Методика изучения чисел в пределах 1000.
Трёхзначные числа.
По М3М2:
Стр. 41 – тема и цели
1. Подготовительный этап (за 2-3 урока до начала темы)
Цель: а) повторить числа в пределах 100 (задания из 3-х групп упражнений); б) выяснить, какие знания уже есть в пределах 1000).
2. Изучение устной нумерации
Цели: а) познакомить с названием чисел в пределах 1000, б) рассмотреть последовательность чисел, в) рассмотреть способы образования чисел
Повторить уже известные счётные единицы (1 единица, 1 десяток, 1 сотня), соотношения между ними и вводят новые:
10 единиц = 1 десяток
10 десяток = 1 сотня
10 сотен = 1 тысяча
1 сотня, 2 сотни…, 10 сотен - при этом разбирают, что 1 сотню можно изображать 1 квадратом.
Сотни можно складывать, вычитать, сравнивать.
8 сотен + 1 сотня = 9 сотен
4 сотни < 7 сотен
Затем вспоминаем, как образовываются числа в пределах 100: + 1, из десятков и единиц, также и больше 100. Просим составить модель числа 100.
- 100
Выкладываем на парте, как получаем следующее число (+1), примерно до 115, если поняли, то дальше по несколько единиц или даже десятков (на моделе!). Дальше можно добавлять сотни. Таким образом доходят до 1000, каждое число моделируют, разбирают разрядный состав и его запись. Если дети не справляются, то можно это разделить на несколько уроков.
3. Изучение письменной нумерации (стр. 43)
Цель: а) научить записывать числа в пределах 1000.
Абак с тремя рядами карманов
Далее учим писать сначала в таблицу.
|
|
|
Вводят новую информацию, что в трёхзначном числе 3 разряда: разряд 1 (единицы), разряд 2 (десятки), разряд 3 (сотни). Учат выделять единицы 1, 2 и 3 разрядов
Стр. 48 – замена числа суммой разрядных слагаемых
425 = 400 + 20 + 5
Стр. 49 – случаи сложения и вычитания, основанные на разрядном составе
200 + 10 + 3 = 213
Для закрепления используют упражнения 3-х групп:
1) Закрепление натуральной последовательности чисел: счёт отрезками, назови «соседей», вычисли окошко +-1, расставь по порядку.
2) Закрепление разрядного состава: сколько в числе десятков и единиц, назови число, в котором 3 сотни, 4 десятка, 7 единиц.
346 = 300+ + 6
200 = 10 + 7 +
Сравнение чисел по десятичному составу.
3) Закрепление принципа записи: какие цифры используются для записи, и что каждая цифра обозначает, используя, те же цифры составь другое число, чем похожи записи 206 и 602
4) Обобщение знаний (2-3 урока в конце темы + упражнения).
Методика изучения многозначных чисел
По любой программе в соответствии со стандартом учащихся знакомят с числами в пределах миллиона.
По программе М.И. Моро их изучают в 4 классе с начала года (четырёхзначные, пятизначные, шестизначные числа).
По программе Н.Б. Истоминой изучают в 3 классе, сначала четырёхзначные, а затем пятизначные, шестизначные числа (стр. 141).
|
|
|
По программе И.И. Аргинской изучают четырёхзначные, потом пятизначные, затем шестизначные числа.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 77; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!