Номинация: «Лучшая методическая разработка по предметам: Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ), Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР)»
⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6
| Критерии | Показатели | ||
| Соответствие представленного материала условиям конкурса и заявленной номинации | Соответствие представленного материала цели и задачам Конкурса | ||
| Соответствие концептуальной позиции автора концептуальным идеям Конкурса | |||
| Актуальность работы | Педагогическая целесообразность представленной работы | ||
| Возможность использования работы и ее результатов в практике других регионов, образовательных учреждений, педагогов | |||
| Соответствие содержания представленного материала условиям конкурса | Обучающий компонент в предметной области (в рамках и за рамками базовых образовательных стандартов): общий кругозор ребенка в предметной области, специальные знания (теория предмета), специальные умения и навыки (практическая деятельность по предмету) | ||
| Развивающий компонент (развитие у детей общих и специальных способностей): общих интеллектуальных способностей; специальных способностей; общих и специальных психофизических способностей | |||
| Воспитывающий компонент - сочетание элементов мировоззренческого нравственно-эстетического и социального опыта (формирование личностных качеств ребенка и стимулирование его саморазвития) | |||
| Качество условий образовательной деятельности | Профессионализм педагогических работников | ||
| Программно-методическое обеспечение предмета | |||
| Материально-техническое обеспечение предмета | |||
| Качество процесса образовательной деятельности
| Деятельность педагогических работников | ||
| Деятельность воспитанников | |||
| Механизм реализации программы | |||
| Интеграция разнообразных знаний, их актуализация, системность работы | |||
| Инновационность образовательного процесса | |||
| Качество результата образовательной деятельности | Результативность образовательного процесса (через систему педагогического мониторинга) | ||
| Возможность самовыражения воспитанников | |||
| Результативность образовательного процесса (через презентацию деятельности воспитанников) | |||
| Результативность образовательного процесса (через взаимодействие с Русской Православной Церковью) | |||
| Результативность образовательного процесса (через взаимодействие с другими институтами) | |||
| Наличие рецензий на представленный материал | Рецензии от Отделов религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви | ||
| Рецензии ведущих специалистов в области педагогики и психологии | |||
| Оформление работы | Культура представления конкурсной работы |
4 номинация: «Лучший образовательный издательский проект года»
|
|
|
| Критерии | Показатели | ||
| Соответствие представленного материала заявленной номинации | Соответствие представленного материала цели и задачам Конкурса | ||
| Соответствие концептуальной позиции автора концептуальным идеям Конкурса | |||
| Актуальность работы | Педагогическая целесообразность представленной работы | ||
| Возможность использования работы и ее результатов в практике других регионов, образовательных учреждений, педагогов | |||
| Соответствие содержания представленного материала психовозрастным особенностям читателей | Обучающий компонент в предметной области (в рамках и за рамками базовых образовательных стандартов): общий кругозор ребенка в предметной области, специальные знания (теория предмета), специальные умения и навыки (практическая деятельность по предмету) | ||
| Развивающий компонент (развитие у детей общих и специальных способностей): общих интеллектуальных способностей; специальных способностей; общих и специальных психофизических способностей | |||
| Воспитывающий компонент - сочетание элементов мировоззренческого нравственно-эстетического и социального опыта (формирование личностных качеств ребенка и стимулирование его саморазвития) | |||
| Отражение в содержании представленного материала требований ФГОС, ФГТ, церковных документов и стандартов РПЦ в сфере образования
| Соответствие Православному христианскому вероучению, историческим и культурным традициям РПЦ | ||
| Соответствие ФГОС, ФГТ, церковным документам и стандартам РПЦ в сфере образования | |||
| Соответствие историческим и культурным традициям РПЦ | |||
| Соответствие новейшим данным церковной науки | |||
| Отражение православных педагогических традиций | Текстов Священного Писания, «Жития Святых», церковных документов | ||
| Использование иллюстраций Православных святынь (Икон, Храмов, церквей, монастырей и т.п.) | |||
| Доступность изложения материала для широкого круга читателей | |||
| Системность и структурированность материала | |||
| Использование глоссария и ссылок на первоисточники | |||
| Уровень редакционной подготовки издания | Соответствие ГОСТу 7.60-2003 | ||
| Тираж | |||
| Оформление издания | |||
| Аннотированность материала | |||
| Наличие рецензий на представленный материал | Рецензии от Отделов религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви | ||
| Рецензии ведущих специалистов в области педагогики и психологии | |||
| Оформление работы | Культура представления конкурсной работы |
|
|
|
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 164; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!