План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                       План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Общественно-политическая жизнь в СССР в период "застоя"».                                                 Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

73. Считается, что советская культура в 1930-е гг. серьёзно отличается от культуры предыдущего десятилетия. Однако существует точка зрения, что развитие культуры в СССР в 1920–1930-е гг. имело и общие черты. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих данную точку зрения.

74. Среди граждан СССР была распространена шутка: «Ждали коммунизм, а получили Олимпиаду».                                                                                                                                                  1. Укажите год, с которым непосредственно связана приведённая шутка.                                              2. Укажите руководителя СССР в этот период.                                                                                    3. Объясните смысл этой шутки.

75. Считается, что коллективизация крестьянства, проведённая большевиками в 1930-е гг., полностью изменила облик русской деревни в сравнении с периодом нэпа. Однако ряд историков считают, что развитие сельского хозяйства в 1920-е и 1930-е гг. имело и общие черты. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих данную точку зрения.

76. По итогам двух войн, которые вела Россия в первые десятилетия XX в., были подписаны два мирных договора (Портсмутский и Брестский), невыгодных для неё. При этом данные договоры серьёзно отличались друг от друга по своему содержанию и историческому значению. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это отличие.

77. В современной исторической науке подчёркивается принципиальная разница в развитии событий февраля и октября 1917 г. Однако у ряда историков существует мнение, что эти события имеют и много общего. Приведите не менее двух положений, подтверждающих эту общность.

78. 4 февраля в Москве прошли массовые митинги, в которых участвовало более 200 тыс. человек, с требованием внести изменение в Конституцию СССР. Вскоре это изменение было внесено.            1. Укажите год, когда произошли данные события.                                                                           2. Назовите руководителя СССР в этот период.                                                                                       3. О каком изменении в Конституции СССР идёт речь?

79. В.М. Молотов вспоминал, что в 1954 г. он не был согласен с руководителем СССР, по инициативе которого была начата масштабная кампания в сельском хозяйстве. В.М. Молотов предлагал использовать средства, затраченные на проведение кампании, с его точки зрения, более эффективно для развития сельского хозяйства.                                                                        1. Назовите руководителя СССР, о котором идёт речь.                                                                                           2. Назовите масштабную кампанию, о которой идёт речь.                                                                3. Как В.М. Молотов предлагал использовать средства, затраченные на проведение кампании?

80. Переход к осуществлению социально-экономической политики, предполагающей восстановление товарно-денежных отношений и частичное восстановление частной собственности на средства производства, был первоначально назван лидерами большевиков «экономическим Брестом».                                                                                                                        1. Укажите название социально-экономической политики, о которой идёт речь.                                   2. Укажите десятилетие, когда произошёл переход к этой политике.                                                    3. Объясните смысл названия «экономический Брест» применительно к этой политике.

81. Советская семья вспоминала события уходящего года. Главным его событием стала смерть руководителя страны и переход власти к «коллективному руководству». Поразительным явился также факт ареста одного из членов «коллективного руководства», занимавшего пост министра внутренних дел. Он был расстрелян по приговору суда.                                                                        1. Укажите год, когда произошли описанные события.                                                                         2. Назовите арестованного министра внутренних дел.                                                                          3. Назовите Председателя Совета министров СССР в период «коллективного руководства».

82. В течение всего периода существования СССР отмечался государственный праздник, установленный в честь важнейшего события в истории страны. На Красной площади в этот день проводился военный парад. После распада СССР, когда государственный праздник был отменён, традиция проведения в этот день парада, называемого теперь торжественным маршем, сохранилась. Но торжественный марш стал посвящён другому событию.                                          1. Назовите событие, в честь которого был установлен упомянутый государственный праздник.     2. Укажите день и месяц (по новому стилю), когда отмечался этот государственный праздник.        3. Назовите событие, в честь которого проводится торжественный марш.

83. Советская семья вспоминала события уходящего года. В уходящем году она получила квартиру в новом пятиэтажном доме, дети участвовали в значительном международном событии, происходившем в Москве, вся семья радовалась громкому успеху СССР в освоении космоса. Вспоминали и неудавшееся выступление «антипартийной группы» против руководителя страны…                                                                                                                                                    1. Укажите год, когда произошли описанные события.                                                                        2. Укажите значительное международное событие, происходившее в Москве, в котором участвовала молодёжь.                                                                                                                              3. Какое событие этого года означало громкий успех СССР в освоении космоса?

 

84. В память о событиях Отечественной войны 1812 г. и Заграничного похода в Москве в XIX веке по проекту архитектора К.А. Тона был построен храм. Но, простояв около 50 лет, храм был разрушен, а вновь отстроен лишь в 1990-х гг.                                                                                          1. Назовите храм, о котором идёт речь.                                                                                                   2. Укажите причину разрушения храма.                                                                                               3. Почему в 1990-е гг. стало возможно восстановление храма?

85. Молодой человек был призван в ряды Вооружённых Сил СССР. Перед призывом он много слышал о подготовке XIX Всесоюзной партконференции, которая открылась через несколько дней после его призыва. В армии молодой человек служил два года, получая очень мало информации о том, что происходит в политической сфере. Уволившись в запас, он с удивлением узнал, что система управления страной сильно изменилась.                                                                1. В какие годы служил в армии молодой человек?                                                                              2. Назовите руководителя СССР в этот период.                                                                                   3. Назовите одно любое изменение в управлении государством, произошедшее в период службы в армии молодого человека.

86. На могиле государственного деятеля, в течение десятилетия руководившего СССР и похороненного на Новодевичьем кладбище в Москве, стоит чёрно-белый памятник работы скульптора Э.И. Неизвестного. Считается, что цвета памятника символизируют период руководства государством этого деятеля.                                                                                                 1. Назовите государственного деятеля, о котором идёт речь.                                                                  2. Объясните символическую связь цветов памятника с периодом руководства страной этого государственного деятеля.                                                                                                                       3. Назовите событие, во время которого этот государственный деятель раскритиковал работы скульптора, позже создавшего надгробный памятник.

87. Советская семья вспоминала события уходящего года. Главным его событием был, несомненно, первый в мире полёт человека в космос. Но и главная цель, обозначенная в Программе КПСС, принятой на очередном партийном съезде, вызывала радость и желание трудиться ради её осуществления.                                                                                                              1. Укажите год, когда произошли описанные события.                                                                          2. Назовите руководителя СССР в этот период.                                                                                   3. Укажите главную цель, обозначенную в Программе КПСС, о которой идёт речь.

88. Во время Летних Олимпийских Игр, проводившихся в Москве, умер известный поэт, актёр               и автор-исполнитель песен. В связи с тем, что творческая деятельность умершего не поддерживалась официальной властью, сообщений о его смерти в прессе почти не было.          Однако на похороны пришли тысячи москвичей.                                                                                   1. Укажите год, когда произошли описанные события.                                                                          2. Назовите деятеля культуры, о смерти которого идёт речь.                                                             3. Почему творчество этого деятеля культуры не поддерживалось официальной властью?

89. В газете «Советская Россия» была опубликована статья преподавательницы Н.А. Андреевой «Не могу поступиться принципами». На следующий день секретарь ЦК КПСС Е.К. Лигачёв                  на заседании Политбюро назвал эту статью «образцом большевистской принципиальности».            В течение следующих трёх недель, до выхода ответной статьи в газете «Правда», процесс развития «гласности» в СССР приостановился.                                                                                      1. Укажите десятилетие, когда произошли описанные события.                                                        2. В чём состояла суть статьи Н.А. Андреевой?                                                                                  3. Почему сразу после описанных событий приостановился процесс «гласности»?

 

90. По названию повести И.Г. Эренбурга один из периодов истории нашей страны получил название «оттепель». Однако, как замечали современники, «оттепель» – это ещё не весна.         Хотя в этот период проводилась либерализация внутри- и внешнеполитического курса, тогда             же были предприняты меры, продемонстрировавшие ограниченность этой либерализации.       1. Назовите руководителя СССР в период, о котором идёт речь.                                                          2. Назовите любое действие (направление деятельности) руководства СССР, продемонстрировавшее ограниченность либерализации внутриполитического курса в этот период. 3. Назовите любое действие руководства СССР, продемонстрировавшее ограниченность либерализации внешнеполитического курса в этот период.

91. Существует точка зрения, что, несмотря на определённое сходство, некоторые черты общественно-политической жизни СССР в периоды «оттепели» и «перестройки» значительно различались. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это различие.

92. Существует точка зрения, что экономическая система СССР второй половины 1980-х гг. значительно отличалась от экономической системы России 1990-х гг. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих эти различия.

93. Существует точка зрения, что, несмотря на значительные различия, некоторые черты внешней политики СССР периодов 1953–1964 гг. и 1985–1991 гг. были сходными. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это сходство.

94. Существует точка зрения, что, несмотря на определённые различия, некоторые черты развития культуры в СССР периодов 1953–1964 гг. и 1965–1985 гг. были сходными. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это сходство.

95. Существует точка зрения, что, несмотря на некоторые сходства, международное положение СССР в 1970-х гг. и во второй половине 1980-х гг. значительно различалось. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это различие.

96. Существует точка зрения, что, несмотря на определённые различия, многие черты развития сельского хозяйства в периоды 1945–1953 гг. и 1954–1964 гг. были сходными. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это сходство.

97. Несмотря на определённое сходство, некоторые черты общественно-политической жизни СССР периодов Великой Отечественной войны и 1946–1953 гг. были различны. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это различие.

98. Существует точка зрения, что, несмотря на значительные различия, некоторые черты внешней политики СССР периодов 1953–1964 гг. и 1965–1985 гг. были сходными. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это сходство.

99. Существует точка зрения, что, несмотря на определённые различия, некоторые черты общественно-политической жизни СССР в период 1945–1953 гг. и в период 1954–1964 гг. были сходными. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это сходство.

100. Существует точка зрения, что, несмотря на некоторые различия, многие черты экономической сферы жизни советского общества в период 1930-х гг. и в период 1945 – 1953 гг. были сходными. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это сходство.

101. Существует точка зрения, что, несмотря на значительное сходство, некоторые черты общественно-политической жизни СССР в периоды «оттепели» и «застоя» различались. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это различие.

102. Существует точка зрения, что, несмотря на некоторое сходство, многие черты внешней политики СССР периодов 1953–1964 гг. и 1985–1991 гг. были различны. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это различие.

103. Несмотря на определённое сходство, система органов государственной власти СССР, существовавшая по Конституции СССР 1977 г., к 1991 г. значительно изменилась. Приведите       не менее двух фактов, положений, подтверждающих эти изменения.

104. Существует точка зрения, что, несмотря на значительные различия, в международном положении СССР в 1970-х гг. и во второй половине 1980-х гг. были сходные черты. Приведите  не менее двух фактов, положений, подтверждающих это сходство.

105. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Экономические реформы в СССР в период "перестройки"». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                        План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Экономические реформы в СССР в период "перестройки"».                                                         Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

106. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Становление современной российской государственности (1991–1993 гг.)». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                                                                     План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                            План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Становление современной российской государственности (1991–1993 гг.)».                               Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

107. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Действия советских партизан в годы Великой Отечественной войны». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                                                                                                План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                      План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Действия советских партизан в годы Великой Отечественной войны».                                                         Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

 

 

108. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Развитие сельского хозяйства СССР в период 1953–1964 гг.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                        План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Развитие сельского хозяйства СССР в период 1953–1964 гг.».                                                                       Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

109. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Развитие культуры в СССР в период "застоя"». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                                            План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Развитие культуры в СССР в период "застоя"».                                                                                                 Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

110. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Идеология и культура СССР в период 1945–1953 гг.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.              План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                                  План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Идеология и культура СССР в период 1945–1953 гг.».                                                                   Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

111. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Деятельность антигитлеровской коалиции в период Второй мировой войны». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                                                                                 План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                        План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Деятельность антигитлеровской коалиции в период Второй мировой войны».                              Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

 

112. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Отношения СССР со странами социалистического блока в период "холодной войны"». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                                                                 План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                                    План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Отношения СССР со странами социалистического блока в период "холодной войны"».      Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

113. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Первый период Великой Отечественной войны. 22 июня 1941 г. – ноябрь 1942 г.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                                                   План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                                         План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Первый период Великой Отечественной войны. 22 июня 1941 г. – ноябрь 1942 г.».                                 Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

114. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Завершающий этап Великой Отечественной войны. Январь 1944 г. – 9 мая 1945 г.» Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                                                                      План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                                            План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Завершающий этап Великой Отечественной войны. Январь 1944 г. – 9 мая 1945 г.»                   Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

115. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Внешняя политика СССР в период "перестройки"». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.         План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                                      План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Внешняя политика СССР в период "перестройки"».                                                                                        Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

 

 

116. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социальная политика периода «оттепели» в СССР». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                                План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Социальная политика периода «оттепели» в СССР».                                                                    Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

117. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Советско-американские отношения          в период "холодной войны"». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                                                                                                         План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                                     План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Советско-американские отношения в период "холодной войны"».                                                                 Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

118. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Восстановление экономики СССР после окончания Великой Отечественной войны». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                                                                      План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                                     План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Восстановление экономики СССР после окончания Великой Отечественной войны».         Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

119. Командир войсковой части получил приказ выдвинуть своё соединение в западном направлении и пересечь границу Польши. Как и все офицеры, он старался следить за событиями у западных границ, но то, что происходило там, было неожиданным для всех. Польское государство было буквально раздавлено гусеницами германских танковых колонн. И вот теперь он получил соответствующий приказ. Офицер видел, что движение его соединения проходит не совсем гладко, так как нет организованного движения колонн, нет прикрытия с воздуха. Однако всё прошло благополучно, польская армия сопротивления не оказала, а население принимало Красную армию без конфликтов.                                                                                                            1. Укажите год, когда произошли описанные события.                                                                            2. Назовите руководителя СССР в этот период.                                                                                     3. Укажите одну любую причину, по которой польская армия не оказала сопротивления Красной армии.

 

 

120. Ранним весенним утром рабочие текстильного предприятия в большом количестве пришли                   к заводоуправлению и вызвали директора «для разговора». Рабочие выразили возмущение директору по поводу того, что царскую власть свергли почти два месяца назад, а на предприятии ничего не поменялось: не вводится 8-часовой рабочий день, запрещён профсоюз, нет социального страхования по болезни, зарплата давно не повышалась. Однако директор заявил, что новая власть никаких документов по этим вопросам не издавала, и отказался выполнить требования рабочих.                                                                                                                                                      1. Укажите год, когда произошли описанные события.                                                                        2. Укажите политическую партию того времени, которая в своей программе и действиях наиболее последовательно отстаивала названные требования рабочих.                                                            3. Укажите название правительства, издавшего Декрет, в соответствии с которым в России был официально введён 8-часовой рабочий день.

121. Молодой рабочий железнодорожных мастерских пришёл на срочно организованный митинг. На митинге он узнал от представителя Петроградского Совета, что по приказу генерала Корнилова на Петроград выдвигаются войска, а сам Главнокомандующий отдельным приказом Председателя Временного правительства объявлен вне закона. Тут же всем предложили записаться в отряд, получить оружие и приготовиться к обороне города.                                        1. Укажите год, когда происходили указанные события.                                                                      2. Назовите председателя Временного правительства в этот период.                                              3. Укажите одну любую причину, по которой рабочие поддержали Петроградский Совет в борьбе против генерала Л.Г. Корнилова.

122. Старый генерал ещё до окончания войны с Германией покинул военную службу и отправился в отставку в своё имение. Несмотря на бурные события в стране, он старался остаться от них в стороне. Генерал довольно спокойно принял тот факт, что окрестные крестьяне забрали его землю, скот и инвентарь, оставив только приусадебный участок и дом. Однако, через некоторое время его пригласили в местную губернскую чрезвычайную комиссию, где сообщили, что Советская Россия вступила в войну с Польшей и стране вновь потребовались его знания и опыт. Старый генерал решил согласиться на это приглашение.                                                          1. Укажите, год, когда был подписан мирный договор по итогам упомянутой войны с Польшей.   2. Назовите руководителя Советской России в период войны с Польшей.                                     3. Почему крестьяне могли без последствий для себя забрать у помещика – генерала землю, скот и инвентарь?

123. Молодой солдат, не дожидаясь заключения мира с Германией, фактически дезертировав, вернулся домой. Вскоре был подписан мир, и он посчитал, что время службы в армии для него полностью закончилось, тем более что новая власть дала ему землю местного помещика, и он мог спокойно хозяйствовать. Однако вскоре к нему пришли представители местного совета. Они рассказали, что по всей стране начались восстания противников Советской власти, и предложили солдату возглавить местный отряд самообороны, который вскоре, по приказу из Губернского центра, был направлен на Восток для борьбы против восставшего Чехословацкого корпуса.              1. Укажите название войны, с которой дезертировал солдат.                                                           2. Назовите руководителя страны в период, когда началось упомянутое восстание.                      3. Укажите одну любую причину, по которой бывший солдат, дезертировавший из царской армии, согласился пойти во вновь создаваемую Красную армию.

 

 

124. Молодые юнкера – слушатели военного училища – были подняты по тревоге для построения. Им было объявлено, что в Петрограде власть узурпировала партия большевиков, которая организовала восстание и арестовала Временное правительство. По приказу своих командиров юнкера выдвинулись в центр города, чтобы занять его ключевые позиции и арестовать местный Совет. Однако по всему городу юнкера и офицеры встретили сопротивление солдат гарнизона и вооружённых рабочих. После нескольких дней боёв, несмотря на некоторые успехи, юнкера были вынуждены сложить оружие. Потерпев поражение, многие из юнкеров не отказались от борьбы и отправились на Дон, чтобы присоединиться к атаману А.М. Каледину.                                                 1. Укажите год, когда произошли описанные события.                                                                        2. Назовите главу арестованного правительства.                                                                                  3. Почему юнкера для продолжения борьбы уезжали именно в район Дона? 

125. Во время Гражданской войны рабочий и его семья бежали от голода из города в деревню, где проживали родственники рабочего. В деревне его приняли с трудом, но в помощи не отказали. После окончания Гражданской войны из города стали приходить обнадёживающие известия о том, что жизнь в городе налаживается. Вскоре рабочий узнал, что и его предприятие заработало              и можно возвращаться в город.                                                                                                               1. Назовите руководителя Советской России в период войны, о которой идёт речь.                        2. Укажите название социально-экономической политики Советского правительства в период этой войны.                                                                                                                                               3. Укажите название экономической политики, с которой было связано улучшение жизни в городах после окончания войны.

126. Командир кавалерийской дивизии Красной армии во главе своего соединения был направлен на Юго-Западный фронт для борьбы против польских войск. Неожиданно польская армия, ранее захватившая большие территории, вдруг стала быстро отступать. После нескольких недель боёв красному командиру и его войскам стало казаться, что победа уже близка. Однако вскоре он узнал, что на севере, под Варшавой, войска Красной армии потерпели тяжёлое поражение, что поставило и его фронт в непростую ситуацию. Чтобы избежать полного разгрома, красный командир дал приказ войскам своей дивизии отступать на восток.                                                      1. Укажите год, когда произошли описанные события.                                                                        2. Назовите руководителя Советской России в этот период.                                                             3. Почему Красной армии удалось добиться серьёзных успехов в борьбе с польскими войсками?

127. Командир крупного военного корабля Черноморского флота был неожиданно вызван в Москву. Он совсем недавно успешно принял участие в военных манёврах, за что был награжден орденом, и теперь ожидал нового назначения. Так и получилось. Однако новое место службы оказалось неожиданным. Ему предложили пост главного военно-морского советника при правительстве Испании. Он знал, что в Испании идёт Гражданская война и правительству           страны требуется помощь.                                                                                                                      1. Укажите десятилетие, когда произошли описанные события.                                                          2. Назовите руководителя СССР в этот период.                                                                                 3. Укажите одну любую причину, по которой Советский Союз решил вмешаться в Гражданскую войну в Испании.

 

128. Молодой человек был призван в царскую армию и на время получения военной специальности направлен в один из тыловых полков, расквартированных в Петрограде. Неожиданно занятия были прерваны и полк отправили перекрывать улицы во время демонстраций. Однако солдаты сначала старались не препятствовать демонстрантам, а затем перешли на их сторону. Через несколько дней солдаты полка перестали подчиняться своим офицерам, арестовали и разоружили их, избрали свой солдатский Совет и присягнули Временному правительству.                                                                                                                      1. Укажите год, когда проходили демонстрации, о которых идёт речь.                                              2. Назовите российского императора, при котором молодого человека призвали в армию.             3. Укажите одну любую причину, по которой солдаты стали переходить на сторону демонстрантов.

129. Считается, что государственная политика в области культуры в период Гражданской войны  в России и в 1930-е гг. в СССР имела общие черты. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих эту общность.

130. Внешняя политика Советской России в период Гражданской войны на Европейской территории страны и внешняя политика Советской России (СССР) в период проведения новой экономической политики (нэпа) имела общие черты. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих эту общность.

131. Считается, что политика большевиков в деревне в период Гражданской войны и в 1930-х гг. существенно различалась. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это различие.

132. В период до октября 1917 г. и после захвата власти большевиками положение В.И. Ленина как политического деятеля было различным. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих это различие.

133. Внешняя политика Советской России в период Гражданской войны на Европейской территории страны и внешняя политика Советской России (СССР) в период проведения новой экономической политики (нэпа) имела общие черты. В то же время были и серьёзные различия. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих эти различия.

134. Считается, что развитие культуры в период Гражданской войны в России и в 1930-е гг.                  в СССР имело определённые различия. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих эти различия.

135. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Причины и предпосылки перехода            к коллективизации в СССР в конце 1920-х – начале 1930-х гг.». Составьте план, в соответствии          с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                                                 План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                                      План с пояснениями должен отразить основные явления (события), связанные с причинами                    и предпосылками перехода к коллективизации в СССР в конце 1920-х – начале 1930-х гг.      Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

 

 

136. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Причины и предпосылки перехода   к индустриализации в СССР в начале 1930-х гг.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                                                                         План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                        План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с причинами                    и предпосылками перехода к индустриализации в СССР в начале 1930-х гг.                              Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

121. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Политические партии в России                   в 1917 г.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                   План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                                         План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с деятельностью политических партий в России в 1917 г.                                                                                             Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

122. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Особенности развития сельского хозяйства СССР в 1920-х гг.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать            эту тему.                                                                                                                                                       План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                                    План с пояснениями должен отразить основные явления (события), связанные с особенностями развития сельского хозяйства СССР в 1920-х гг.                                                                            Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

123. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Причины свёртывания нэпа в конце 1920-х гг.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.               План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                       План с пояснениями должен отразить основные явления (события), связанные с причинами свёртывания нэпа в конце 1920-х гг.                                                                                                 Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

 

 

124. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Причины и предпосылки прихода            к власти большевиков в октябре 1917 г.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                                                                                План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                     План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с причинами                 и предпосылками прихода к власти большевиков в октябре 1917 г.                                             Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

125. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Причины поражения Белого движения в годы Гражданской войны в России». Составьте план, в соответствии с которым                Вы будете освещать эту тему.                                                                                                             План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                      План с пояснениями должен отразить основные явления (события), связанные с причинами поражения Белого движения в Гражданской войне в России.                                                      Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

126. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Особенности развития промышленности и финансовой сферы экономики СССР в 1920-х гг.». Составьте план,                            в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                              План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                           План с пояснениями должен отразить основные явления (события), связанные с особенностями развития промышленности и финансовой сферы экономики СССР в 1920-х гг.                          Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

127. Молодой лётчик после окончания училища был направлен в военную часть, где достиг больших успехов в освоении новой техники. Через некоторое время он был вызван к командиру части, который объявил, что лётчик должен отправиться в командировку в Китай. Из газет он знал, что менее полугода назад японские войска вторглись на территорию Китая, правительство которого запросило помощи у Советского Союза. Теперь лётчику предстояло защищать небо соседней страны.                                                                                                                                      1. Укажите десятилетие, когда произошло вторжение, о котором идёт речь.                                   2. Назовите руководителя СССР в этот период.                                                                                     3. Укажите одну любую причину, по которой Советский Союз решил оказать помощь Китаю                 в борьбе против Японии.

 

 

128. Старый чиновник уже много лет работал в министерстве финансов. Он хорошо выполнял свои обязанности и признавался ценным работником как при царе, так и при Временном правительстве. Однако после прихода к власти большевиков работа министерства финансов почти прекратилась, и чиновнику пришлось покинуть место службы, перебиваясь случайными заработками. Через несколько лет, когда он уже отчаялся вернуться к своей работе, к бывшему чиновнику пришли представители Народного комиссариата финансов, заявив, что стране надо восстанавливаться после Гражданской войны, готовится крупная финансовая реформа, и в его помощи нуждаются.                                                                                                                                   1. Укажите десятилетие, когда чиновника пригласили на работу в Народный комиссариат финансов.                                                                                                                                                   2. Укажите название экономической политики, проводившейся в нашей стране в период, когда происходила упомянутая финансовая реформа.                                                                                    3. Укажите один любой результат (итог) проведения упомянутой финансовой реформы.

129. Считается, что внутренняя и внешняя торговля СССР в период проведения новой экономической политики (нэпа) и в 1930-х гг. имела определённые общие черты.                            Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих данную общность.

130. Считается, что внутренняя и внешняя торговля в период Гражданской войны в Советской России и в 1930-е гг. в СССР имели общие черты. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих эту общность.

131. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Особенности политического развития России в марте – октябре 1917 г.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                                                                                                  План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                         План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с темой «Особенности политического развития России в марте – октябре 1917 г.».                                     Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

132. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Причины и предпосылки Гражданской войны в России». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.                                                                                                                                            План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.                                                                                                                                            План с пояснениями должен отразить основные явления (события), связанные с причинами и предпосылками Гражданской войны в России.                                                                                 Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

 

133. Из сочинения историка                                                                                                               «В отличие от периода нэпа государство решило начать восстановление хозяйства не с деревни,            а с тяжёлой промышленности, полностью подчиняя интересы села выполнению этой задачи. Аграрный сектор экономики вышел из войны крайне ослабленным.                                              В деревне почти на треть уменьшилось число трудоспособного населения. На протяжении военных лет сюда не поставлялась новая техника. На оккупированных территориях была уничтожена почти четверть довоенного тракторного и комбайнового парка. Недостаток техники не мог быть восполнен живой тягловой силой – поголовье лошадей в колхозах сократилось за годы войны более чем наполовину.                                                                                           Ситуация осложнилась тем, что сильная засуха охватила Украину, Молдавию, правобережные районы Нижнего Поволжья, Северный Кавказ, центрально-чернозёмные области. На востоке урон урожаю нанесли затяжные дожди. Начался голод. Крайняя острота продовольственной проблемы была снята лишь сравнительно хорошими урожаями последующих лет».                            Укажите десятилетие, о котором идёт речь в данном отрывке.                                              Укажите имя руководителя страны в этот период.                                                                  Найдите и выпишите предложение, содержащее утверждение, которое обосновывается фактами в тексте отрывка. Укажите не менее двух фактов, приведённых для обоснования этого утверждения.

 

134. Из сочинения историка                                                                                                                  «Среди людей, писавших хронику событий и мемуары, было весьма распространено суждение, будто до 1988 г. перестройка, её ход и результаты воспринимались положительно всем советским народом. На самом деле это лишь видимость. Не случайно это мнение особенно часто исходит от тех, кто в то время активно работал в партии, в её аппарате. Здесь действительно преобладала надежда, что наступило время перемен, динамизма. Однако дело обстояло гораздо сложнее… Весьма отлична от изображения всеобщей поддержки картина, полученная на основании первых проведённых в то время социологических исследований. Социологи говорят, что в 1986 году новая политика встречала небольшую поддержку со стороны общественного мнения, но эта поддержка быстро слабела в течение двух последующих лет. Определённая часть историков не доверяет этим работам, ссылаясь на отсутствие в СССР опыта проведения исследований, но их результаты находят подтверждение в многочисленных непосредственных наблюдениях.          Исследования 1987 года показывают, что треть опрошенных не видели реальных результатов "перестройки", а ещё 31,4% полагали, что она идёт медленно и с трудом… Как показывает опрос, проведённый в начале 1988 года, в промышленных районах от 60 до 80% рабочих не замечали особых изменений, а половина из тех, которые изменения замечали, расценивали их как изменения к худшему».                                                                                                                     Укажите руководителя СССР в период, о котором идёт речь в данном отрывке. Укажите название партии, упоминаемой в тексте.                                                                                                     Найдите в тексте и выпишите предложение, содержащее положение, которое опровергается фактами, приведёнными в данном отрывке. Укажите не менее двух фактов, приведённых в опровержение этого положения.

 

 

135. Из сочинения историка                                                                                                                «Политические противники большевиков считали захват ими власти авантюрой, поскольку                   в России трудно было найти убедительные предпосылки для перехода к социализму. Но для большевиков, имевших ясные для них (хотя и небесспорные) представления о состоянии мирового капитализма и перспективах социализма, здесь не было непреодолимого препятствия. Решать накопившиеся проблемы большевикам, захватившим власть, нужно было радикально и быстро: половинчатые подходы уже доказали свою несостоятельность. Однако для срочного и последовательного решения этих проблем большевики не имели государственных инструментов. Далеко не все учреждения и организации были готовы им подчиняться. Кроме того, бóльшая часть чиновников просто саботировала указания самозваной, с их точки зрения, власти. А Советы, где преобладающей силой были большевики, далеко не везде обладали всей полнотой власти. Поэтому непременным условием реализации первых декретов было повсеместное утверждение Советов в качестве главных органов власти и управления».                                                                  В каком году сложилась историческая ситуация, описанная в отрывке? Укажите лидера политической партии, названной в отрывке.                                                                                               Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается с помощью фактов в последующих предложениях. Используя текст, укажите не менее двух фактов, приведённых для подтверждения этого положения.

 

136. «В докладе обрисован образ тирана, создавшего свой культ, образ диктатора, оторванного от народа и ответственного за катастрофическое экономическое положение страны в 1953 г. Однако причины этих явлений списывались на наличие капиталистического окружения и трудности социалистического строительства в одной стране, на недостатки в характере Сталина. Характерно, что целесообразность насильственной коллективизации, ликвидации оппозиции, произвола над творческой интеллигенцией и т.д. не ставилась под сомнение. Не ставился вопрос об ответственности партии перед обществом в целом. Тем не менее сказанное о Сталине не оставило современников равнодушными, стало для многих настоящим потрясением. На заседании, где был прочитан доклад, несколько делегатов упали в обморок. Содержание доклада сразу же стало известно за рубежом, у нас он был опубликован лишь в 1989 г. <…> В Тбилиси прошли демонстрации в защиту Сталина, подавленные войсками. Но частыми были случаи иного рода: люди рвали портреты и били бюсты Сталина, требовали объявить его врагом народа».       Укажите автора доклада, о котором идёт речь. Укажите год, когда был сделан доклад.             Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, в подтверждение которого приведены факты. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение этого положения.

 

 

137. Из сочинения историка                                                                                                             «Смерть И.В. Сталина и успешное испытание водородной бомбы стали, пожалуй, двумя наиболее значимыми событиями, определившими внешнеполитический курс СССР последовавшего десятилетия.                                                                                                                                     Начался период "оттепели" в международных отношениях.                                                                С одобрения СССР было подписано соглашение о перемирии в Корее. Обозначившееся сближение с Югославией завершилось подписанием советско-югославской декларации.            В то же время в ответ на включение Западной Германии в военную организацию НАТО                            по инициативе нашей страны была создана Организация Варшавского договора – военно-политический союз стран "социалистического лагеря", противостоящий НАТО и другим военно-политическим блокам, возникшим под руководством США. Затем в СССР успешно прошли испытания межконтинентальной баллистической ракеты, делавшие уязвимой территорию США           в случае войны…                                                                                                                                       СССР подписал договор о восстановлении суверенитета Австрии. Советский Союз по договорённости с другими державами-победительницами согласился вывести свои войска                   из этой страны, обязавшейся соблюдать строгий нейтралитет».                                               Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, в подтверждение              которого приведены факты. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение этого положения.                                                                                                                                   Укажите десятилетие, в которое произошли все упоминаемые в данном отрывке события. Укажите фамилию человека, стоявшего во главе КПСС и фактически являвшегося руководителем страны в этот период.

 

138. Из сочинения историка                                                                                                           «Главной новацией Конституции было наличие преамбулы, где содержались теоретические построения об этапе развития, на котором находится советское общество. Этот этап теперь официально назывался "развитым социализмом". В качестве приоритетной ставилась задача всестороннего укрепления государства, в частности в сфере законности и правопорядка. Государство приобретало "общенародный характер" и в статье 2 утверждалось, что "власть                 в СССР принадлежит народу"…                                                                                                         Впервые в Основном законе был отражён действительный механизм власти. В статье 6 КПСС называлась "ядром политической системы", что узаконило реальную роль партии в стране.       Это привело к монопольному контролю первичных организаций за деятельностью предприятий            и учреждений. Членство в партии превратилось не просто в желательный, но и в практически обязательный фактор любой профессиональной карьеры. Партийные ряды стали быстро расти». Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее описание ситуации, последствия которой указаны в отрывке. Используя текст, укажите не менее двух последствий этой ситуации. В каком году был принят Основной закон, о котором идёт речь в отрывке? Укажите политического деятеля, стоявшего во главе страны в этот период.

 

 

139. Из сочинения историка                                                                                                             «В это время первые бомбардировщики с атомным оружием, нацеленным на СССР, были размещены в Великобритании и Западной Германии. Создаётся Североатлантический блок НАТО. В его состав вошли: США, Англия, Франция, Италия, Канада, Бельгия, Голландия, Греция и Турция. Восстанавливается военный потенциал Германии. В нарушение Ялтинских               и Потсдамских соглашений, из трёх зон оккупации – английской, американской и французской – была создана Федеративная Республика Германия.                                                                       Советский Союз тоже проводит политику конфронтации с Западом и сплочения социалистических стран. Советское руководство потребовало создать систему совместной обороны черноморских проливов СССР и Турции… Окончательный распад мира на две враждующие социально-экономические системы связан с выдвижением Соединёнными Штатами "плана Маршалла" и резко отрицательным отношением к нему СССР.                                              В конце десятилетия по инициативе СССР создаётся Совет Экономической Взаимопомощи – орган экономического сотрудничества социалистических государств. В середине следующего десятилетия появился Варшавский военно-политический блок».                                                 Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение этого положения.                                                                                                                        Укажите два десятилетия, в которые произошли все названные в отрывке события. Какое название получило состояние противостояния между двумя общественно-политическими системами, о начале которого идёт речь в тексте?

 

140. Из обращения к населению                                                                                                       «Гражданская война, полное расстройство хозяйственной жизни страны, террор большевиков – заставляют всемерно укреплять основы центральной власти. Совет министров взял на себя всю полноту власти и передал её мне, адмиралу русского флота.                                                                 Как Верховный правитель России для сведения всех объявляю, что я не пойду ни по пути реакции, ни по гибельному пути партийности. Главной своей целью ставлю создание боеспособной армии и победу над большевиками. Установление законности и правопорядка, дабы народ мог беспрепятственно избрать образ правления, который он пожелает, и осуществить великие идеи свободы, ныне провозглашённые по всему миру».                                                         Кто являлся автором данного документа? В каком году было обнародовано данное обращение? Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее объяснение формального права автора проводить определённую политику, направления которой изложены в отрывке. Укажите не менее двух направлений, намеченных автором для осуществления данной политики.

 

 

141. Из сочинения историка                                                                                                      «Новый руководитель страны сразу завоевал симпатии граждан… Первые годы его руководства страной были связаны с попыткой проведения активной социальной политики. В мае 1985 г. был принят документ, предусматривавший улучшение пенсионного обеспечения рабочих, служащих, членов колхозов и их семей. В январе 1986 г. были повышены пособия для одиноких матерей. Постановление от 17 октября 1986 г. предусматривало введение новых тарифных ставок и окладов, а также снятие ограничений на фонд заработной платы в производственных отраслях. Специальное постановление касалось поощрения садоводства и огородничества. Комплексная программа развития производства товаров народного потребления и услуг обещала прорыв на этом направлении. Пожалуй, наиболее грандиозной была программа "Жильё-2000", которая предусматривала решение одной из наиболее болезненных социальных проблем в СССР. Согласно документу каждая семья к 2000 г. должна была иметь квартиру или жить в собственном доме…                                                                                                                                                       Но к 1989–1990 гг. оказалось, что бóльшую часть обещаний выполнить не удалось.             Решение задач по техническому перевооружению экономики и реализации социальных программ требовало больших ассигнований. Однако в 1985 г. резко упали цены на нефть, и союзный бюджет лишился многомиллиардных долларовых поступлений. Взятый в 1985 г. курс на ускоренное развитие машиностроения повлёк увеличение технических приобретений за рубежом, сокращая возможности трат на социальные нужды».                                                                  Найдите в первом абзаце текста и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых              в подтверждение этого положения.                                                                                            Укажите руководителя страны, о котором идёт речь в отрывке. Укажите название периода в истории России, связанного с его руководством страной.

142. Из сочинения историка                                                                                                         «Популярность руководителя страны резко упала с повышением цен на продукты питания. Начавшийся импорт зерна означал крах той самой политики, в которой [руководитель страны] считал себя самым большим специалистом…                                                                                   Но, несмотря на все ошибки руководства, эти годы стали временем перехода СССР к научно-технической революции… Этот переход был необходим в условиях противостояния СССР                  и Запада. Были созданы отечественные электронно-вычислительные машины для решения статистических задач. Через четыре года принято постановление Совмина о создании межконтинентальной баллистической ракеты и выводе в космос искусственного спутника Земли. Вскоре развернулось строительство ракетно-космического комплекса Байконур и испытательного полигона в Архангельской области (ныне космодром Плесецк). В этот же период в СССР дала ток первая в мире атомная электростанция в Обнинске…                                                                              Объём промышленного производства за годы семилетки увеличился на 84% вместо намечавшихся 80% (при этом предприятия группы "Б" план не выполнили); введено в действие около 5,47 тыс. новых крупных предприятий… Выполнению плановых заданий способствовали: рост численности рабочих, занятых механизированным трудом; повышение их общеобразовательного уровня и квалификации; поддержка рационализаторства и изобретательства, различных форм соревнования; распространение передового опыта, шефства комсомола над строительством предприятий».                                                                                                                                     Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение данного положения.                                                                                                                          Укажите руководителя страны, о котором упоминается в тексте. Назовите два десятилетия,                  в которые произошли описанные в тексте события.

 

 

143. Из сочинения историка                                                                                                             «Одними из самых важных событий в социальной сфере стали отмена карточной системы, введённой в годы войны, и денежная реформа. Одновременно с денежной реформой было объявлено о снижении розничных цен на основные продукты питания и промышленные потребительские товары. Отмена карточной системы в послевоенном СССР сопровождалась дальнейшим обособлением партийно-советской верхушки от основной массы трудящихся в материальном отношении. С января следующего года согласно постановлению Совмина СССР            в дополнение к основному окладу руководящим работникам стало выплачиваться так называемое временное денежное довольствие.                                                                                              Выплаты производились, как говорится в наши дни, "чёрным налом". С этих денег не взимались налоги, партийные и иные взносы. По форме это смахивало на банальный подкуп должностных лиц… Вместе с тем значительно расширился круг ответственных работников (как в центре,              так и на местах), получивших всё более ощутимые льготы и привилегии без фиксации их общего денежного выражения: улучшенное жильё, медицинское обслуживание и др. Предоставление руководящим кадрам всё новых и новых льгот и привилегий приводило к снижению их социального престижа в сознании основной массы трудящихся».                                          Укажите десятилетие, в которое были проведены реформы в социальной сфере, упоминаемые              в отрывке. Укажите руководителя СССР в этот период.                                                              Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее описание ситуации, проиллюстрированной с помощью фактов в последующем тексте отрывка. Укажите не менее двух фактов, приведённых для иллюстрации этой ситуации.

 

144. Из сочинения историка                                                                                                                         «С помощью верных Временному правительству частей Петроградского гарнизона и Красной Гвардии мятеж был быстро подавлен. Важнейшую роль в разгроме Корниловского мятежа сыграли большевики. Результатом провала мятежа, недовольства политикой Временного правительства и поддерживавших его советских партий стала начавшаяся с конца августа массовая большевизация Советов. На позиции РСДРП(б) по вопросу о власти перешли Петроградский и Московский Советы. Исполком Петросовета возглавил Л.Д. Троцкий, месяцем раньше избранный членом ЦК большевистской партии. К середине сентября уже 80 местных Советов крупных городов России поддерживали большевиков. Складывалась ситуация, когда наиболее влиятельные местные Советы переходили в оппозицию не только Временному правительству, но и руководству ВЦИК. В этих условиях политическая стабильность во многом зависела от того, какой тактики будет придерживаться большевистское руководство.                Л.Б. Каменев и Г.Е. Зиновьев склонялись к компромиссу с другими силами "революционной демократии", крайне осторожно подходили к возможным вооружённым выступлениям.         Ленин же в начале октября твёрдо и с огромным напором доказывал не только возможность, но            и необходимость восстания для захвата власти. Огромное значение имел сложившийся к тому времени альянс Ленина и Троцкого. Авторитет и воля этих политических деятелей почти не оставляла шансов на успех их конкурентам».                                                                                    Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами в последующем тексте. Укажите два факта, приведённые в подтверждение этого положения.                                                                                                                                                             Укажите год, когда произошли описанные события. Укажите главу упомянутого в отрывке правительства в период, когда произошли описанные события.

 

145. Из сочинения историка                                                                                                             «Едва ли не главным вопросом политической жизни России был вопрос о войне. Уже 4 марта министр иностранных дел П.Н. Милюков информировал российских послов о намерении новой власти сохранять верность взятым ранее обязательствам и продолжать войну. Десятью днями позже Петросовет опубликовал манифест "К народам всего мира", в котором призвал бороться против империалистических целей войны, а ведущуюся Россией войну против Германии объявлял революционной. 18 апреля (1 мая) Милюков опубликовал адресованную союзникам ноту, в которой от лица правительства подтвердил готовность России вести войну до победы. Этот шаг вызвал неоднозначную реакцию. В Петрограде прошли многотысячные демонстрации. Лишь незначительная часть их участников поддержала ноту. Подавляющее же большинство сторонников Советов резко её осудило. Рабочие и солдаты несли транспаранты: "Долой войну!", "Долой Временное правительство!", "Долой министров-капиталистов!". Вызванные для усмирения солдаты отказались стрелять в манифестантов.                                                    Позиции правительства зашатались. Оно было вынуждено отправить в отставку Милюкова и военного министра А.И. Гучкова – двух наиболее последовательных сторонников продолжения войны».                                                                                                                                         Укажите год, когда произошли описанные события. Укажите название правительства, о котором говорится в отрывке.                                                                                                                     Найдите в отрывке и выпишите предложение, где названо действие государственного чиновника, о последствиях которого говорится в тексте. Укажите не менее двух последствий этого действия.

 

146. Из сочинения историка                                                                                                              «Война изменила жизнь всех социальных групп общества. Мобилизация значительной части мужчин деревни, осторожность запасных из-за угрозы отправки на фронт привели к заметному увеличению в массовых выступлениях женщин…                                                                                         В официальных сообщениях уже в конце 1914 г. подчёркивается, что "крестьянское население сосредоточенно ожидает окончания войны", при выборах на общественные должности предпочтение отдаётся наиболее радикальным элементам, в том числе участникам "бунтовщического движения", произошедшего за 9 лет до начала войны… Во время войны борьба крестьян против помещиков приобрела значительные масштабы, появились новые формы борьбы. За вторую половину 1914 г. отмечено в 3 раза больше выступлений, чем за довоенный период. Крестьянство пасло скот на незасеянных помещичьих полях. Призванные в армию начинали массовые порубки в помещичьих лесах, чтобы обеспечить свои семьи дровами. Множество стычек на этой почве в 1915 г. было отмечено в Волынской, Подольской, Минской, Могилёвской, Тамбовской и Нижегородской губерниях. Усмирение достигалось только с помощью казаков и драгун. Крестьянство не соглашалось с несправедливым распределением тягот войны между деревенским миром и помещиками. В годы войны росло возмущение крестьянства увеличением налогов, а особенно введением новых».                                                                                     Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение этого положения.                                                                                                                          Укажите войну, о которой идёт речь. Под каким названием вошло в историю «бунтовщическое движение», о котором упоминается в отрывке?

 

 

147. Из сочинения историка                                                                                                             «Закон "О государственном предприятии" обобщил всё лучшее, что существовало в тогдашней практике хозяйствования и было апробировано в порядке эксперимента. Многим казалось, что невиданная свобода предприятий в одночасье сделает их эффективными. Однако уже первые результаты действия Закона были далеки от ожидаемых.                                                                  В первый год действия Закона госзаказ составил в среднем 85%, однако предприятия требовали его увеличения, так как отсутствие опыта, а также рыночной инфраструктуры (бирж, посреднических контор и др.) осложняли реализацию изготовленных изделий. Выборность директоров часто приводила к выдвижению не лучших профессионалов, в деятельности которых к тому же усиливался популизм. Многие предприятия, воспользовавшись возможностью поднять зарплату своим работникам, в то же время поднимали цены на свои изделия, сокращали выпуск дешёвого ассортимента. Не всегда повышали уровень управления и советы трудовых коллективов, дублируя функции и профсоюзов, и администрации. "Зависала" статья 23 Закона            (о возможном банкротстве): более 30% предприятий были убыточными, а ещё 25% получали небольшую прибыль; при переходе на самофинансирование и лишении господдержки они рисковали стать банкротами, вызывая взрывы безработицы. К такому повороту событий не              были готовы ни общество, ни государство».                                                                                  Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение данного положения.                                                                                                                              Укажите руководителя страны в период, когда происходили события, описанные в данном отрывке. Укажите название этого периода.

 

148. Из сочинения историка                                                                                                                            «31 января Конституция СССР была утверждена. Съезд, утвердивший Конституцию, работал             в траурные дни: 21 января умер руководитель страны. Как и первая Конституция РСФСР, она носила ярко выраженный классовый характер. Верховный орган государственной власти –            съезд Советов – состоял из делегатов городских Советов (1 депутат от 25 тыс. избирателей)                  и губернских съездов Советов (1 депутат от 125 тыс. жителей). Таким соотношением обеспечивалась "руководящая роль рабочего класса". Избирательное право было всеобщим только для трудящихся.                                                                                                                          К ведению высших органов власти были отнесены дела, связанные с внешними функциями государства (международные сношения, торговля, защита границ); хозяйственные дела (общее управление народным хозяйством, руководство его важнейшими отраслями); вопросы урегулирования межреспубликанских отношений и решения важнейших социально-культурных проблем. В ведении союзных республик находились внутренние дела, земледелие, просвещение, юстиция, социальное обеспечение и здравоохранение. Наркоматы были общесоюзные (по иностранным делам, военным и морским, внешней торговли) и объединённые (ВСНХ, продовольствия, труда, финансов)».                                                                                           Найдите в первом абзаце отрывка и выпишите предложение, содержащее положение,                которое подтверждается фактами в последующем тексте. Укажите два факта, приведённых                    в подтверждение этого положения.                                                                                                        Укажите год, когда была принята Конституция СССР, о которой говорится в отрывке.     Укажите руководителя страны, о смерти которого говорится в отрывке.

 

 

149. Из обращения политического деятеля                                                                                  «Не подлежит сомнению, что многие из вас рады тем событиям, благодаря которым пало Коалиционное правительство А.Ф. Керенского и политическая власть перешла в руки Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов. Скажу вам прямо: меня эти события огорчают. В населении нашего государства пролетариат составляет не большинство, а меньшинство. А между тем диктатура пролетариата возможна только в том случае, если бы             он составлял большинство. Несвоевременно захватив политическую власть, русский пролетариат не совершит социальной революции, а только вызовет гражданскую войну. Все те трудности, которые переживаете вы сегодня – война, голод, разруха на ваших предприятиях, – всё это только усилится. Поэтому главное сегодня – не дать анархии, силам разрушения взять власть над вами. Власть должна опираться на коалицию всех живых сил страны, то есть на все те классы и слои, которые не заинтересованы в восстановлении старого порядка. Необходимо создать однородное социалистическое правительство из представителей всех социалистических партий. Нельзя отдавать власть только одной политической партии, сколь бы активны не были её представители, сколь бы красивые посулы они вам не обещали. Захватившей при вашей поддержке власть партии большевиков необходимо отойти в сторону и распустить своё правительство. Они должны передать власть широкой коалиции, которая доведёт страну до Учредительного собрания.     Только в этом случае возможно получить поддержку крестьян и избежать гражданской войны». Из первого абзаца выпишите предложение, содержащее задачу, действия по решению которой изложены во втором абзаце. Укажите не менее двух действий по решению этой задачи.  Укажите год, когда было опубликовано данное обращение. Кто был руководителем страны, когда оно было опубликовано?

 

150. Из сочинения историка                                                                                                                       «В это время были отменены смертная казнь и военно-полевые суды, узаконены разгром народными массами аппарата политической полиции, надзора и сыска, арест царского Совета министров. Упразднялись каторга и ссылка, амнистировались все политзаключённые.    Произошли изменения в системе управления территориями. Вместо прежних губернаторов –         эти должности ликвидировались – назначались комиссары Временного правительства. Их чаще подбирали из числа председателей земских или городских управ, лидеров других общественных организаций. К маю в стране было 57 губернских, 353 уездных комиссаров. Закон от 21 мая учреждал земские волостные собрания и управы, ликвидировал устаревший институт земских начальников и крестьянские сословные организации. Впервые на волостном уровне утверждался принцип всеобщих, прямых и равных выборов при тайном голосовании. В то же время переплетение системы Советов, различных общественных комитетов и земств, непроработанность правовой основы их взаимоотношений мешали созданию эффективной системы управления на местах, а порой и усиливали беспорядок.                                                                                               В марте было создано Особое совещание по подготовке выборов в Учредительное собрание.    Но всем было очевидно, что выборы в этот орган, с которым подавляющее большинство граждан России связывали свои надежды, Временное правительство сознательно затягивало…»             Укажите год, когда произошли описанные события. Укажите первого председателя правительства, о котором идёт речь в отрывке.                                                                            Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение данного положения.

 

151. Из постановления ЦК ВКП(б)                                                                                                    «Центральный Комитет констатирует, что за последние годы на основе значительных успехов социалистического строительства достигнут большой как количественный, так и качественный рост литературы и искусства.                                                                                                                    В настоящее время, на фоне невиданных успехов развития нашей экономики и выполнения планов первой пятилетки, уже успели вырасти кадры пролетарской литературы и искусства, выдвинулись новые писатели и художники с заводов, фабрик, колхозов. Стало очевидным, что рамки существующих пролетарских литературно-художественных организаций (ВОАПП, РАПП, РАМП и др.) становятся уже узкими и тормозят серьёзный размах литературного и художественного творчества.                                                                                                          Необходима существенная перестройка деятельности литературно-художественных организаций. Необходимо также расширение базы их работы. Должна измениться тематика работ писателей. Из литературы должны уйти неактуальные темы. Сегодня в литературе всё большее место должны занимать произведения, прославляющие самоотверженный труд советских людей. Только в этом случае будут выполнены те гигантские задачи, которые стоят перед деятелями культуры нашей страны».                                                                                                                      Из первого абзаца выпишите предложение, содержащее описание проблемы, способы решения которой изложены во втором абзаце. Укажите не менее двух положений, где предлагаются способы решения данной проблемы.                                                                                          Укажите время (с точностью до десятилетия), когда был создан данный документ. Укажите руководителя страны в этот период.

 

152. Из сочинения историка                                                                                                                  «На съезде были подведены итоги 5-й пятилетки, приняты директивы по 6-й пятилетке, поставлена задача догнать и перегнать развитые капиталистические страны "в краткие исторические сроки". Однако съезд вошёл в историю в первую очередь благодаря докладу                "О культе личности и его последствиях" на последнем, закрытом заседании 25 февраля, когда повестка дня, известная делегатам, была исчерпана и прошли выборы нового состава ЦК КПСС.  Доклад содержал информацию, поразившую делегатов, и выводы, которые должны были показать отсутствие связи отрицательных явлений, существовавших в жизни советского общества, с существующим политическим строем. Впервые было официально заявлено, что большинство репрессированных "врагов народа" – честные граждане. Приводились шокирующие сведения              о массовых расстрелах невинных людей, о депортации народов в 30–40-е гг. Основная позиция доклада заключалась в том, что репрессии и "культ личности" Сталина являлись в первую очередь следствием отрицательных черт его характера, отступлений от марксистско-ленинского понимания роли личности в истории; доклад не ставил под сомнение сложившийся при Сталине политический режим, он был призван создать впечатление, что достаточно лишь осудить и искоренить "извращения" социализма – и путь к коммунизму будет открыт. Прения по докладу      не открывались.                                                                                                                                        На заседании съезда было решено ознакомить с содержанием доклада партийные организации.   5 марта Президиум ЦК принял постановление об ознакомлении с ним "всех коммунистов и комсомольцев, а также беспартийный актив рабочих, служащих и колхозников" и рассылке брошюры с отредактированным текстом доклада».                                                                   Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положения, которые подтверждаются фактами в последующем тексте отрывка. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение любого из положений, содержащихся в выписанном предложении.          Укажите десятилетие, когда был сделан доклад, о котором идёт речь в отрывке. Укажите политического деятеля, выступившего на съезде с этим докладом.

 

 

153. Из сочинения историка                                                                                                                «Пришедшая к власти в Вашингтоне республиканская администрация Р. Рейгана взяла курс                    на восстановление политики ядерного устрашения. Новая внешнеполитическая концепция, выдвинутая советским руководством, первоначально была воспринята в странах Запада как тактический ход, призванный дать СССР и его союзникам пропагандистские преимущества, выигрыш времени для решения внутренних проблем. Однако реальные шаги советской дипломатии вскоре убедили правящие круги стран НАТО, что речь идёт о переменах в советской политике. СССР согласился ликвидировать ракеты средней дальности не только в Европе, но                и в Азии в обмен на отказ США от размещения ракет такого же класса в Европе. Было объявлено             о крупных односторонних сокращениях советских вооружённых сил. Страны Варшавского договора и НАТО подписали соглашение о сокращении обычных вооружений и вооружённых сил в Европе, согласно которому СССР пошёл на значительные односторонние уступки, приняв идею контроля за выполнением соглашения на своей территории, что ранее им отвергалось. Через год был подписан Договор между СССР и США по сокращению стратегических вооружений».      Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами в последующем тексте отрывка. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение этого положения.                                                                                                  Укажите название концепции, упомянутой в отрывке. Укажите десятилетие, в которое началась её реализация.

 

154. Из воззвания Советского правительства                                                                                «Солдаты фронта! Всероссийский съезд советов рабочих и солдатских депутатов взял в свои руки власть и немедленно же предложил перемирие всем воюющим народам и передал землю крестьянам. Однако силы контрреволюции не дремлют. Керенский, заклятый враг народа, двинул корниловские части войск казаков и артиллерии против революционного Петрограда. Если мы         не хотим потерять первые завоевания революции, если мы хотим отстоять свою народную власть, то мы должны начать решительную борьбу против любых проявлений контрреволюции…     Необходимо, не нарушая фронта, двинуть немедленно на помощь столице верные и стойкие полки при артиллерии, дабы они ударили в тыл врагу. Зорко следите за тем, чтобы контрреволюционеры не получили больше с фронта ни одного солдата. Пытайтесь задерживать их силой и разоружать. Если вам попытаются помешать, сметите все препятствия. Выявляйте тайных сторонников Керенского и Корнилова, разоружайте их, привлекайте к жестокому, но справедливому суду революционного трибунала».                                                                              Из первого абзаца выпишите предложение, содержащее направление деятельности, конкретные действия по реализации которого изложены во втором абзаце. Укажите два положения, содержащие конкретные действия по реализации данного направления деятельности.               Укажите год, когда был создан данный документ. Укажите руководителя страны в этот период.

 

155. Из сочинения историка                                                                                                                        «29 июня Пленум вынес окончательный приговор. Деятельность "тройки" и "примкнувшего" к ней Шепилова была признана фракционной. Шепилов оказался принципиальным противником Хрущёва не как сталинист, а как противник "культа личности", в том числе в его новом виде, поэтому и был назван "примкнувшим". Противников Хрущёва лишили руководящих постов и вывели из ЦК. Состав Президиума ЦК был расширен до 15 членов. В него введены сторонники Хрущёва…                                                                                                                                            Воодушевлённый победой, Хрущёв решил окончательно закрепить её отставкой министра обороны. Жуков представлялся опасным своим авторитетом, независимостью суждений и решений, способностью стать реальной альтернативой первому лицу в государстве. В октябре            на заседании Президиума ЦК в отсутствие Жукова было решено вывести его из Президиума и членов ЦК за недостатки партийно-политической работы в армии, преувеличение своей роли              в истории Отечественной войны и бонапартизм. Армия с новым министром обороны маршалом Р.Я. Малиновским стала вновь полностью подконтрольной партийному аппарату. В конце десятилетия от власти были отстранены и другие активные участники демарша против Хрущёва (Булганин, Ворошилов)…                                                                                                             Таким образом, лидеры сопротивления курсу XX съезда были разгромлены. На XXII съезде партии Сталин и его защитники были в очередной раз резко осуждены за их преступления.   Тело Сталина по решению съезда было вынесено из Мавзолея и захоронено у Кремлёвской стены».                                                                                                                                             Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее вывод, сделанный на основе событий, описанных в тексте. Укажите не менее двух событий, на основе которых был сделан данный вывод.                                                                                                                                          Укажите одного любого члена «тройки», о которой сказано в тексте. Укажите десятилетие, когда состоялся Пленум, о котором сказано в первом абзаце отрывка.

 

156. Прочтите отрывок из сочинения историка                                                                               «…В стране было создано 105 экономических районов на базе существующего административного деления. Все промышленные предприятия и стройки, расположенные на            их территории, передавались в ведение местных совнархозов. Большая часть отраслевых министерств упразднялась. Предполагалось, что переход к территориальной системе управления снимет барьеры на пути развития промышленности, укрепит экономические связи внутри регионов и республик. Но этого не произошло. Более того, была нарушена единая техническая          и технологическая политика внутри промышленных отраслей.                                                        К концу десятилетия произошли изменения в социальной структуре общества, что отразила Всесоюзная перепись населения СССР.                                                                                           Были осуществлены мероприятия по повышению благосостояния народа. Для подростков устанавливался 6-часовой рабочий день. Для остальных рабочих и служащих он сокращался             на два часа в субботние и предпраздничные дни. Был принят Закон о государственных пенсиях. В соответствии с ним размер пенсий для отдельных категорий граждан увеличился в 2 раза и более. Началось постепенное осуществление программы повышения заработной платы низкооплачиваемым группам рабочих и служащих. Была отменена плата за обучение в школах            и вузах».                                                                                                                                                       Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение указанного положения.                                                                                      Укажите десятилетие, когда произошли описанные события. Назовите руководителя СССР        в этот период.

 

 

157. Прочтите отрывок из сочинения историка                                                                       

«В это время начинается разработка нового проекта Конституции. По проекту Конституции, одновременно с признанием государственной формы собственности в качестве господствующей, допускалось существование мелкого крестьянского хозяйства, основанного на личном труде.            В процессе обсуждения проекта Конституции в республиканских партийных и хозяйственных структурах были высказаны пожелания о децентрализации экономической жизни. Высказывались предложения расширить хозяйственную самостоятельность местных управленческих организаций. Проект Программы ВКПб) предлагалось дополнить положением об ограничении сроков выборной партийной работы и т.п. Однако все предложения были отклонены, а вслед                 за тем прекратилась работа над проектом.                                                                              Трудности послевоенного экономического развития, проявлявшиеся в тяжёлом состоянии сельского хозяйства, в бытовых лишениях населения, требовали разработки путей выхода из создавшегося положения. Однако внимание руководителей государства направлялось не столько на выработку эффективных мер по подъёму экономики, сколько на поиски конкретных "виновников" её неудовлетворительного развития. Так, срывы в производстве авиационной техники объяснялись "вредительством" со стороны руководства отрасли. Руководители Политбюро обсуждали "дела" лиц, якобы занимавшихся вредительством в автомобилестроении. Было сфабриковано "дело" о вредительстве в системе московского здравоохранения. Руководители Ленинградской партийной организации были обвинены в создании антипартийной группы и проведении вредительской работы ("ленинградское дело")».                                         Укажите десятилетие, когда началась фабрикация «дела», о котором говорится в последнем предложении отрывка. Назовите руководителя СССР в период, когда произошли эти события. Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых                в подтверждение указанного положения.

 

158. Прочтите отрывок из сочинения историка                                                                                «…По решению XIX партконференции учреждался новый орган власти – Съезд народных депутатов СССР, участники которого должны были избираться на альтернативной основе.            Из числа участников Съезда избирался Верховный Совет, который превращался в постоянно действующий парламент. Аналогичные государственные структуры создавались в союзных республиках.                                                                                                                                            По результатам выборов в состав депутатского корпуса вошли многие сторонники продолжения радикальных преобразований, в их числе Б.Н. Ельцин, Г.Х. Попов, А.Д. Сахаров, А.А. Собчак, Ю.Н. Афанасьев, Ю.Д. Черниченко. Председателем Верховного совета СССР был избран                М.С. Горбачёв.                                                                                                                                              Составной частью реформы политической системы, направленной на создание демократического государства, являлось введение в стране президентского поста (первым Президентом СССР был избран М.С. Горбачёв).                                                                                                                            В условиях демократических преобразований произошли перемены во взаимоотношениях церкви и государства. Состоялось несколько встреч М.С. Горбачёва с патриархом РПЦ Пименом и представителями других религиозных конфессий. Прошли юбилейные торжества в связи с            1000-летием крещения Руси. Были зарегистрированы новые религиозные общины, открыты духовные учебные заведения. Увеличились тиражи издаваемой религиозной литературы».          Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых              в подтверждение указанного положения.                                                                                  Укажите год, когда состоялась партконференция, о которой сказано в первом предложении отрывка. Укажите название периода истории СССР, когда произошли описанные события.

 

159. Прочтите отрывок из сочинения историка                                                                              «Был издан указ Президента "О свободе торговли", который знаменовал переход к новой системе экономических отношений. Указ предоставил всем предприятиям и всем гражданам право без специальных разрешений осуществлять торговую, закупочную и посредническую деятельность,         в том числе самостоятельно устанавливать цены. Фондовое (планируемое и контролируемое государством) распределение производственной продукции отменялось.                                     Параллельно осуществлялись меры по сокращению дефицита бюджета. Государство фактически перестало инвестировать в промышленность и сельское хозяйство. Все государственные расходы, особенно связанные с производством вооружений и поддержкой дружественных стран, были резко сокращены или вовсе прекращены. Была изменена налоговая система – введён налог на добавленную стоимость в размере 28%. В сельском хозяйстве команда реформаторов встала на путь реорганизации колхозов и совхозов в акционерные общества и товарищества, поддержки фермерских хозяйств.                                                                                                                            Уже к весне [того года, когда начались реформы] произошло насыщение потребительского рынка товарами. Но валовой внутренний продукт (ВВП) упал на 14,8%, промышленное производство – на 18%. А потребительский рынок был восстановлен за счёт снижения потребления и увеличения импорта…»                                                                                                                                           Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых               в подтверждение указанного положения.                                                                                    Укажите год, когда произошли описанные в отрывке события. Назовите Президента, упомянутого в первом предложении отрывка.

 

160. Прочтите отрывок из сочинения историка                                                                                   «Послевоенный период отмечен быстрым ростом городского населения за счёт притока на предприятия промышленности молодёжи из села. Значительная часть городского населения имела общественное жильё – от деревянных бараков и заводских общежитий до коммунальных квартир. Большинство квартир в исторических центрах городов были именно общими, коммунальными,          и отдельная семья, независимо от численности, редко получала в коммуналке больше одной комнаты. Отдельная городская квартира была в основном привилегией руководящих партийных, хозяйственных и творческих работников. Некоторые крупные предприятия сохранили созданные ещё в довоенные годы собственный жилой фонд и социальные учреждения (клубы, детские сады, пионерские лагеря) и могли создать лучшие условия для своих рабочих и служащих…                    …Одновременно с отменой карточек была проведена денежная реформа, в результате которой обесценились не хранившиеся в сберкассах сбережения граждан. Тем не менее, медленно, но возрастал уровень жизни людей…                                                                                                             Официальные праздники в этот период отмечались массовыми мероприятиями. 24 июня…              на Красной площади состоялся Парад Победы. Государственный праздник 7 ноября (День Великой Октябрьской социалистической революции) отмечался возобновившимися после войны массовыми манифестациями. Аналогичные манифестации проводились 1 мая (День международной солидарности трудящихся). Проводились спортивные парады в День физкультурника. Популярными местами массового досуга в условиях нехватки жилья оставались парки культуры и клубы. В календаре появился новый государственный праздник – День Победы (правда, нерабочим днём 9 Мая стало лишь с 1965 г.)».                                                             Укажите десятилетие, когда была проведена реформа, о которой идёт речь во втором абзаце отрывка. Назовите руководителя СССР в этот период.                                                                      Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых              в подтверждение указанного положения.

 

161. Прочтите отрывок из сочинения историка                                                                            «К середине [десятилетия] стало ясно, что планы «догнать и перегнать» США по важнейшим экономическим показателям и в короткий исторический срок "жить при коммунизме" реализовать невозможно. Об этой перспективе продолжали напоминать размещённые в общественных местах лозунги, доставшиеся в наследство от хрущёвской эпохи: "Вперёд, к победе коммунизма!", "Мы придём к победе коммунистического труда!", "Наша цель – коммунизм!". Но жизнь требовала провозглашения более реальных и понятных обществу целей. Поэтому обеспечение роста жизненного уровня людей стало важной политической задачей, результаты реализации которой были весьма ощутимы. В это время люди в СССР стали лучше одеваться. Потребление хлебопродуктов и картофеля сократилось, а мяса, молока и фруктов постепенно увеличивалось. Выросло производство товаров широкого потребления. Более 100 млн человек смогли улучшить свои жилищные условия. Качество типового строительства по сравнению с привычными пятиэтажками стало расти.                                                                                                                        В этот период СССР впервые принимал Олимпийские игры. Решение МОК о проведении летних Олимпийских игр в Москве стало признанием заслуг советского спорта. Хотя их подготовка              была омрачена началом войны в Афганистане и последовавшим бойкотом команд ряда стран,              в частности США, но для миллионов людей Игры стали настоящим спортивным праздником,        а Москва заняла место в ряду олимпийских столиц мира».                                                     Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых              в подтверждение указанного положения.                                                                                           Укажите название периода в истории СССР, к которому относятся описанные в отрывке события и явления. Назовите руководителя СССР в этот период.

 

162. Прочтите отрывок из сочинения историка                                                                              «…По реформе сокращалось количество плановых показателей, вводимых государством.              На предприятиях создавались специальные фонды за счёт отчислений от прибыли. Их средства предназначались для развития производства и материального поощрения работников. Упразднялись Советы народного хозяйства и восстанавливалось отраслевое управление.             Отныне оно должно было действовать в условиях новых принципов планирования и хозяйственной самостоятельности предприятий.                                                                                  К работе на новых условиях хозяйствования приступили свыше 700 производственных коллективов. Процесс перехода промышленности на систему хозрасчёта был завершён к концу восьмой пятилетки.                                                                                                                        Восьмая пятилетка была временем значительного развития послевоенной экономики. Валовой общественный продукт вырос на 13%, промышленная продукция на 50% (официальные данные). В больших масштабах велись капитальное строительство и реконструкция действующих производств. Было возведено 1900 промышленных предприятий. Окончилась прокладка газопровода Средняя Азия – Центр протяжённостью 2750 км.                                                            В годы восьмой пятилетки, как и раньше, десятки тысяч рабочих участвовали в движении изобретателей и рационализаторов, соревновались за высокую производительность труда.          В то же время в соревновании присутствовали показуха и элементы формализма».            Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых                в подтверждение указанного положения.                                                                                  Укажите десятилетие, когда началась пятилетка, о которой сказано в отрывке. Назовите руководителя СССР в этот период.

 

 

163. Прочтите отрывок из сочинения историка                                                                             «…Продолжалась фабрикация дел "врагов народа". Руководители Ленинградской партийной организации были обвинены в создании антипартийной группы и проведении вредительской работы ("ленинградское дело"). Обвиняемыми являлись партийные деятели, советские и государственные работники. Среди них находились А.А. Кузнецов – секретарь ЦК ВКП(б),              М.Н. Родионов – председатель Совета Министров РСФСР и др. В рамках того же "дела" было сфабриковано обвинение против Н.А. Вознесенского – председателя Госплана СССР, крупного учёного-экономиста. Он обвинялся в неудовлетворительном руководстве Госпланом, в антигосударственных и антипартийных поступках. Организаторы несуществовавшей антипартийной группировки были приговорены к расстрелу, несколько человек к длительным срокам лишения свободы.                                                                                                                Было возбуждено судебное дело о якобы действующей в Грузии мингрельской националистической организации, ставившей целью ликвидацию советской власти в республике ("мингрельское дело").                                                                                                                   Группа крупных специалистов-медиков, обслуживавших видных государственных деятелей, была обвинена в причастности к шпионской организации и намерении совершить террористические акты против руководителей страны ("дело врачей").                                                               Тяжёлое состояние послевоенной экономики, чрезмерная централизация хозяйственного руководства вызывали глубокое беспокойство у многих советских людей…»                              Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых                в подтверждение указанного положения.                                                                                     Укажите десятилетие, когда произошли события, описанные в третьем абзаце данного отрывка. Назовите руководителя СССР в период, когда произошли эти события.

 

164. Прочтите отрывок из сочинения историка                                                                             «…Для подъёма целины в восточные районы страны – на Южный Урал, в Сибирь, Казахстан прибыли свыше 350 тыс. переселенцев (рабочие, крестьяне, специалисты). Вскоре колхозы получили право покупать у МТС (машинно-тракторных станций) технику. На базе МТС создавались ремонтнотехнические станции. Они занимались ремонтом сельхозтехники, продажей сельхозмашин и горючего. Целесообразность этой меры нейтрализовалась поспешностью при её проведении и неоправданно высокими ценами на устаревшую технику.                                     Вся совокупность экономических мер позволила добиться определённых успехов в развитии аграрного производства. Но в то же время реорганизация МТС, выкуп сельскохозяйственными предприятиями у МТС техники на кабальных условиях подорвали экономику многих хозяйств. Были предприняты и другие, не вполне продуманные меры в сфере сельского хозяйства. Начался новый этап укрупнения колхозов и сселения неперспективных деревень. Осуществлялись массовые преобразования колхозов в государственные сельскохозяйственные предприятия (совхозы).                                                                                                                                                   В конце десятилетия стала проводиться линия на свёртывание личных подсобных хозяйств. После визита руководителя государства в США всем хозяйствам по его настоянию рекомендовалось переходить к посеву кукурузы».                                                                     Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых                в подтверждение указанного положения.                                                                                     Укажите десятилетие, когда произошли описанные события. Назовите руководителя СССР      в этот период.

 

 

165. Прочтите отрывок из сочинения историка                                                                                 «На январском пленуме ЦК КПСС Генеральный секретарь ЦК КПСС поставил задачу демократизации партии, системы управления, советского общества в целом. Таким образом, не завершив экономические преобразования, руководство страны перешло к политической реформе. Следствием такого расширения задач стало выявление внутри КПСС радикального и консервативного течений, что проявилось в громких заявлениях их представителей. В октябре того же года на пленуме ЦК КПСС первый секретарь Московского горкома, кандидат в члены Политбюро Б.Н. Ельцин выступил с критикой стиля работы секретариата ЦК КПСС и персонально члена Политбюро, секретаря ЦК КПСС Е.К. Лигачёва. Ельцин завершил своё выступление просьбой об отставке. Пленум осудил выступление Ельцина как политическую ошибку. Выступление Б.Н. Ельцина не было опубликовано, но слухи о его радикальных высказываниях широко распространились. Отставка Б.Н. Ельцина окружила его имя ореолом гонимого за правду. В марте следующего года в газете "Советская Россия" была опубликована статья преподавательницы Н.А. Андреевой "Не могу поступаться принципами", в которой политика гласности подвергалась критике как уступка буржуазной идеологии. По указанию                   из ЦК КПСС статья стала перепечатываться многими другими изданиями. Генеральный секретарь ЦК КПСС настоял на обсуждении статьи в Политбюро ЦК КПСС, оценив                         её как "антиперестроечный манифест"».                                                                                          Укажите название периода в истории СССР, когда происходили описанные события. Назовите Генерального секретаря ЦК КПСС, упоминаемого в тексте.                                                              Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых              в подтверждение указанного положения.

 

166. Прочтите отрывок из сочинения историка                                                                                     «Новое руководство СССР предприняло крупные практические шаги по ослаблению напряжённости в отношениях между двумя противостоящими друг другу блоками. В 40-ю годовщину атомной бомбардировки Хиросимы СССР ввёл мораторий на испытания ядерного оружия, предложив другим ядерным державам поддержать его инициативу. В ответ США пригласили представителей СССР присутствовать на своих ядерных испытаниях.                       В следующем году руководитель СССР выступил с заявлением "В 2000-й год без ядерного оружия". В нём предлагался план поэтапной и полной ликвидации ядерного оружия к началу          XXI в. Ещё через год в Москве на международном форуме "За безъядерный мир, за выживание человечества" руководитель СССР призвал "очеловечить" международные отношения, соединить нравственность и политику, заменить древний принцип "хочешь мира – готовься к войне" современным "хочешь мира – борись за мир".                                                                                         В предыдущие годы страны СЭВ получали от СССР поставки на сумму, в 4–5 раз большую, чем стоимость их экспорта в Советский Союз. Экономические трудности сделали для СССР такую поддержку союзников невозможной. Сокращение экономической "подпитки" и пример "перестройки" в СССР на фоне сохранения прежних порядков в странах содружества подорвали авторитет правящих партий социалистических стран…»                                                                 Укажите название периода истории СССР, когда произошли описанные события. Назовите руководителя СССР в этот период.                                                                                                     Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение указанного положения.

 

167. Прочтите отрывок из сочинения историка                                                                                «К середине десятилетия число американских бомбардировщиков, способных нанести удар                по СССР, достигло 1350 единиц. Боевой груз атомных бомб стандартного бомбардировщика стратегической авиации США был эквивалентен по разрушительной силе совокупному объёму всех боеприпасов, сброшенных союзной авиацией на Германию за Вторую мировую войну. Американские военные продолжали разрабатывать планы ядерной войны против Советского Союза.                                                                                                                                              Советский генштаб создал свои планы использования ядерного оружия. Однако советские ядерные силы, несмотря на целый ряд успешных испытаний новых разновидностей атомного оружия, заметно уступали американским. У СССР меньше было ядерных боезарядов. Советский Союз также уступал США по количеству средств доставки ядерных зарядов. СССР не имел ни одной военной базы у границ или берегов США, тогда как американцы содержали множество баз непосредственно у самых границ Советского Союза. Поэтому советское руководство неоднократно выступало с призывами о полном уничтожении ядерного оружия.                         …В это время в Женеве состоялась встреча "Большой четвёрки" (США, СССР, Великобритания, Франция). Советские войска были выведены из Австрии, подписан протокол о досрочном возвращении Финляндии военно-морской базы в Порккала-Удд».                                          Укажите десятилетие, когда произошли описанные события. Назовите Первого секретаря                     ЦК КПСС в этот период.                                                                                                                        Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых              в подтверждение указанного положения.

 

168. Прочтите отрывок из сочинения историка                                                                                 «…Деятельность Н.С. Хрущёва в сфере экономики не привела к позитивным сдвигам.                          …В первую очередь новым руководством были предприняты действия, нацеленные на развитие сельского хозяйства. Были введены твёрдые планы закупок сельхозпродукции на несколько лет вперёд. Повышались заготовительные цены на зерновые культуры. Увеличивались надбавки к действующим закупочным ценам на скот. Колхозы переводились на прямое банковское кредитование. Вводилась гарантированная оплата труда колхозников. Были сняты ограничения             с их личных хозяйств.                                                                                                                               

Затем начала осуществляться экономическая реформа в промышленности. Ей предшествовала длительная дискуссия, в которой участвовали хозяйственные работники и крупные учёные-экономисты, в их числе B.C. Немчинов, Л.М. Бирман и др. В ходе дискуссии высказывались мысли о необходимости внедрения полного хозрасчёта и самоокупаемости предприятий. Идеи эти были расценены как несвоевременные, тем не менее, в проект реформы были заложены некоторые принципы рыночной экономики (прибыль, хозрасчёт)».                                           Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение указанного положения.                                                                                      Укажите десятилетие, когда начались реформы, о которых говорится в отрывке. Назовите руководителя СССР в период проведения этих реформ.

 

 

169. Прочтите отрывок из сочинения историка                                                                               «…На развитие взаимоотношений СССР и стран мира оказала негативное влияние советская политика в Афганистане. К власти в Афганистане в результате военного переворота пришла народно-демократическая партия. Руководство НДПА обратилось к советскому правительству            с просьбой об оказании военной помощи революционному движению. Часть партийно-государственных лидеров СССР считала возможным оказание Афганистану лишь политической поддержки. Но большинство партийно-государственного аппарата и часть руководителей военного ведомства, опираясь на принцип пролетарского интернационализма, настаивали на оказании помощи и политическими, и военными средствами. В итоге в Афганистан были введены советские войска. Чрезвычайная сессия Генеральной Ассамблеи ООН заявила о нарушении Советским Союзом суверенитета государств "третьего мира".                                                  После ввода войск в Афганистан сократились контакты СССР со странами Запада и США.   Сенат США отказался ратифицировать подписанный с Советским Союзом договор                                 о дальнейшем ограничении гонки ядерных вооружений (ОСВ-2).                                        Обострение международной обстановки и падение авторитета СССР на мировой арене находились в тесной взаимосвязи с нарастанием общего кризиса административно-командной системы».                                                                                                                                        Укажите десятилетие, когда принималось решение о вводе войск, упомянутом в тексте.  Назовите руководителя СССР в этот период.                                                                                 Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых              в подтверждение указанного положения.

 

170. Из сочинения историка                                                                                                                 «Поводом к этой войне, начавшейся в ноябре, стал пограничный конфликт. Советские войска буквально упёрлись в мощные укрепления "линии Маннергейма" и понесли большие потери. Войска Красной армии, попытавшиеся обойти севернее Ладожского озера укрепления противника, попали в засады и, хотя они своей борьбой в обороне заставили финнов потратить        на них все свои резервы, были полностью разбиты после месяца боёв. Советские войска переживали "кризис наступления", и командование предприняло ряд мер, нацеленных на преодоление кризиса.                                                                                                                            Для выправления ситуации советское военное командование на месяц приостановило боевые действия. За это время была усилена артиллерия, особенно тяжёлая, которая методично уничтожала оборонительные рубежи противника. Воинские части были пополнены. Солдаты были переобучены для преодоления сильных укреплений противника. Произошла смена высшего командования. Во главе войск Северо-Западного фронта был назначен С.К. Тимошенко.  Войска Красной армии отбили с большими потерями для противника все попытки финских войск сорвать наступление. В начале <…> года советские войска начали наступление и в этот раз достигли победы, заставив финское правительство просить мира на советских условиях».    Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение этого положения.                                                                                               Укажите год, когда началась война, о которой идёт речь в отрывке. Назовите руководителя СССР в этот период.

 

 

171. Из сочинения историка                                                                                                                 «Окончание Гражданской войны заставило большевиков решать целую массу проблем: переход              к продналогу в деревнях, введение хозяйственного расчёта на предприятиях, восстановление частной торговли в городах, и всё это надо было вводить сейчас, немедленно, быстро. В период Гражданской войны значительному разрушению подверглись железные дороги.                         Многие решительные революционеры побывали в кресле Народного комиссара путей сообщения. Однако даже такой волевой и решительный человек, как Л.Д. Троцкий, не смог ничего изменить. В этих условиях, в апреле <…> года, во главе железных дорог был поставлен Ф.Э. Дзержинский. Многие ждали от "железного" председателя ВЧК репрессий для наведения порядка на производстве. Однако всё оказалось ровно наоборот: новый руководитель отрасли провёл ряд мер, направленных на повышение эффективности работы железных дорог путём стимулирования труда рабочих и решения проблем нехватки топлива и металла. Едва вступив в новую должность, он, прежде всего, добился повышения зарплаты железнодорожников. Дзержинский ввёл специальные "внутренние" деньги НКПС, которые сотрудники могли отоварить в магазинах и столовых при железной дороге. Чтобы понизить стоимость топлива, Народный комиссариат путей сообщения купил две угольные шахты в Донбассе. Дзержинский буквально "воевал" с металлургическими трестами, добиваясь снижения цен на металл, используемый в железнодорожном хозяйстве. И, казалось, произошло чудо: менее чем через три года железные дороги превратились из самой разрушенной в наиболее динамично развивающуюся отрасль экономики СССР».                                                                                                                         Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых             в подтверждение этого положения.                                                                                               Укажите название периода в истории СССР (Советской России), когда происходили данные события. Назовите руководителя советского правительства на начальном этапе этого периода.

 

172. Из сочинения историка                                                                                                                  «Лозунг "Прекращения войны" был одним из тех двигателей, который привёл большевиков к власти в России. Одним из первых документов Советской власти стал "Декрет о мире". Вопрос          о заключении мира для большевиков был особенно важен, так как армия не желала воевать, она буквально растворялась на бескрайних просторах России в результате массового дезертирства. На начавшихся в ноябре переговорах Германия предложила свои условия мира. Германия соглашалась заключить мир только при условии закрепления за ней всего ранее завоёванного.       В руководстве партии большевиков были разные точки зрения по вопросу о возможности заключения мира с Германией на предложенных условиях. Резко против подобных требований выступил Н.И. Бухарин, считавший, что необходимо продолжать войну, сделав её теперь революционной. В.И. Ленин выступил как прагматик, предлагая подписать мир на германских условиях.                                                                                                                                                     В разгоревшейся полемике позиция Бухарина получила большинство голосов. Возможность возобновления войны в условиях развала армии замаячила вновь. Видя, что позиции сторон невозможно примирить, Л.Д. Троцкий предложил свою "формулу" – войну прекратить, армию распустить, мира не заключать. Именно с этой идеей Л.Д. Троцкий поехал на переговоры с германским руководством в Брест-Литовский. Эта "формула" не решала ни одной из проблем, однако, с точки зрения Троцкого, позволяла затянуть переговоры».                                     Укажите год, когда был подписан мирный договор, дискуссии о заключении которого рассмотрены в тексте. Назовите войну, о прекращении которой идёт речь в тексте.                Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых            в подтверждение этого положения.

 

173. Из сочинения историка                                                                                                                 «Великобритания разорвала с СССР дипломатические отношения, а по стране поползли опасные для любой власти слухи о возможной войне. В этот период советское руководство предпринимает меры, которые были призваны укрепить обороноспособность страны.                                    Военная промышленность получила от Народного комиссариата по военным и морским делам заказ на вооружение и снаряжение, необходимое для ведения войны в течение года. Были разработаны планы эвакуации промышленных предприятий во внутренние районы страны.             В отдалении от границы были определены районы размещения эвакуированных предприятий. Для того чтобы организовать непрерывное производство военной продукции, было запланировано создание предприятий – дублёров наиболее значимых военных предприятий. Постепенно начинаются увеличение численности и перевооружение вооружённых сил. Начавшаяся перестройка военной промышленности, вместе с изменениями в армии, вскоре были поддержаны масштабной индустриализацией всей экономики СССР».                                                             Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых             в подтверждение этого положения.                                                                                                  Укажите десятилетие, когда произошли события, о которых говорится в первом абзаце отрывка. Назовите руководителя СССР в этот период.

 

174. Из сочинения историка                                                                                                                     «В этот период Япония нанесла серьёзные поражения Китаю, но полностью разгромить его               не смогла. Весной <…> года японские войска вторглись в Монголию. Под давлением превосходящих сил противника войска Красной армии стали отступать, оставляя территорию восточнее реки Халхин-Гол. Советское командование предприняло ряд мер для выправления ситуации.                                                                                                                                                       В Монголию были направлены лучшие военные лётчики СССР, что позволило захватить господство в воздухе в районе боевых действий. На театр военных действий была направлена новая техника, что позволило создать мощную танковую группировку, не уступавшую по своей боевой мощи японским войскам, а позднее и превзошедшую их. Были также пополнены пехотные части. С целью маскировки планов советского командования были предприняты меры для организации скрытного перемещения войск, ложного радиообмена, а также радиомолчания в районах реального размещения войск. В районе боевых действий сменилось командование советского военного контингента, который возглавил комкор Г.К. Жуков. В августе <…> года происходит перелом в военных действиях, и вскоре Япония запросила мира».                 Укажите год, когда происходили события, описанные во втором абзаце отрывка. Назовите руководителя СССР в этот период.                                                                                                   Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение этого положения.

 

175. Из сочинения историка                                                                                                               «К этому времени были потеряны все завоёванные ранее территории, за исключением Крыма, куда и переместились из Новороссийска и Одессы остатки белых войск. Сменилось высшее руководство белой армии. Новое правительство встало перед проблемой элементарного выживания, что потребовало смены всей социально-политической программы белого движения          и создания новой, понятной и принятой основной частью населения.                                            Был принят ряд аграрных законопроектов, центральным среди которых являлся "Закон о земле", согласно которому часть помещичьих земель становилась собственностью крестьян с выкупом земли по цене пятикратной стоимости урожая в рассрочку на 25 лет. Была проведена административная реформа, в ходе которой был принят "Закон о волостных земствах и сельских общинах". Вводились положения, предусматривавшие областную автономию казачьих земель. Появились элементы рабочего законодательства, защищавшего права фабричных рабочих. Во внешней политике белое крымское правительство добилось своего официального признания со стороны Франции и само фактически признало независимость Польши. Все эти меры, очевидно правильные и необходимые, уже не могли исправить ситуацию: в ноябре Красная армия ворвалась в Крым, а остатки белой армии были вынуждены эвакуироваться».                       Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение этого положения.                                                                                                    Укажите год, когда происходили описанные события. Назовите руководителя Советской России в этот период.

 

176. Из сочинения историка                                                                                                             «К середине <…> годов в советской экономике сложилась ситуация, получившая образное наименование "ножницы цен". "Ножницы цен" вызывали недовольство крестьян из-за парадоксальной ситуации на рынке, когда сапоги, производимые городской промышленностью, продавались по цене коровы. Помня, что за несколько лет до этого массовое недовольство крестьян едва не стоило большевикам власти, советское руководство скорректировало экономический и политический курс.                                                                                               Для развития рыночных отношений в деревне были расширены юридические возможности для аренды земли, найма скота и инвентаря.                                                                                             Для стимулирования развития мелкого промыслового производства в деревне были снижены налоги на кустарей. Был сделан и казавшийся невероятным для большевиков политический шаг – мелкие торговцы (хоть и мелкая, но всё же буржуазия) получили право избирать и быть избранными в местные советы. Уступки успокоили деревню, хотя и поставили перед советскими руководителями вопрос о дальнейших путях развития страны, что вызвало внутрипартийную дискуссию, не прекращавшуюся в течение 1920-х гг.»                                                                  Укажите название периода истории СССР (Советской России), когда происходили описанные события. Назовите руководителя советского правительства на начальном этапе этого периода. Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых            в подтверждение этого положения.

 

177. Из сочинения историка                                                                                                                 «Практически все <…> годы на Европу, да и на весь остальной мир надвигалась угроза новой мировой войны. Для Советского Союза, в этих условиях, создавалась двойная угроза: в то время как на западных границах СССР к войне активно готовилась Германия, на его восточных границах к захвату новых территорий приступила Япония.                                                                   В эти годы СССР предпринял ряд мер, направленных на укрепление своего международного положения, необходимость которых определялась конкретной ситуацией. Советский Союз заключил договоры о взаимопомощи с Францией и Чехословакией. Уже накануне нападения Германии на Польшу Советское руководство вступило в переговоры с представителями Англии        и Франции по вопросу совместных действий в случае начала войны. На восточных границах СССР оказал военную помощь Китаю, территория которого подверглась агрессии со стороны Японии. Вскоре Советский Союз вступил в прямой конфликт с Японией, сначала защищая территорию своей страны, а позднее территорию своего союзника – Монгольской Народной Республики. И именно в тот момент, когда переговоры с Англией и Францией зашли в тупик,             а конфликт на реке Халхин-Гол достиг своей кульминационной точки, Советский Союз вновь изменил курс и заключил договор о ненападении с Германией».                                            Укажите десятилетие, когда происходили описанные события. Назовите руководителя СССР              в этот период.                                                                                                                                           Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых              в подтверждение этого положения.

 

178. Из сочинения историка                                                                                                                  «Победа Февральской революции вызвала эмоциональный подъём в различных слоях общества. Многим казалось, что теперь, после обретения долгожданной свободы, все вопросы, столь долго волновавшие общество, будут решаться быстро и успешно. Однако шли месяцы, а Временное правительство, хотя и пыталось решать все эти вопросы, не смогло что-либо изменить, явно теряя время и авторитет…                                                                                                                                   Вернувшись в Россию из эмиграции, В.И. Ленин сразу предложил программу, позднее получившую название "Апрельские тезисы", где он выдвинул радикальные способы решения наиболее актуальных проблем.                                                                                                                  В своих тезисах Ленин провозглашал необходимость передачи всей полноты власти в руки рабочих и солдатских Советов. Для решения земельного вопроса в документе предлагалось провести передел земли помещиков в пользу крестьян. По рабочему вопросу лидер большевиков требовал введения рабочего контроля и 8-ми часового рабочего дня на промышленных предприятиях. В целях окончания войны Ленин предлагал немедленно начать переговоры                 о мире без аннексий и контрибуций с Германией. Даже внутри партии большевиков, в самом его руководстве, многие не поддержали своего лидера. Однако пройдёт совсем немного времени,              и "апрельские тезисы" получат значительную поддержку, так как оказалось, что они в полной мере отражают чаяния наиболее массовых слоёв населения страны».                                       Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых            в подтверждение этого положения.                                                                                                 Укажите год, когда происходили описанные события. Назовите войну, в которой участвовала Россия в тот период.

 

179. Из сочинения историка                                                                                                                    «Хлебозаготовки приняли характер уже забытой продразвёрстки, так как закупочные цены были ниже себестоимости сельскохозяйственной продукции. Из-за недостатка продуктов в городах были введены строгое нормирование и карточная система. Во многих сельских районах свирепствовал жестокий голод, уносивший миллионы жизней. К концу пятилетки ситуация в социальной сфере была просто угрожающей, советское руководство вынуждено было внести изменения в систему снабжения населения товарами, чтобы избежать социального взрыва.       Для улучшения ситуации с 1 января <…> года в городах были отменены карточки на продовольствие и введена свободная продажа продовольственных товаров и товаров народного потребления. В течение нескольких месяцев до перехода от отоваривания карточек к свободной торговле магазины насыщались товарами, чтобы сбить ажиотажный спрос. Началось переоснащение старых и создание новых торговых предприятий. Для работы в новых условиях прошло переобучение персонала. Были сделаны определённые экономические послабления крестьянам, для которых в городах были созданы колхозные рынки, где сельские жители могли продавать продукцию своих приусадебных участков. Ситуацию улучшало и то обстоятельство, что по окончании второй пятилетки отпала необходимость закупать станки и оборудование в больших количествах за границей, и продажа продовольствия за рубеж резко сократилась, что позволяло улучшить продовольственное снабжение города и деревни».                                        Укажите десятилетие, когда происходили события, описанные во втором абзаце отрывка. Назовите руководителя СССР в этот период.                                                                                             Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение этого положения.

 

180. Из сочинения историка                                                                                                               «В ноябре <…> года в Омске произошёл государственный переворот, и к власти в Сибири пришёл жёсткий и целеустремлённый адмирал А.В. Колчак. Правительство Сибири было признано другими белыми правительствами, а сам адмирал был всеми признан в качестве Верховного правителя России. Но отказ Колчака и его окружения решать насущные вопросы своего времени привёл к тому, что он очень быстро потерял поддержку населения и встретился        с нарастающим сопротивлением жителей Сибири.                                                                         Вскоре правительство Белой Сибири столкнулось с саботажем рабочих на промышленных предприятиях. В некоторых крупных городах происходили восстания рабочих. В ответ на возвращение земли бывшим владельцам восстала деревня. Красное партизанское движение в тылу армии Колчака охватило целые губернии. Из армии, особенно под влиянием первых поражений, началось массовое дезертирство, сорвался призыв в Белые войска. Уже весной <…> года войска Красной армии перешли в решительное наступление, а уже в начале следующего года армия Колчака прекратила существование».                                                                          Укажите название войны, в ходе которой происходили описанные события. Назовите руководителя правительства Советской России в этот период.                                                       Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых              в подтверждение этого положения.

 

 

181. Из сочинения историка                                                                                                               «С переходом к <…>, естественно, встал вопрос о денежном хозяйстве. Однако многие партийные деятели продолжали утверждать, что деньги в социалистическом народном хозяйстве в принципе не нужны. Но жизнь показала иное. Введение продналога вместо продразвёрстки, организация свободного товаробмена, переход государственных предприятий на хозяйственный расчёт, создание частного рынка экономики, всё это потребовало нормализации денежной системы. Важной задачей, при этом, было не только ввести советские деньги, но и предотвратить или остановить рост объёма денежной массы.                                                                       Направленный руководить финансовой сферой Советского Союза сразу после окончания Гражданской войны Г.Я. Сокольников провёл ряд мероприятий, нацеленных на создание эффективной финансовой системы.                                                                                                   На первом этапе из денежной системы страны были вытеснены все другие денежные единицы, кроме советского рубля. Для повышения стабильности денежной системы были проведены две деноминации. Затем был введён золотой червонец, который вскоре стал твёрдой советской валютой, конвертируемой на внешних рынках. Реформа была завершена введением стабильного золотого советского рубля. Реформаторская деятельность Сокольникова фактически реанимировала финансовую систему страны и стала одним из факторов быстрого восстановления экономики страны по окончании Гражданской войны».                                                        Найдите во втором абзаце и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение этого положения.                                                                     Укажите название периода в истории СССР (Советской России), когда происходили данные события. Назовите руководителя советского правительства на начальном этапе этого периода.

 

182. Из сочинения историка                                                                                                                  «Со всех сторон Советскую республику окружили фронты белых армий, её территорию охватила череда восстаний, фронты перерезали дороги к источникам сырья и продовольствию, во весь рост встала угроза голода и остановки промышленности. Многим казалось, что дни Советской России были сочтены.                                                                                                                                         Вопрос сохранения Советской власти для большевиков встал явно и непреклонно. В этих условиях руководство партии проявило значительную активность, переходя от хаотичных действий к целенаправленной политике. Страна объявлялась единым военным лагерем. Началась массовая мобилизация призывников в Красную армию. Для удовлетворения потребностей армии и государственной промышленности в деревне вводилась продразвёрстка. На военные нужды работали и оставшиеся мелкие и средние частные предприятия. Они выполняли заказы государственных органов – Советов народного хозяйства, получая от них сырьё и сдавая им продукцию. Власть приветствовала любую инициативу, способную улучшить производство         или повысить боеспособность воинских частей.                                                                       Гражданская война в России разгоралась и победа в ней должна была определиться поддержкой большинства населения страны…»                                                                                                         Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых            в подтверждение этого положения.                                                                                            Укажите десятилетие, когда происходили данные события. Назовите руководителя советского правительства в этот период.

 

 

183. Из сочинения историка                                                                                                          «Одно из первых международных мероприятий, в которых приняли участие представители Советской России, была Генуэзская конференция. Главной проблемой конференции было решение вопроса о выплате долгов и репараций по итогам Первой мировой войны. Для Советской России – страны, только что пережившей Гражданскую войну, решение вопроса долгов было непосильной задачей. Но советской делегации удалось предпринять несколько шагов, которые способствовали началу преодоления дипломатической блокады.                                                     Советскую делегацию возглавлял человек, имевший опыт дипломатической работы ещё до революции, и в то же время активный революционер – Г.В. Чичерин. Советская делегация неожиданно выразила готовность обсудить вопрос о форме компенсации бывшим иностранным собственникам в России при условии признания Советов де-юре и предоставления ей кредитов. Делегация Советских республик внесла предложение о всеобщем разоружении, которое, по словам Чичерина, позволило бы снизить бремя расходов и вообще снять вопрос о долгах. Крупным успехом лично Г.В. Чичерина на конференции можно считать заключение советско-германского договора об экономическом сотрудничестве. Очевидно, что большинство советских предложений так и остались на бумаге, однако Советская Россия заявила о себе, сделала первый шаг к будущему международному признанию».                                                                                    Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами, приведёнными в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых           в подтверждение этого положения.                                                                                                    Укажите год, когда происходили описанные события. Назовите руководителя правительства Советской России в этот период.

 

184. «Зимняя кампания <…>г., продолжавшаяся почти пять месяцев, имела огромное значение для дальнейшего хода Великой Отечественной и всей Второй мировой войны. Именно в это время война вступила в новый период своего развития – период коренного перелома. По существу, зимняя кампания составила первую и самую сложную фазу этого периода, многократно ускорила развитие кризисных тенденций в лагере врага, положила начало необратимым изменениям: военно-политической обстановке, массовому изгнанию захватчиков с оккупированной ими советской земли.                                                                                                                                  Важно и то, что зимой впервые были нанесены крупные поражения не только собственно немецким войскам, но и армиям основных союзников Германии – Румынии, Италии и Венгрии. Наконец, в ходе этой зимней кампании советским вооружённым силам удалось свести к нулю все результаты, достигнутые войсками вермахта в летних операциях <…> г. Линия фронта отодвинулась за пределы тех исходных рубежей, с которых противник начал своё летнее наступление. Одновременно наши войска освободили важные районы, утраченные в 1941 г.».     В какие годы проходила военная кампания, о которой идет речь? Какие важнейшие битвы происходили в эти годы?                                                                                                                         Каковы были итоги этой кампании? Укажите не менее двух итогов.

185. В ноябре – декабре 1943 г. состоялась встреча стран – участниц антигитлеровской коалиции в Тегеране.                                                                                                                                         Какие вопросы обсуждались на международной Тегеранской конференции, проходившей                  в 1943 г.? Назовите не менее трёх вопросов.                                                                                            Назовите не менее двух руководителей делегаций, представлявших державы на Тегеранской конференции.

 

186. «1) Помещичья собственность на землю отменяется немедленно без всякого выкупа.            2) Помещичьи имения, равно как все земли удельные, монастырские, церковные, со всем их живым и мёртвым инвентарём, усадебными постройками и всеми принадлежностями переходят        в распоряжение волостных земельных комитетов и уездных Советов крестьянских депутатов, впредь до Учредительного собрания.                                                                                                      3) Какая бы то ни было порча конфискуемого имущества, принадлежащего отныне всему народу, объявляется тяжким преступлением, караемым революционным судом.                                         4) Право частной собственности на землю отменяется навсегда; земля не может быть ни продаваема, ни покупаема, ни сдаваема в аренду, либо в залог, ни каким-либо другим способом отчуждаема.                                                                                                                                             Вся земля отчуждается безвозмездно, обращается во всенародное достояние и переходит в пользование всех трудящихся на ней.                                                                                                    5) Все недра земли: руда, нефть, уголь, соль и т. д., а также леса и воды, имеющие общегосударственное значение, переходят в исключительное пользование государства…           6) Землепользование должно быть уравнительным, т. е. земля распределяется между трудящимися, смотря по местным условиям, по трудовой или потребительной норме. Формы пользования землёй должны быть совершенно свободны, подворная, хуторская, общинная, артельная, как решено будет в отдельных селениях и посёлках».                                                       На каких принципах строились новые формы землепользования? Укажите не менее трёх принципов.                                                                                                                                                  Как называется этот документ? Укажите дату (месяц и год) его принятия. Каким органом власти он был принят?

187. «Для того, кто видел Москву всего полгода назад, теперь она неузнаваема… Началось это постепенно. То тут, то там стали отваливаться деревянные щиты, и из-под них выглянули на свет после долгого перерыва запылённые и тусклые магазинные витрины… стали распаковывать ящики и коробки с товарами… Трудно сказать, из каких таинственных недр обнищавшая Москва ухитрилась извлечь товар и щедрой рукой вытряхнула за зеркальные витрины и разложила на полках… Не узнать Москвы. Москва торгует… Кондитерские на каждом шагу… Полки завалены белым хлебом, калачами, французскими булками. А на Ильинке с серого здания с колоннами исчезла надпись «Горный Совет» и повисла другая с огромными буквами: “Биржа”».                 Какие политические события происходили в это время в нашей стране? Назовите два любых события.                                                                                                                                                    Укажите любые три черты, характеризующие эту экономическую политику.                               Укажите название экономической политики, описываемой в тексте. Назовите годы осуществления этой политики.

188. Приход большевиков к власти в октябре 1917 г. вызвал острейшее противоборство в различных слоях общества. Страна оказалась на пороге длительной и кровопролитной борьбы           за власть между различными социальными силами.                                                                               Назовите любые три причины Гражданской войны в России (1918–1920 гг.).                                    Назовите любых двух военачальников Красной Армии в период Гражданской войны.

189. Гражданская война 1918–1920-х гг. имела тяжелейшие последствия для России. В стране разразился экономический и политический кризис. Произошли массовые антибольшевистские выступления.                                                                                                                                               Приведите не менее двух примеров выступлений против Советской власти в 1920–1921 гг.     Какие требования выдвигались в ходе этих выступлений? Укажите не менее двух требований.

 

190. Отрывок из доклада Генерального секретаря ЦК КПСС                                                         «Известно, что в последние годы усилились неблагоприятные тенденции, возникло немало трудностей. Благодаря активной работе партии начиная с 1983 года удалось подтянуть работу многих звеньев народного хозяйства и несколько улучшить обстановку. Однако <...> трудности далеко не преодолены, и нам предстоит приложить немало усилий, чтобы создать надёжную основу для быстрого продвижения вперёд…                                                                                           Конечно, сказалось влияние природных и ряда внешних факторов. Но главное, думается, в том, что своевременно не были должным образом оценены изменения в объективных условиях развития производства, необходимость ускорения его интенсификации, перемен в методах хозяйствования и, что особенно важно, не проявлялось настойчивости в разработке и осуществлении крупных мер в экономической сфере. Нам надо, товарищи, глубоко и до конца осознать сложившуюся ситуацию и сделать самые серьёзные выводы. Исторические судьбы страны, позиции социализма в современном мире во многом зависят от того, как мы дальше поведём дело <…>                                                                                                                                       Главный вопрос сейчас в том, как и за счёт чего страна сможет добиться ускорения экономического развития…»                                                                                                                           В первом абзаце отрывка найдите и запишите предложение, где описана ситуация, причины которой названы во втором абзаце. Выпишите не менее двух причин указанной ситуации.    Назовите фамилию автора доклада и укажите название периода, когда этот политический деятель возглавлял страну.

191. «1. Ввиду того, что настоящие Советы не выражают волю рабочих и крестьян, немедленно сделать перевыборы Советов тайным голосованием…                                                                          2. Свободу слова и печати для рабочих и крестьян, анархистов и левых социалистических партий. 3. Свободу собраний и профессиональных союзов и крестьянских объединений…                                 5. Освободите всех политических заключённых социалистических партий, а также всех рабочих        и крестьян, красноармейцев и матросов, заключённых в связи с рабочими и крестьянскими движениями…                                                                                                                                             7. Упразднить всякие политотделы, так как ни одна партия не может пользоваться привилегиями для пропаганды своих идей и получать от государства на эти цели.                                                11. Дать полное право крестьянам над всею землёю…                                                                                 15. Разрешить свободное кустарное производство собственным трудом».                                Какие политические требования выдвигают авторы этого документа? Укажите не менее двух требований.                                                                                                                                               В связи с каким событием появился этот документ?                                                                  Привлекая знания по истории, укажите, каковы были итоги события, в связи с которым появился этот документ.                                                                                                                                      Какие экономические требования выдвигают авторы этого документа? Укажите не менее двух требований.

192. 22 июня 1941 г. без объявления войны, нарушив Пакт о ненападении, германская армия вторглась на территорию СССР. Началась Великая Отечественная война.                                          Назовите любые три причины неудач Красной Армии в начальный период Великой Отечественной войны.                                                                                                                          Назовите два крупных сражения начального этапа войны.

 

 

193. «….Вполне определённо начиналось формирование образа нового противника (взамен нацизма, поверженного и признавшего своё поражение). В марте… этот процесс получил мощный импульс. Сначала образ былой жёстокости на пропагандистском уровне продемонстрировал Черчилль в Фултоне, а затем Сталин в ответах иностранным корреспондентам. Первый говорил       о железном занавесе, контроле Москвы, о политическом режиме в СССР и ряде других стран,           где не соблюдаются принципы демократии. Второй, не стесняясь в выражениях, приравнивал недавнего союзника к поджигателям войны, что он призывает к нападению на СССР».                                        Какие посты занимали названные в отрывке государственные деятели?                                                Почему началось «формирование образа врага» в странах, участвовавших в совместной борьбе против нацизма? Назовите не менее двух причин.                                                                                  Когда (в какие годы) происходили описанные события?                                                                       Какое название получил период международных отношений, начало которому было положено             в описанное время?

194. «На основании устных приказаний министра обороны Маршала Советского Союза                    Д.Ф. Устинова в декабре 1979 г. было отдано более тридцати различных директив, в соответствии с которыми на территории Среднеазиатского и Туркестанского военных округов было развёрнуто и доукомплектовано около ста соединений, частей, учреждений….                                                  Для обоих военных округов это было самое крупное мобилизованное развёртывание за последние полвека. В войсках и военных комиссариатах были уверены в том, что идёт обычная инспекторская проверка. Лишь 24 декабря на совещании руководящего состава Министерства обороны СССР было … определено точное время перехода границы – 15.00 25 декабря 1979 г.» Назовите руководителя СССР в период, когда происходили описанные события.                           Назовите событие, о подготовке к которому идёт речь                                                                         Назовите любые два последствия принятия описанного решения.

195. После окончания Второй мировой войны отношения между странами-участниками антигитлеровской коалиции вступили в полосу кризиса. Наступила новая эпоха в развитии международных отношений, получившая название «холодная война».                                                   Назовите три причины «холодной войны».                                                                                               Приведите два примера проявления «холодной войны» в международных отношениях.

196. «Оттепель» – так образно писатель И.Г. Эренбург назвал период первого послесталинского десятилетия, ознаменовавшийся серьёзными переменами в духовной жизни советского общества. Какие черты характеризовали политику «оттепели» в духовной сфере?                                                Укажите не менее трёх черт.                                                                                                                         Назовите не менее трёх имён писателей, поэтов – «шестидесятников».

197. «Основной, исходный принцип <…> прост: ядерная война не может быть средством достижения политических, экономических, идеологических, каких бы то ни было целей…                  В глобальном ядерном конфликте не оказалось бы ни победителей, ни побеждённых, но неминуемо погибнет мировая цивилизация <…> Ядром <…> является признание приоритета общечеловеческих ценностей и еще точнее – выживание человечества <…> Перестройка отношений в социальном содружестве в соответствии с требованиями времени уже идёт…              В чём суть их? Речь идёт, прежде всего, о том, чтобы всю систему политических отношений между странами социализма строить неукоснительно на основе полной самостоятельности <…> Мы хотели бы по возможности быстрее вернуть на родину советские войска. В принципе этот вопрос решённый <…> За всеми народами должно быть оставлено право выбора собственного пути развития, право распоряжаться своей судьбой, своей территорией, человеческими и природными ресурсами».                                                                                                                        Кем и когда была выдвинута данная внешнеполитическая концепция? Какое название она получила?                                                                                                                                                    Назовите не менее трёх основных принципов данной внешнеполитической концепции. Укажите не менее трёх положений.

198. В конце 1920-х гг. в СССР был взят курс на осуществление форсированной модернизации экономики. Первоочередной задачей развития советской экономики стала индустриализация. Приведите два примера строек первых пятилеток.                                                                            Назовите любые три цели социалистической индустриализации.

199. Центральным событием первого периода Великой Отечественной войны стала героическая битва за Москву –пример мужества и отваги советских солдат и офицеров.                                   Укажите две фамилии командующих фронтами Красной Армии в этой битве.                                    Назовите три итога Московской битвы.

200. Историческим событием в годы Великой Отечественной войны было исполнение 9 августа 1942 г. в осаждённом блокадном Ленинграде в Большом зале симфонии Д. Д. Шостаковича. Исполнение транслировалось по радио и получило мировое признание как символ несгибаемой воли советского народа, его непобедимости. Тема войны и патриотизма получила широкое развитие и в советской литературе.                                                                                                      Назовите не менее трёх литературных произведений, посвящённых событиям Великой Отечественной войны.                                                                                                                       Назовите три любых имени писателей и поэтов, главной темой творчества которых явились события Великой Отечественной войны.

201. Из сочинения историка.

«Судя по динамике множества показателей, СССР в 1965–1985 гг. находился в состоянии благополучия, несмотря на многие неурядицы, которые в принципе могли быть устранены.            В то же время назревали факторы нестабильности и общего ощущения неблагополучия, которые накладывались на неизбежный и общий адаптационный стресс, связанный с массовой урбанизацией – переходом к городскому образу жизни. Видимыми симптомами стало широкое распространение алкоголизма, вновь появившееся после 20-х годов бродяжничество. И внутри страны, и в мире возникло предчувствие, что СССР проигрывает холодную войну. Новый Генеральный секретарь, не имея чёткой концепции и программы перемен, но чувствуя их необходимость, решил начать с изменения состава аппарата управления.                                            В январе 1987 г. пленум ЦК КПСС признал необходимым осуществлять подбор кадров на основе главного критерия – поддержки ими целей и идей нового партийного политического курса. Смена партийно-государственных руководителей ускорилась под предлогом борьбы с консерватизмом. По мере того как экономическое реформирование оказывалось безуспешным, критика "консерваторов" усиливалась. В 1985–1990 гг. произошли массовая замена и "омоложение" партийно-государственных кадров как на центральном, так и на местном уровне. Одновременно росла роль местных руководителей, окружённых, как и прежде, близкими и преданными людьми. Однако очень скоро инициаторы перестройки посчитали, что простой заменой кадров проблем страны не решить. Необходима была серьёзная политическая реформа».                                     Укажите фамилию Генерального секретаря КПСС, о котором идёт речь в тексте. Укажите название политического курса, реализация одного из направлений которого описана в тексте.        В первом абзаце отрывка найдите и запишите предложение, в котором сказано о направлении преобразований, раскрытом с помощью фактов во втором абзаце. Выпишите не менее двух фактов, на примере которых раскрывается это направление преобразований.

 

 

202. «Прежде всего, принятие им престола сохраняло бы преемственность аппарата власти и его устройства. Сохранена была бы основа государственного устройства России и имелись бы налицо все данные для того, чтобы обеспечить монархии характер конституционный. Устранён был бы роковой вопрос о созыве Учредительного собрания во время войны. Могло бы быть создано не Временное правительство, формально облечённое диктаторской властью и фактически вынужденное завоёвывать и укреплять эту власть, а настоящее конституционное правительство на твёрдых основах закона, в рамках которого вставлено было бы новое содержание. Избегнуто бы было то великое потрясение всенародной психики, которое вызвано было крушением престола. Словом сказать, переворот был бы введён в известные рамки».                                            Назовите не менее трёх аргументов, приводимых автором в доказательство своей позиции.          О каком событии российской истории рассуждает автор? Какой главный вопрос решался                    в ходе этого события? Какой принцип государственного устройства России защищает автор?

203. «Во время… жилось тяжко, мучил холод, мучил голод, даже мороженый картофель считался редким экзотическим фруктом. Но сам остов, самый костяк существовавшего… строя был прекрасным…Всё было национализировано, частная собственность вытравлена, частный капитал уничтожен, значение денег сведено к нулю. А вместо торговли по капиталистическому образцу –        в принципе равное для всех распределение.                                                                                        … В тот самый момент, когда появилась… мысль [о концессиях], здание Октябрьской революции треснуло, пошатнулось».                                                                                                                       Укажите хронологические рамки этого периода.                                                                                     Назовите две любые черты политики, описываемой в документе.                                                       Используя знания по истории и текст документа, объясните, почему автор считает, что «здание Октябрьской революции треснуло, пошатнулось». (Приведите не менее двух положений.)      Как называлась политика, проводившаяся большевиками в описываемый период?

204. «Ни одно из правительств (…) не сумело создать гибкий и сильный аппарат, могущий стремительно и быстро настигать, принуждать действовать и заставлять других действовать. Большевики тоже не захватили народной души, тоже не стали национальным явлением, но бесконечно опережали нас в темпе своих действий, в энергии, подвижности и способами принуждать. Мы с нашими старыми приёмами, старой психологией, старыми пороками военной и гражданской бюрократии, с петровской Табелью о рангах не поспевали за ними (…)»             Назовите две фамилии представителей Белого движения, воевавших против большевиков. Почему сторонники белого движения потерпели поражение? Укажите две любые причины. Укажите его хронологические рамки.                                                                                                            О каком событии идёт речь в документе?

205. Из международного договора                                                                                                          «1. Обе договаривающиеся Стороны обязуются воздерживаться от всякого насилия, от всякого агрессивного действия и всякого нападения в отношении друг друга как отдельно, так и совместно с другими державами.                                                                                                          2. В случае, если одна из Договаривающихся Сторон окажется объектом военных действий со стороны третьей державы, другая Договаривающаяся Сторона не будет поддерживать ни в какой форме эту державу <…>                                                                                                                                    4. Ни одна из договаривающихся Сторон не будет участвовать в какой-нибудь группировке держав, которая прямо или косвенно направлена против другой стороны. <…>                              6. Настоящий договор заключается сроком на десять лет с тем, что, поскольку одна из Договаривающихся Сторон не денонсирует его за год до истечения срока, срок действия договора будет считаться автоматически продлённым на следующие пять лет. <…>                                              В. Молотов, И. Риббентроп».                                                                                                                     Какие преимущества после подписания этого договора получил СССР? (Привидите не менее двух положений.)                                                                                                                                              Как называется данный договор? Назовите страну, с которой СССР заключил данный договор. Укажите дату его подписания.

206. Поставленная большевиками цель построения социалистического общества в СССР предполагала формирование нового человека. Огромная роль в этом отводилась реформированию системы образования в стране.                                                                                                                 Назовите не менее двух основных задач, которые стояли перед советским государством                       в 1920–1930-х гг. в области образования.                                                                                                Какие меры были предприняты советским государством для их решения? (Укажите любые две меры.)

207. В 1914 г. серьёзно накалилась международная обстановка, современники чувствовали приближение мировой войны. Царя Николая II предупреждали, что Россия к войне не готова.          Тем не менее, в августе 1914 г. Россия вступила в войну.                                                                 Приведите примеры не менее двух военных операций, крупных сражений Первой мировой войны, в которых участвовали русские войска.                                                                                                    Назовите не менее двух целей царского правительства в Первой мировой войне.

208. Прочтите отрывок из договора                                                                                                   «1. Ведению Союза Советских Социалистических Республик, в лице его верховных органов, подлежат:                                                                                                                                                             а) представительство Союза в международных отношениях, ведение всех дипломатических сношений, заключение политических и иных договоров с другими государствами;                      б) изменение внешних границ Союза, а также урегулирование вопросов об изменении границ между союзными республиками;                                                                                                          в) заключение договоров о приёме в состав Союза новых республик;                                                г) объявление войны и заключение мира;                                                                                             д) заключение внешних и внутренних займов Союза Советских Социалистических Республик            и разрешение внешних и внутренних займов союзных республик;                                                   е) ратификация внешнеполитических договоров;                                                                             ж) установление систем внешней и внутренней торговли;                                                               з) установление основ общего плана народного хозяйства, а также заключение концессионных договоров…»                                                                                                                                             Какие экономические функции делегировались высшим органам власти нового государства? Укажите три функции.                                                                                                                                         В каком году был заключён этот договор? Какие республики подписали его? Какие проекты создания единого государства рассматривались до заключения этого договора?

209. В начале 1917 г. недовольство властями росло день ото дня. По стране прокатилась волна забастовок, в которых приняли участие сотни тысяч человек. Забастовки рабочих очень быстро переросли в революцию.                                                                                                                           Какие два органа власти появились в результате этих событий?                                                    Какие основные требования выдвигали рабочие в эти дни? Укажите не менее двух требований.

 

210. «Статья 1                                                                                                                                       Россия, с одной стороны, и Германия, Австро-Венгрия, Болгария и Турция – с другой, объявляют, что состояние войны между ними прекращено. Они решили впредь жить между собой в мире и дружбе.                                                                                                                                                      Статья III                                                                                                                                             Области, лежащие к западу от установленной договаривающимися сторонами линии и принадлежавшие раньше России, не будут более находиться под её верховной властью: установленная линия обозначена на приложенной карте, являющейся существенной составной частью настоящего мирного договора. Точное определение этой линии будет выработано русско-германской комиссией.                                                                                                                          Статья V                                                                                                                                                  Россия незамедлительно произведёт полную демобилизацию своей армии, включая и войсковые части, вновь сформированные теперешним правительством.                                                           Статья VI                                                                                                                                           Россия обязывается немедленно заключить мир c Украинской Народной Республикой и признать мирный договор между этим государством и державами Четверного союза. Территория Украины незамедлительно очищается от русских войск и русской Красной гвардии. Россия прекращает всякую агитацию или пропаганду против правительства или общественных учреждений Украинской Народной Республики. Эстляндия и Лифляндия также незамедлительно очищаются от русских войск и русской Красной гвардии».                                                                                      Какое название получил этот мирный договор? Укажите год его подписания.

211. Из сочинения историка.                                                                                                                   «После войны начался процесс деколонизации, связанный с распадом колониальных империй европейских держав. Большое влияние на этот процесс оказал захват Японией обширных территорий в Азии и создание там местных администраций, с которыми пришлось столкнуться европейским метрополиям после завершения войны в бассейне Тихого океана…                        Приобретение независимости далеко не всегда гарантировало возможности дальнейшего беспрепятственного развития. После предоставления независимости Британской Индии произошел её раскол по религиозному признаку на Индию и исламский Пакистан, миллионы человек стали беженцами. Из-за оставшихся спорными приграничных территорий между этими странами уже несколько раз возникали военные конфликты. Постоянный очаг напряжённости появился на Ближнем Востоке, где конфликт, завершившийся захватом ____________ всей территории Палестины, привёл к состоянию постоянной напряжённости в отношениях между ним и соседними арабскими государствами, неоднократно приводившей к войнам… В Заире (бывшем бельгийском Конго) в провинции Катанга развернулось сепаратистское движение, приведшее к гражданской войне, вводу войск ООН в эту страну. В наиболее населённой стране Африканского континента, Нигерии, народность игбо, населявшая богатую нефтью провинцию Биафра, провозгласила независимость, что привело к трёхлетней гражданской войне...                          Тем не менее, с завоеванием независимости бывшими колониями, приходом к власти в большинстве ранее полузависимых стран националистически ориентированных режимов в них возобладала идея ускоренного развития, преодоления отсталости от бывших метрополий».        Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение этого положения.                                                                                                                                       Назовите войну, упомянутую в первом предложении отрывка. Укажите название государства, пропущенное в тексте.

212. 22 июня 1941 г. немецко-фашистские войска начали наступление на территорию СССР. Несмотря на героическое сопротивление, Красная Армия отступала, неся огромные потери.         Назовите не менее двух причин отступления Красной Армии в начальный период войны.

 

213. В середине 1950-х гг. после смерти Сталина в истории страны наступило некоторое смягчение политического режима, которое сказалось на всех сторонах жизни советского общества. «Потепление» наступило и в международных отношениях.                                       Какие изменения произошли во внешней политике СССР в период «оттепели» по сравнению              с предшествующим периодом? Укажите любые два изменения.                                                    Приведите любые два примера событий, явлений, свидетельствующих об этих изменениях.

214. Одной из характерных черт международных отношений в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн стали регулярные встречи стран – участниц антигитлеровской коалиции.         В ноябре – декабре 1943 г. состоялась встреча «большой тройки» в Тегеране.                                    Какие вопросы обсуждались на международной Тегеранской конференции, проходившей                              в 1943 г.? Назовите не менее трёх вопросов.                                                                                            Приведите примеры других международных конференций глав держав СССР, Великобритании            и США в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн. Укажите даты их проведения.

215. В феврале 1917 г. в России произошла революция, в результате которой в стране была свергнута монархия и установилось двоевластие.                                                                              Какими причинами была вызвана Февральская революция? Укажите не менее двух причин.           Назовите два новых органа власти, возникшие в первые дни Февральской революции.

 

Полные блоки презентаций по годовым курсам Всеобщей истории, истории России и обществознанию                                                            (с поурочным планированием и проверочными работами)                                        Вы можете скачать на сайте: http://www.presentation-history.ru/ На сайте также размещены: - Ответы на задания по Обществознанию банка ФИПИ к ЕГЭ и ОГЭ (все тестовые задания!); - Карты по истории России; - Карты по зарубежной истории; - и многое другое.

 

 

---

Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 189; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!