Этап 2. Предварительная работа с родителями.
В этот период проводятся родительские собрания, консультации и индивидуальные беседы.
Этап 3. Сбор экспонатов и регистрация их в каталоге.
Этап 4. Оформление краеведческой комнаты.
Этап 5. Разработка тематики и содержания экскурсий и занятий для ознакомления детей с экспонатами.
Этап 8. Разработка перспективно-тематического плана в котором предусматривались не только занятии с детьми, но и мероприятия для родителей и педагогов, а также конкурсы и выставки. Также материалы для проведения анкетирования, диагностики
Этап 9. Выбор экскурсоводов.
Этап 10. Торжественное открытие мини - музея с приглашением сотрудников, детей и их родителей, представителей общественности.
III. Работа с родителями.
Работа с родителями также начинается с ознакомительной экскурсии в музей, где их знакомят с содержанием деятельности музея. Под руководством педагогов родители принимают участие в конкурсах, выставках творческих работ, посиделках, развлечениях. Для родителей оформляются информационные папки, которые помогают овладеть конкретными приемами и методами развития патриотических чувств детей. Важная особенность музейных элементов развивающей среды — участие в их создании детей и родителей. Дошкольники чувствуют свою причастность к мини-музею: они участвуют в обсуждении его тематики, приносят из дома экспонаты. Ребята из старших групп проводят экскурсии для младших, пополняют их своими рисунками. В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в мини-музеях не только можно, но и нужно! Их можно посещать каждый день, самому менять, переставлять экспонаты, брать их в руки и рассматривать. В обычном музее ребенок — лишь пассивный созерцатель, а здесь он — соавтор, творец экспозиции. Причем не только он сам, но и его папа, мама, бабушка и дедушка. Каждый мини-музей — результат общения, совместной работы воспитателя, детей и их семей.
|
|
|
Таким образом, музейная работа является одной из актуальных форм осуществления образовательной деятельности в современном ДОУ. На первый план выдвигается развивающая функция образования, что позволяет эффективно реализовать ряд обучающих, развивающих, воспитательных задач социального развития, нравственно-патриотического воспитания в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, ознакомления с художественным словом.
План реализации.
Этапы реализации.
I. Подготовительно-информационный этап: (10.01.2020 г.-25.01.2020 г.) ознакомление участников проекта с его целью и задачами; подготовка необходимых материалов, развивающей среды; определение направлений, предварительная работа с педагогами, детьми и их родителями; выявление уровня нравственно-патриотического воспитания детей; подготовка методического сопровождения проекта.
|
|
|
II. Практический этап: (25.01.2020 г. – 25.03.2020 г.) реализация целей и задач проекта с учетом возрастных особенностей дошкольников; промежуточный мониторинг по нравственно-патриотическому воспитанию. Создание развивающей среды в ДОУ.
III. Заключительно-аналитический этап: (25.03.2020 г. – 31.03.2020 г.) обобщение результатов работы в самой различной форме, их анализ, закрепление полученных знаний, осмысление и систематизация результатов проекта, формулировка выводов и, по возможности, составление рекомендаций. Рефлексия в виде обмена мнениями об удовлетворённости от участия в проекте. Проведение заключительного семинара всех участников проекта. Подготовка отчёта, оформление презентации.
План образовательной деятельности по музейной педагогике
| Месяц | Тема | Цель |
| Январь | «Знакомство с музеем» | Дать детям представление о том, что такое музей |
| Февраль | «Русская изба» «Домашние обереги» | Знакомство с традициями народного быта Знакомство с фольклором |
| Март | «Моя Карелия» | Экскурсии по фотовыставке, посвященной Карелии |
| Апрель | «Живые камни» | Знакомство с многообразием мира камней |
| Май | «Игры наших предков» «Уроки мужества» | Приобщение к истории народной игры Ко дню Победы |
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 64; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!