Требования к оформлению работы
1. Работа представляется в печатном виде и на электронном носителе в формате .doc или .docx. Объём работы от 20000 до 40000 символов (с пробелами) = 0,5 – 1 п.л.
Шрифт Times New Roman, размер шрифта - 14 пт, интервал - полуторный, поля по 2 см (со всех сторон).
Не допускается использовать пробелы и символы табуляции для форматирования текста.
Текст набирается без переносов.
Команду «вставить сноску» использовать нельзя.
Примечания и ссылки даются в конце статьи. Нумерацию ссылок в тексте и в примечаниях следует производить по мере их появления в тексте и оформлять следующим образом: [1], [2], [3]…
Если в тексте используются какие-либо сокращения, они обязательно должны быть расшифрованы (даже если они традиционны в данной отрасли науки).
Разработчики сайта предоставляют техническое задание на создание сайта: цели создания сайта, описание структуры сайта, для какой аудитории создан сайт, а также скриншот сайта, статистику посещаемости сайта, информацию об обратной связи.
Материалы должны быть напечатаны на русском языке.
2. Работа должна начинаться титульным листом, содержащим сведениями об авторе: полностью Ф.И.О., учёная степень, учёное звание, должность, полное официальное название образовательной организации.
3. Представляется фотография автора работы в электронном виде в формате .jpg или .tif.
|
|
|
__________________
Приложение 7
к Положению
Ежегодный Всероссийский конкурс в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодёжью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя»
Эксперт-рецензия работы участника Конкурса
Автор работы_______________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество
_____________________________________________________________________
место работы, должность
Название работы_______________________________________________________
_____________________________________________________________________
Номинация___________________________________________________________
| Критерии | Макс. балл | Балл эксперта | |||
| 1 | Соответствие темы и содержания работы целям и содержанию Конкурса | 5 |
| ||
| - содержание работы выстроено в соответствии с целями и задачами конкурса | 4-5 | ||||
| -тема, отдельные составляющие работы соответствуют целям и задачам конкурса | 2-3 | ||||
| -содержание работы не отвечает целям и задачам конкурса | 0-1 | ||||
| 2 | Выраженность личной педагогической позиции | 5 |
| ||
| - личная педагогическая позиция автора представлена и обоснована | 4-5 | ||||
| - личная педагогическая позиция автора не проявлена и не обоснована | 2-3 | ||||
| - личная педагогическая позиция автора не представлена | 0-1 | ||||
| 3 | Способы (механизмы) решения задач духовно-нравственного и гражданско- патриотического воспитания детей и молодежи, представленные в работе | 5 |
| ||
| - представлены эффективные способы (механизмы) решения задач конкурса | 4-5 | ||||
| - представленные способы (механизмы) не обеспечивают решения задач конкурса | 2-3 | ||||
| -способы (механизмы) решения задач конкурса не представлены | 0-1 | ||||
| 4 | Возможность самовыражения обучающихся, выбора форм участия в проекте | 5 |
| ||
| -работа предполагает активное и интерактивное включение обучающихся | 4-5 | ||||
| -обучающиеся выступают в качестве исполнителей замысла учителя | 2-3 | ||||
| -роль обучающихся не обозначена | 0-1 | ||||
| 5 | Интеграция разнообразных знаний, их актуализация, системность работы | 5 |
| ||
| -интеграции проявлена, обоснована, актуальна, системна | 4-5 | ||||
| -интеграция присутствует, но не актуальна или не носит системного характера | 2-3 | ||||
| -роль обучающихся не обозначена | 0-1 | ||||
| 6 | Возможность использования работы и её результатов в педагогической практике | 5 |
| ||
| -возможно использование методик и результатов в образовательной организации различных типов и видов | 4-5 | ||||
| -возможно частичное использование в образовательной организации определённого типа и вида | 2-3 | ||||
| -использование методик и результатов работы затруднительно или невозможно | 0-1 | ||||
| 7
| Ресурсное обеспечение работы (кадровое, материально-техническое, методическое и др.) | 5 |
| ||
| -представлено в полном объёме, обеспечивает эффективность работы | 4-5 | ||||
| -представлено в отдельных направлениях или не обеспечивает эффективность работы | 2-3 | ||||
| -не представлено | 0-1 | ||||
| 8 | Результативность работы | 5 |
| ||
| -результаты представлены или прогнозируемы, представлен инструментарий оценивания | 4-5 | ||||
| -результаты представлены или прогнозируемы | 2-3 | ||||
| -результаты (прогноз результатов) не представлены | 0-1 | ||||
| 9 | Культура представления конкурсной работы | 5 |
| ||
| -работа грамотно оформлена, структурирована, приложения адекватны, использованы ИТ | 4-5 | ||||
| -работа грамотно оформлена, структурирована, приложения нужны, но отсутствуют | 2-3 | ||||
| -отсутствуют структура, приложения либо работа оформлена небрежно | 0-1 | ||||
| Всего баллов |
| ||||
11. Общие выводы:
12. Рекомендации эксперта:
_____ ___________20___ г.
Рецензент:
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Приложение 8
к Положению
Индикаторы экспертной оценки работ
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 61; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!