Представления И . П . Павлова и его учеников о типах темперамента

Попытку перевести учение о типах темперамента на новую научную основу пред­принял И. П. Павлов, который в публикации за 1927 г. стал понимать под темпе­раментом тип высшей нервной деятельности. В основу такого толкования он поло­жил наличие у животных и человека определенной выраженности свойств нервной системы. При этом сначала он делал упор на соотношение возбуждения и тормо­жения, а затем — на силу нервной системы. Давая физиологическое обоснование различных типов поведения (темпераментов), И. П. Павлов пришел к сочетаниям типологических особенностей проявления свойств нервной системы (рис. 2.6) и стал отождествлять типы темпераментов с типами высшей нервной деятельности. В окончательном варианте его классификация была следующий:

• Холерический тип (безудержный): сильная неуравновешенная нервная
система.

• Сангвинический тип (уравновешенный): сильная уравновешенная под­
вижная нервная система.

• Флегматический тип (инертный): сильная уравновешенная инертная нерв­
ная система.

• Меланхолический тип (слабый, тормозный): слабая нервная система.
В этом подходе оказался ряд положительных аспектов:

1) под психологические категории поведения (темперамент) стала подводить­ся более современная физиологическая база (используя старые названия типов темперамента, идущие от древнеримских врачей, И. П. Павлов при-

Иван Петрович Павлов родился 28 сентября 1849 г. в Рязани в семье священника. В 1864 г. окончил духовное училище, а затем (в 1869 г.) духовную семинарию. С 1870 г. - студент естественного факультета Санкт-Петербургского университета, где изучал физиологию. Окончив университет, поступил на третий курс Медико-хирургической акаде­мии. С 1879 по 1890 г. работал в клинике известного врача С. П. Бот­кина. В 1883 г. защитил докторскую диссертацию. С 1890 г. заведо­вал кафедрой физиологии в Институте экспериментальной медицины, где проводил исследования условных рефлексов. В 1907 г. получает звание академика. С начала 20-х гг. начинает разрабатывать учение о типах высшей нервной деятельности (темперамента) и свойствах нервной системы. В 1930 г. организует Институт эволюционной фи­зиологии в Колтушах (под Ленинградом). Лауреат Нобелевской пре­мии. Умер 27 февраля 1936 г.

нял в качестве основания при объяснении причин их появления не жидко­сти, составляющие внутреннюю среду организма, а закономерности проте­кания нервной деятельности, в том числе высших мозговых отделов);

2) поведение связывалось с совокупностью типологических особенностей про­явления свойств нервной системы.

Несмотря на внешнюю стройность и простоту, классификация типов темпера­мента, созданная И. П. Павловым, скрывала в себе, как отметил Б. М. Теплов (1959), глубокие внутренние противоречия.

Во-первых, указанные И. П. Павловым сочетания типологических особенно­стей в проявлении свойств нервной системы, как выявлено теперь, встречаются не так уж часто. Очевидно, это понимал и сам И. П. Павлов, когда на одной из сво­их «сред» говорил о промежуточных типах и считал, что их несколько десятков.

Во-вторых, у него нет единого подхода к выделению типов. В одном случае речь идет о трех типологических особенностях, в другом — о двух, а в третьем — и вовсе об одной: слабости нервной системы. Но последняя может давать самые различные сочетания с другими типологическими особенностями — подвиж­ностью и инертностью возбуждения и торможения, уравновешенностью — или с преобладанием одного из процессов. И вряд ли стоит ждать, что одна типологи­ческая особенность (слабость нервной системы) перекроет влияние остальных.

В-третьих, полученные в последние десятилетия данные показывают: холери­ческий тип поведения связан не с силой нервной системы, а с ее слабостью. Не­правильное понимание холерического темперамента как обусловленного сильной нервной системой привело в дальнейшем и к неверной трактовке влияния на че­ловека различных фармакологических препаратов. Например, Е. Ф. Грушевский (1961), обобщив результаты своих наблюдений (он связывал безудержный тип с сильной нервной системой), а также большое количество литературных данных, пришел к выводу: различная физиологическая реакция испытуемых во многом определяется тем, что у обладающих сильной нервной системой возбудимость и предел возбуждения выше, чем у тех, у кого она слабая. Что касается предела воз­буждения, то тут спорить не приходится (если, конечно, автор имеет в виду не уровень возбуждения, а то, при какой силе раздражения наступает запредельное торможение у «сильных» и «слабых»). А вот относительно возбудимости все об­стоит наоборот: возбудимость выше у имеющих слабую нервную систему.

И наконец, в-четвертых, психологические характеристики человека (прояв­ляющиеся в его поведении, общении, деятельности) должны были, по сути, выво­диться непосредственно из физиологических феноменов — особенностей проте-

40 Глава 2. Учение о темпераменте

кания нервных процессов, без всяких промежуточных психофизиологических феноменов, к которым относятся мотивы, склонности, способности и др.

Развитие учения о свойствах нервной системы как базовых характеристиках, лежащих в основе человеческой типологии, не означает, что все частные психоло­гические типологии в своей экспериментальной и концептуальной основе долж­ны исходить из анализа этих свойств, которые являются необходимыми предпо­сылками формирования многих индивидуальных черт, но не могут подменить собой всего разнообразного содержания психической реальности (А. В. Либин, 2000, с. 358-359).

Более того, исходя из представлений И. П. Павлова, типы поведения должны быть строго обусловлены имеющимися у человека типологическими особенно­стями проявления свойств нервной системы. Невозможность этого, очевидно, по­нимал и сам автор. Так, в его лаборатории было установлено, что в зависимости от условий воспитания поведение собак с одинаковыми типологическими особенно­стями свойств нервной системы различается. Например, трусливым бывает жи­вотное не только со слабой, но и с сильной нервной системой, если оно воспитано в неблагоприятных условиях (С. Н. Вржиковский и Ф. П. Майоров, 1933). Поэто­му И. П. Павлов стал говорить о маскировке свойств темперамента чертами пове­дения, приобретенными в течение жизни. На одной из «сред» (25 апреля 1934 г.) он говорил:

Наше дело опирается на условно-рефлекторную характеристику, а не на внешнее пове­дение; кто знает, чем оно обусловливается.

Не случайно И. П. Павлов пришел к представлениям о генотипе и фенотипе; он подчеркивал необходимость отличать тип нервной системы как прирожденную особенность нервной системы (генотип) от характера (фенотипа), выражающего­ся в образе поведения человека и представляющего сплав врожденного и приоб­ретенного в процессе жизни.

Однако эти справедливые положения все-таки не сняли остроту противоре­чий, так как темперамент, перекочевав в систему физиологических понятий, ока­зался оторванным от психологических механизмов поведения человека.

Неудовлетворенность павловским подходом к типам темперамента нашла от­ражение в попытках некоторых его учеников построить новые классификации и дать им свое обоснование. А. Г. Иванов-Смоленский (1971) пошел по пути по­строения фенотипических разновидностей темперамента, т. е. учитывал в них не только врожденное, но и приобретаемое детьми в течение жизни. Первоначально по характеристикам соматодвигательных условных реакций им было выделено четыре типа:

• лабильный, отличающийся хорошей подвижностью как раздражительного,
так и тормозного процессов (быстрое замыкание и упрочивание положи­
тельных и тормозных двигательных условных реакций);

• возбудимый, обнаруживающий явное преобладание возбудительного про­
цесса над тормозным (быстрое образование и упрочивание положительных
реакций и трудная, медленная выработка тормозных условных двигатель­
ных реакций);

• тормозный, с явно выраженным преобладанием тормозного процесса (мед­
ленное замыкание и упрочивание положительных условных реакций и от­
носительно легкое образование тормозных условных реакций);

2.6. Представления И. П. Павлова и его учеников о типах темперамента 41

• инерционный, у которого как положительная, так и отрицательная реакция
возникала и упрочивалась трудно и медленно.

Это разделение в основном совпадало с классификацией типов темперамента, предложенной И. П. Павловым. Возбудимый тип соответствовал безудержному, тормозный — слабому, лабильный — уравновешенному. Некоторые расхождения обнаруживались относительно инерционного типа: И. П. Павлов ведущим и по­ложительным свойством такового считал уравновешенность нервных процессов, а А. Г. Иванов-Смоленский — их инертность.

Далее в каждом из указанных им типов А. Г. Иванов-Смоленский выделил подтипы (которые увязывались с условиями жизни и воспитанием), отойдя от понимания своего учителя, который считал типы темперамента врожденными. Один из подтипов был назван мнимо возбудимым; он возник в результате того, что ребенок, находясь ранее в неблагоприятных условиях, не получил надлежа­щих тормозных коррекций поведения. Другой подтип получил название мнимо тормозного: у детей, относящихся к такому подтипу, торможение несколько пре­обладает над возбуждением — и не от слабости последнего, а вследствие некото­рой перегрузки тормозными навыками поведения, выработанными в процессе до­машнего воспитания.

У истинно возбудимого подтипа были выделены три варианта:

• возбуждение преобладает, но оба процесса интенсивны;

• возбуждение преобладает на фоне слабой выраженности торможения;

• возбуждение инертно и поэтому медленно уступает место нормальному
условному торможению.

Три варианта были выделены и в истинно тормозном типе:

• слабый раздражительный процесс вызывает быстрое развитие запредель­
ного (охранительного) торможения, и на этом фоне различные виды услов­
ного торможения возникают относительно легко;

• слабый раздражительный процесс позволяет легко развиться запредельно­
му торможению, но даже и на этом фоне явно проявляется недостаточность
условного торможения;

• слабость раздражительного процесса не получает отражения в быстроте за­
мыкания условной связи, но обнаруживается в ее неустойчивости, в повы­
шенной тормозимости; при попытке получить ту или иную разновидность
условного торможения надолго исчезают положительные связи, которые
при этом медленно и с трудом восстанавливаются, что дает основание гово­
рить об инертности тормозного процесса.

Последнюю вариацию А. Г. Иванов-Смоленский назвал «мимозным» типом, т. е. обладающим повышенной тормозной активностью. В инерционном типе он отметил две разновидности:

• с прочными условными связями;

• с неустойчивыми связями: то появляющимися, то исчезающими.

Отличительной особенностью классификации А. Г. Иванова-Смоленского яв­ляется полное игнорирование им свойства силы нервной системы.

Н. И. Красногорский (1958) построил свою классификацию типов не на соот­ношении возбуждения и торможения, а исходя из сочетания корковых и подкор-

42 Глава 2. Учение о темпераменте

ковых влияний и связанных с ними первой и второй сигнальной систем. При этом он имел в виду, что раздражение и торможение — это единый процесс, характери­зующий степень возбудимости (интенсивность возбуждения). Он тоже различал четыре типа:

1. Сильный, оптимально возбудимый, уравновешенный, быстрый (сангвини­
ческий, или центральный, тип).

2. Сильный, оптимально возбудимый, уравновешенный, медленный (флегма­
тический, или корковый, тип).

3. Сильный, повышенно возбудимый, безудержный, неуравновешенный (хо­
лерический, или подкорковый, тип).

4. Слабый, пониженно возбудимый, неуравновешенный (меланхолический,
или анергетический, тип).

Для подкоркового типа, пишет Н. И. Красногорский, характерны следующие особенности:

• сильные условные рефлексы, быстро сменяющиеся слабыми;

• сильно выраженные межсигнальные реакции;

• склонность к развитию крайних фазовых тормозных состояний застойного
характера (речь идет об уравнительной, парадоксальной, ультрапарадок­
сальной и тормозной фазах парабиоза по Н. Е. Введенскому).

Корковому типу свойственны:

• нормальная быстрота образования прочных условных рефлексов большой
величины, соответствующих силе раздражителя;

• быстрое угасание и восстановление условных рефлексов;

• быстрое образование прочных тормозных реакций;

• высокий контроль над прирожденными реакциями и эмоциями.

Центральному типу (с уравновешенной корой и подкоркой) присущи следу­ющие особенности:

• быстрое образование стойких условных рефлексов с короткими латентны­
ми периодами и большой величиной;

• соответствие величины рефлекса силе раздражения;

• слабое проявление межсигнальных реакций;

• непродолжительность фазных состояний как следствие высокой подвиж­
ности;

• быстрая смена тормозных состояний оптимальным уровнем возбуждения
в одних и тех же клетках коры;

• быстрое угасание и восстановление условного рефлекса;

• быстрое образование тормозных реакций (дифференцировки, условного
торможения);

• высокая тормозная сила и устойчивость во времени.

Анергетический тип тоже отражает равновесие между корой и подкоркой, только на более низком функциональном уровне. Для него характерны:

• низкие условные и безусловные рефлексы;

2.6. Представления И. П. Павлова и его учеников о типах темперамента 43

• частое нарушение равновесия между возбудительными и тормозными со­
стояниями;

• замедленное образование условных рефлексов;

• выраженное внешнее торможение, склонность к застывшим гипнотиче­
ским (парабиотическим) фазам;

• пониженная деятельность первой и второй сигнальной систем;

• быстрая утомляемость, отсутствие реакции на интенсивные и продолжи­
тельные раздражения.

Несмотря на проработанность этой классификации, она, как и классификация А. Г. Иванова-Смоленского, не получила широкого распространения из-за мно­гих уязвимых мест. Так, отрицая наличие двух процессов — возбуждения и тор­можения, Н. И. Красногорский говорит о нарушении равновесия между ними; в одних случаях он оперирует характеристиками только условных рефлексов, в других — характеристиками и состояний, и нервных процессов. Кроме того, им не задействуется понятие о свойствах нервной системы, из-за чего вся классифи­кация носит чисто феноменологический, описательный характер. А это не позво­ляет обобщить выявляемые закономерности в том случае, когда используют­ся другие методики, и вскрыть причины того или иного поведения. В то же время сама попытка связать общие типы высшей нервной деятельности со специально-человеческой типологией (соотношением первой и второй сигнальной систем) представляется весьма интересной, она заслуживает дальнейших усилий со сто­роны исследователей.

Известно, что все попытки классифицировать индивидуально-психологические особенности лично­сти, за исключением темперамента, были неудачны. Только типология темперамента имеет тради­цию, насчитывающую от Галена почти двадцать столетий, но и в этой области чувствуется недоста­точность классификации, что сказывается, во-первых, в разном психологическом понимании типов темперамента, а во-вторых, в потребности относить многих людей к смешанным или промежуточным типам. Нет классификации способностей. Нет и, вероятно, не может быть универсальной классифи­кации характеров, а есть только разные, причем не исключающие одна другую, типологии характеров ( Левитов Н . Д . О психических состояниях человека. М., Просвещение, 1964. С. 24).

Оригинальный подход к классификации типов высшей нервной деятельности предложил П. В. Симонов (1970).

Еще при жизни И. П. Павлова было подмечено особое отношение слабого (меланхоли­ческого) типа к реакции страха, сильного безудержного (холерика) — к ярости, сангви­ника — к радости, а флегматик оказался вообще не склонным к бурному эмоционально­му реагированию. Поскольку именно эти три эмоции — страх, ярость и удовольствие имеют наиболее четкое структурное представительство в мозге высших млекопитаю­щих, вполне вероятно, что тип нервной системы данного существа, его неповторимый индивидуальный склад характера в значительной мере определяется соотносительной силой церебральных систем страха, ярости и радости. Эти три параметра представля­ются наиболее существенными для построения новой классификации типов высшей нервной деятельности животных, а возможно, и человека (с. 101).

Отсюда появились и формулы темперамента:

Гнев > Радость > Страх — наиболее близко холерическому темпераменту. Радость > Гнев > Страх — ближе к сангвинику. Страх > Радость > Гнев — ближе к меланхолику.

44 Глава 2. Учение о темпераменте

Б. И. Цуканов (1988) в русле гиппократовско-павловского подхода к проблеме типов темперамента предложил для обсуждения вопрос, на который исследовате­ли мало обращали внимания. Отмечая сходство типов темперамента, выделенных Гиппократом и И. П. Павловым, и их линейное расположение, предполагающее последовательный переход от одного типа к другому, Б. И. Цуканов указывает, что эти авторы расходятся в порядке распределения таковых. Гиппократ располага­ет их следующим образом: холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик. И. П. Пав­лов иначе: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик.

Тогда Б. И. Цуканов задался вопросом: может быть, эти перестановки не име­ют значения и ими позволительно пренебречь? Он пишет:

Ведь если окажется, что перестановки ничего существенно в понимании природы тем­перамента не меняют, то тогда типы темперамента можно располагать в любом линей­ном варианте... В противном случае нужно ставить вопрос не просто о перестановке ти­пов, а о принципиальном выборе наиболее верной и возможно единственной схемы линейного расположения типов темперамента в человеческой популяции (с. 130).

Действительно, от решения этого вопроса зависит еще один важный аспект: допустимо ли говорить о промежуточных (пограничных) типах темперамента, или речь может идти лишь о смешанных типах.

Проанализировав полученные им экспериментальные данные, Б. И. Цуканов пришел к выводу, что типы темперамента располагаются строго линейно и имен­но в таком порядке, который был у Гиппократа. Однако доказательства подобного утверждения мне представляются не очень убедительными.

В основу деления испытуемых на четыре группы, соответствующих, по мне­нию автора, гиппократовским типам, он положил точность оценивания времен­ных интервалов от 2 до 5 с. В его исследовании были выявлены испытуемые, ко­торые имели субъективную единицу времени меньше реальной (с критическими точками, выделенными при помощи математической обработки, равными 0,7; 0,8; 0,9 с), равной реальной (1,0 с) и больше реальной (1,1 с). Первая группа — это «спешащие» субъекты, вторая, по терминологии автора, — «точные», и третья — «медлительные» субъекты. Критические точки являются границами, как полага­ет Б. И. Цуканов, между типами темпераментов:

• от 0,7 до 0,8 с — холерики,

• от 0,8 до 0,9 с — сангвиники,

• от 0,9 до 1,0 с — меланхолики,

• от 1,0 до 1,1 с — флегматики.

У холериков, согласно выводу исследователя, наблюдается значительное пре­обладание возбуждения над торможением, высокая степень экстраверсии и низ­кая — нейротизма. Сангвиники характеризуются уравновешенностью возбуж­дения и торможения, высокой степенью экстраверсии и нейротизма. Меланхоли­ки — это интроверты с высоким нейротизмом и преобладанием торможения над возбуждением. Наконец, флегматики — субъекты с уравновешенностью нервных процессов, интроверсией и низким нейротизмом.

Попытка автора наложить гиппократовские типы на субъективные эталоны времени в принципе возражения не вызывала бы, если бы он придерживался твердо установленного факта, что «опережающие» эталоны свидетельствуют о преобладании возбуждения, а «запаздывающие» — торможения, эталоны же,

2.6. Представления И. П. Павлова и его учеников о типах темперамента 45

соответствующие реальности или близкие к ним, — уравновешенности нервных процессов. Однако этого-то как раз и нет. Опережающие — от 0,8 до 0,9 с и запаз­дывающие эталоны (1,1 с) он связывает с уравновешенностью, а эталоны, адек­ватные реальному времени (1,0 с), — с преобладанием торможения. Такая пу­таница произошла, очевидно, потому, что соотношение между возбуждением и торможением Б. И. Цуканов определял с помощью опросника Я. Стреляу, а, как будет показано ниже, опросники не могут служить надежными средствами изуче­ния свойств нервной системы, так как с их помощью выявляются поведенческие особенности, а не специфика протекания нервных процессов.

И это не единственное противоречие с имеющимися в научной литературе данными. Определенно установлено, что высокий нейротизм связан со слабостью нервной системы. Таковая должна сопутствовать и холерическому (легковозбу­димому) типу. Поэтому странно читать, что у холериков автор обнаружил низкий нейротизм. В соответствии с имеющимися данными приходится признать: либо нейротизм у них не низкий (а это вряд ли), либо данные лица не холерики.

Из статьи Б. И. Цуканова также неясно, сколько же типов темперамента суще­ствует. Автор утверждает, что помимо четырех «чистых» (Гиппократ) есть еще один такой же («равновесный»), соответствующий эталону времени, равному 0,9 с. Но почему это не промежуточный тип, если он характеризуется частично чертами сангвиника, а отчасти — меланхолика? В чем состоит его «чистота»? Ведь и сам автор пишет, что, «строго говоря, чистый тип в природе не существует, так как это всего лишь определенная абстракция. В природе существуют реальные индиви­ды, которые в той или иной мере приближаются к подобной абстракции» (Цука­нов, с. 134). И здесь с автором нельзя не согласиться.

Заключая, приходится с сожалением признать, что политика Б. И. Цуканова прояснить вопрос о количестве типов темперамента и их связь и взаимопереходы с помощью математического аппарата (метода наименьших квадратов) оказалась не очень удачной.

Становится очевидным то обстоятельство, что ни крайняя биологизаторская, ни крайняя психологи-заторская точки зрения (на темперамент. - Е . И .) не отражают подлинной сущности вещей. Темпе­рамент как диспозиция эмоциональной жизни есть несомненное свойство психики, но он находится в неотъемлемом единстве с организмом. Он имеет свой физиологический механизм. Темперамент -явление не только физиологическое, но и психологическое. Нельзя сводить темперамент до физио­логических процессов, до особенностей динамики моторики, моторных реакций; темперамент выра­жает эмоциональную возбудимость человека, его впечатлительность, особенности интенсивности, глубины эмоций, импульсивности личности вообще. Темперамент включен в сложное по структуре, конкретное поведение; он проявляется в единстве с таким поведением, выражает в основном им­пульсивно-аффективный аспект такого поведения и его динамику. И действительно, в современной науке, несмотря на резкое различие во мнениях относительно понимания физиологического и психо­логического механизмов темперамента, почти каждый исследователь признает, что темперамент представляет своеобразие импульсивно-аффективной стороны поведения человека, своеобразие аффективной сферы последнего. Известный исследователь истории этого вопроса Робекк, который приводит в систему все высказанные относительно темперамента соображения, заключает, что все согласны с тем, что темперамент есть тотальное единство аффективных свойств человека. Меланхо­лик реагирует на окружающий его мир печальным настроением, его печаль связана со страхом, связь между страхом и мягкой депрессией является основной чертой меланхолика. В сангвинической личности господствуют надежда, энтузиазм. Она не вполне защищена от приступа депрессии, но эта последняя кратковременна, в личности преобладают энтузиазм, экспансивность, повышенное настро-

46 Глава 2. Учение о темпераменте

ение. Холерический темперамент - это четкая аффективная конституция. В нем легко возникает ре­акция гнева, эта реакция определена инстинктивными механизмами и иногда обострена свойствами, приобретенными под влиянием среды. В флегматике нет преобладания какого-либо одного аффек­тивного состояния, нужны стимулы большой интенсивности, чтобы вызвать в нем страх, гнев, горе, восторг. Это и есть основная характеристика темпераментов, не вызывающая спора (A. A. RobacK, 1931, р.155, цит. по: В. Г. Норакидзе, 1970, с. 7-8).

2.7. Психологические ( факторные ) теории темперамента

Наиболее распространенные в психологии теории типов темперамента подверга­лись острой критике не только потому, что авторы большинства из них, основы­ваясь на конституциональной концепции, стремились отыскать непосредствен­ные и упрощенные связи между телосложением и типом темперамента. Не менее резко критиковалось лежащее в основе предложенных типологий, но в действи­тельности не получившее подтверждения предположение о том, что природные явления, в том числе и психические особенности, реально существуют в своих крайних формах. Как явствует из выдвинутых типологий, психические характе­ристики можно «разложить по полочкам» или разделить по четко различающим­ся группам. Однако известно, что почти все наблюдаемые в природе явления рас­пределяются по так называемой нормальной кривой (кривой Гаусса), согласно которой каждое свойство у большинства людей проявляется в его среднем значе­нии, в то время как крайние проявления встречаются редко; в рассмотренных же типологиях именно они находятся в центре внимания исследователей. Различия в интенсивности каждого свойства являются непрерывными. Поэтому все попытки решительно разделить индивидов на группы по свойствам искусственны и произ­вольны, на что указывает Ян Стреляу (1982).

Позитивной реакцией на эту критику стали проводившиеся уже в начале XX в. исследования, сводящиеся к «чистому» психологическому описанию (или харак­теристике) свойств темперамента, абстрагирующемуся от строения и функции организма. Одной из первых в этом ряду стала теория темперамента, принадлежа­щая голландским психологам Г. Хеймансу и Е. Вирсме (G. Heymans, E. D. Wiers-ma, 1906-1909).

Авторы, стремясь избежать всяких ссылок на конституцию и упреков в отсут­ствии объективности, чем грешили почти все типологии темперамента, разрабо­тали специальный вопросник, содержащий 90 вопросов, и с его помощью обсле­довали почти 2500 лиц (взрослых и детей). На основании полученных данных они выделили три основные, биполярные характеристики темперамента, которые назвали следующим образом.

1. Эмоциональность — отсутствие эмоциональности. Это свойство определя­
ется измерением частоты и силы эмоциональных реакций по отношению
к ситуациям, вызвавшим эти реакции.

2. Активность — пассивность. Основанием для оценки данного свойства вы­
ступает активность в труде, в школе или дома, способ проведения досуга
(активный — пассивный), отношение к обязанностям (выполняет задания
немедленно — откладывает их).

2.7. Психологические (факторные) теории темперамента 47

3. Первичная функция — вторичная функция. Люди с развитой первичной функцией сильно и немедленно реагируют на стимулы окружающей среды, причем эффект этих реакций быстро угасает. Напротив, у индивидов, кото­рым свойственна вторичная функция, первоначальная реакция на раздра­житель слабая, затем она постепенно усиливается и сохраняется более дли­тельное время; поэтому лиц такого типа часто называют персеверативными (от англ. perseverance — «стойкость, настойчивость, упорство»). Исследова­тели иногда обращают внимание на аналогию между первичной функцией и экстраверсией, вторичной функцией и интроверсией. Так, люди с преоб­ладанием первичной функции (экстраверты, по терминологии Г. Айзенка) оцениваются как импульсивные, легко примиряющиеся, находящиеся в постоянном движении, шутливые, поверхностные, с легкостью устанав­ливающие контакт с окружением. Индивиды с преобладанием вторичной функции (интроверты) — люди серьезные, спокойные, выдержанные, замк­нутые, педантичные, добросовестные, склонные к депрессии.

В результате соответствующего комбинирования трех характеристик получа­ют восемь различных типов темперамента, которые схематично представлены в табл. 2.5 (подробное описание этих типов можно найти в работе Ж. Ньюттена J. Nuttin, 1968)).

Стремясь к более подробной и вместе с тем объективной характеристике трех основных параметров, Г. Хейманс и Е. Вирсма вычислили корреляции 90 пока­зателей, оцененных по данным, полученным методом анкетирования. Проведя довольно сложный для своего времени статистический анализ, основанный на интеркорреляциях измеренных показателей, авторы вплотную подошли к фак­торному анализу — статистическому методу, применение которого оказало суще­ственное влияние на дальнейшие исследования темперамента.

Одна из первых попыток определить структуру темперамента с помощью фак­торного анализа — исследования английского психолога С. Берта (S. Burt, 1937). Он использовал перечень из 11 первичных эмоций (инстинктов), составленный

48 Глава 2. Учение о темпераменте

У. Мак-Дауголлом: гнев, страх, нежность, любопытство, чувство безопасности, дружелюбие, удовольствие, ощущение неприятности, половое влечение, отвраще­ние и покорность.

С. Берт исследовал проявление этих эмоций у различных групп, главным об­разом у нормальных и невротичных детей в возрасте 9-12 лет, и на основании факторного анализа полученных результатов выделил три фактора темперамента:

• фактор I: общая эмоциональность (эмоциональная неустойчивость);

• фактор II: стенические (экспрессивные) эмоции — астенические (затормо­
женные) эмоции;

• фактор III: положительные эмоции — отрицательные эмоции.

Взгляды С. Берта на структуру темперамента, изучению которого он посвятил около 30 лет, не получили распространения. Это объясняется, видимо, тем, что им не были разработаны диагностические методы, с помощью которых можно было бы измерять выделенные факторы. Кроме того, по поводу его исследований вы­двигались некоторые методологические возражения.

Джо Гилфорд (J.Guilford, 1934) предложил так называемую 13-факторную теорию, совершенно иначе определяющую структуру темперамента. Он составил четыре анкеты для исследований свойств темперамента; последняя из них, яв­ляющаяся некоторым синтезом трех предыдущих, содержит около 400 вопросов. Охватив анкетированием тысячи испытуемых, автор пришел к выводу, что все многообразие свойств, составляющих в совокупности понятие темперамента, мож­но свести к 13 факторам, которые образуют относительно устойчивую характери­стику индивида. Эти факторы не связаны с интеллектуальными способностями и, как правило, не подвергаются значительным изменениям под влиянием социаль­ного опыта. Именно это позволило Дж. Гилфорду отнести выделенные им факто­ры к темпераменту, а не к личности, которая, будучи более широким понятием, охватывает помимо первого, еще и другие параметры.

Джо Пауль Гилфорд родился в 1897 г. Американский психолог, профессор ряда университетов США. В годы Второй мировой войны работал в исследовательских учреждениях ВВС США. Исследования посвящены темпераменту (совместно с В. Циммерманом разработал тест «Гилфорда-Циммермана темперамента обозрение»), психическим процессам, творческой деятельности. Наибольшую извест­ность получила его модель структуры интеллекта.

Ниже приведены краткие характеристики 13 факторов, образующих, согласно Гилфорду, структуру темперамента; даны описания только одного из полюсов, название же и характеристики второго полюса противоположные.

1. Общая активность. Индивид энергичен, быстро двигается и быстро рабо­
тает, предприимчив, иногда импульсивен.

2. Доминантность. Индивид добивается своих прав и отстаивает их перед
другими людьми, настойчив, ищет возможности стать лидером, не боится
общественных контактов, склонен открыто выражать свои мысли.

3. Мужество. У индивида преобладают типично мужские — как профессио­
нальные, так и повседневные интересы; не очень эмоционален, умеет скры­
вать свои чувства, с трудом поддается страху или испытывает отвращение;
не вызывает симпатий у окружающих.

2.7. Психологические (факторные) теории темперамента 49

4. Уверенность в себе. Индивид уверен, что он признан другими людьми, по­
лагается на себя; уравновешен в общении, удовлетворен своим положени­
ем, не замыкается в себе.

5. Спокойствие (самообладание). Индивид спокоен, бодр, не поддается раз­
дражительности и усталости, умеет быстро сосредоточиться на проблеме.

6. Общительность. Индивид склонен к дружескому общению, формальным и
неформальным контактам, часто выступает как лидер, не робок и не застен­
чив, не ищет уединения.

7. Рефлексивность. Индивид задумчив, рефлексивен, склонен к философство­
ванию и мечтательности, самоанализу и анализу других, любознателен.

8. Депрессия. Эмоционально и физически подавлен, пребывает в постоянном
страхе и тревоге, настроения изменчивы, проявляет упрямство.

9. Эмоциональность. Индивид с легковозбудимыми эмоциями, которые, раз
возникнув, сохраняются надолго, хотя поверхностны и инфантильны.

 

10. Сдержанность. Индивид сдержан, хорошо владеет собой, скорее серьезен,
чем беззаботен, обладает чувством ответственности.

11. Беспристрастность. Индивид объективно и реалистично подходит к про­
блемам, чуток к изменениям в отношении окружающих, способен забывать
о себе, не склонен к подозрительности, очень впечатлителен.

12. Доброжелательность. Индивид приветлив, мягок в обращении, не обнару­
живает враждебности, не склонен унижать других, не проявляет агрессив­
ности.

13. Терпимость (кооперативностъ). Индивид не проявляет склонности к кри­
тике, доверчив, обращен к другим больше, чем к себе.

Дальнейшие исследования факторной структуры темперамента показали, что выделенные Дж. Гилфордом факторы не являются независимыми друг от друга: они образуют некоторые связки (системы). Ученица Гилфорда К. Лоуэлл (С. Lo-vell, 1945), пользуясь тремя анкетами своего учителя, проводила исследования с группой, состоящей примерно из 200 студентов младших курсов. Значения, по­лученные для отдельных факторов, снова оказались подвергнуты корреляцион­ному, а затем и факторному анализу; другими словами, был проведен факторный анализ второго порядка. Выделенные таким образом четыре фактора получили название суперфакторов:

• фактор I: вспыльчивость — сдержанность,

• фактор II: реализм,

• фактор III: эмоциональность,

• фактор IV: социальная адаптируемость.

Они независимы друг от друга, о чем свидетельствует отсутствие корреляции между ними. Следовательно, индивид, обладающий определенной характеристи­кой по одному из факторов, занимает любую позицию относительно остальных. К. Лоуэлл приводит метод оценки факторов второго порядка, выделенных на ос­нове анкеты Дж. Гилфорда, однако ею не были разработаны анкеты, позволя­ющие проводить диагностику темперамента. Возможно, по этой причине ее кон­цепция не вызвала большого интереса среди психологов-практиков.

50 Глава 2. Учение о темпераменте

Большим успехом пользовалась факторная концепция структуры темпера­мента, выдвинутая Л. Тэрстоном (L. Thurstone, 1951). Исходным пунктом его ис­следований также стала концепция 13 факторов Дж. Гилфорда.

Проведя факторный анализ тех же данных, что были получены К. Лоуэлл, но применив другие приемы такого анализа, Л. Тэрстон выделил семь факторов вто­рого порядка и назвал их основными. Далее они охарактеризованы только по од­ному полюсу.

1. Активные. Такие индивиды быстро работают, даже если нет необходимо­
сти спешить; быстро двигаются, нетерпеливы, даже если требуется сохра­
нять спокойствие; постоянно в действии, склонны к поспешности. Как пра­
вило, много говорят, ходят, пишут.

2. Энергичные. Физически бодрые индивиды занимаются спортом, любят ра­
боту, особенно на воздухе и требующую мускульных усилий. Предпочита­
ют всякую физическую активность, сопровождающуюся большими энерге­
тическими затратами.

3. Импульсивные. Настроение у таких индивидов беззаботное и легкомыслен­
ное, они быстро принимают решения, очень легко переходят от одной зада­
чи к другой, действуют под влиянием минутных побуждений.

4. Доминантные. Склонны руководить другими людьми, брать на себя ответ­
ственность, инициативны — хотя в действительности не всегда доминиру­
ют в данной группе, охотно выступают публично и организуют всякие това­
рищеские мероприятия.

5. Стабильные. Индивиды, для которых характерно невозмутимое, ровное
расположение духа, в критические моменты сохраняют спокойствие, обла­
дают способностью разряжаться, даже в неблагоприятных условиях легко
сосредоточиваются, без труда прерывают неоконченную работу или про­
должают ее, когда того требует ситуация.

6. Социабельные. Любят находиться в компании, легко заводят знакомства;
покладисты, доброжелательны, склонны к сотрудничеству, приятны в об­
щении.

7. Рефлексивные. Склонны к размышлениям, предпочитают теоретическую
деятельность практической, часто занимаются самонаблюдением; обычно
спокойны, хорошо работают в уединении, любят деятельность, требующую
точности; охотней планируют, чем реализуют намеченное.

Таким образом, факторными концепциями выделяется определенный ряд свойств — факторов, позволяющих более или менее удачно описать темперамент. Как считают последователи подобных подходов, узнать темперамент индивида — это определить свойственное ему значение каждого из факторов, которые входят в структуру темперамента. Графически изображая такое типичное для данного человека значение, получают так называемый профиль темперамента, в котором отражаются полученные оценки по всем измерениям, а также отношения между ними. Каждый индивид имеет свой характерный профиль (структуру темпера­мента) (см. рис. 2.7).

Ян Стреляу отмечает, что метод изучения темперамента с помощью факторно­го анализа имеет существенные изъяны. У разных авторов количество и качество

2.8. Типология К. Юнга 51

выделяемых факторов разное, хотя исходный материал, выступающий основой для этого вычленения, остается в принципе неизменным. Как правило, исследова­тели расходятся уже в исходном пункте, т. е. в выборе данных, подлежащих фак­торному анализу. Это приводит к тому, что получаемые структуры темперамента существенно отличаются друг от друга. Собственно, такой недостаток заложен уже в самом методе, предполагающем несколько математических приемов, позво­ляющих указать определенные факторы; но именно это и может приводить к раз­личным результатам. Данный метод слишком произволен, во многом зависит от интуиции и настойчивости исследователя, пытающегося получить нужный для него результат не тем, так другим способом факторного анализа.

Типология К . Юнга

Карл Юнг (1992) тоже делил людей на типы, исходя из психологических разли­чий между ними, которые, однако, он считал врожденными.

К. Юнг выделил два общих типа — экстравертированный и интровертирован-ный. Для экстравертов характерна направленность на объект, поэтому мнения других людей, общепринятые нормы, объективные обстоятельства определяют их поступки в значительно большей степени, чем их собственное, субъективное отношение к окружающей действительности. У интроверта субъективное всегда превалирует над объективным, и ценность субъекта всегда выше, чем объекта. Испытывая какую-нибудь эмоцию, интроверт обращает внимание не на события или людей, которые ее вызвали, а на свои переживания. Собственное мнение для него важнее, чем окружающая реальность или суждения других людей.

Кроме сознательной установки оба типа имеют и бессознательную, которая по отношению к первой выполняет компенсаторную функцию и находится с ней в реципрокных (противоположных) отношениях: чем больше преувеличивается сознательная установка, тем примитивнее и инфантильнее становится бессозна­тельная. У экстравертов при подавлении сознательной установки бессознатель-

52 Глава 2. Учение о темпераменте

ная оказывается интровертной (ориентированной на субъекта) и выражается в эгоцентрических устремлениях. У интровертов бессознательная установка ак­центирует значение объекта, внешней ситуации. Чем сильнее выражена интро-вертная сознательная установка и, следовательно, чем более подавлена бессозна­тельная экстравертная, тем больше тревоги и недоверия у интроверта вызывают новые и незнакомые объекты, тем страшнее ему становится общаться с окружа­ющими. Идеалом для такого интроверта становится необитаемый остров, как пи­шет К. Юнг.

В зависимости от развитости четырех основных психических функций — мышления, эмоции, ощущения и интуиции, К. Юнг выделяет четыре типа экстра­вертов и четыре типа интровертов: экстравертированный мыслительный, экстра-вертированный эмоциональный, экстравертированный сенсорный, экстраверти­рованный интуитивный, а также интровертированный мыслительный, интровер-тированный эмоциональный, интровертированный сенсорный и интровертиро­ванный интуитивный.

Экстравертированный мыслительный тип — субъекты, которые принимают важные решения рассудочно, создают схемы объективной реальности и непре­ложно руководствуются ими в своем поведении, требуя того же от окружающих. Если эти схемы («формулы», по К. Юнгу) возникают в результате глубокого по­нимания реальности, люди могут быть реформаторами и новаторами. Однако чем уже схема, тем больше шансов, что представитель этого типа превратится в брюз­гу, а служение идеалу не остановит его ни перед какими нравственными закона­ми: цель для него оправдывает средства. Люди такого типа эмоционально тупы: они редко сочувствуют другим и не ценят дружбы, им чужды эстетические пере­живания, и поэтому они не интересуются искусством.

Экстравертированный эмоциональный тип склонен к «правильной» эмоцио­нальной оценке всего того, что его окружает. Подобные люди любят партнеров, отвечающих определенным критериям (например, занимающих определенное со­циальное положение). Они ходят в театр и испытывают там те эмоции, которые и следует там испытать. От их чувств всегда веет холодом, поэтому они восприни­маются как притворство.

Экстравертированный сенсорный тип определяет ценность объектов по силе ощущения: чем оно сильнее, тем больше ценность. Люди этого типа ищут наслаж-

Карл Густав Юнг, швейцарский психолог и психиатр, родился 26 июля 1875 г. в Кесвиле, Швейцария. Сын протестантского священника и внук профессора Карла Густава Юнга-старшего. Окончил Базель-скую гимназию и Базельский университет. Начинал свою медицин­скую практику в Базеле и в Париже. В 1907-1912 гг. был ближайшим сотрудником 3. Фрейда. После разрыва с ним в 1920-х гг. участвует в ряде экспедиций в страны Африки. В 1933 г. избирается прези­дентом Германского медицинского психотерапевтического общества. В 1934 г. основывает первое международное медицинское психотера­певтическое общество. В период Третьего рейха (до 1939 г.) издавал «Журнал психотерапии», восхвалявший Гитлера и нацистов. В эти го­ды он поддерживал идею физического уничтожения психических боль­ных. Умер в 1961 г.

2.9. Типы темперамента (акцентуации характера) по К. Леонгарду 53

дения и удовольствия. Производят на окружающих впечатление радующихся жизни, эстетов, если ощущения не очень доминируют над остальными функция­ми. В противном случае они становятся неприятными для окружающих.

Экстравертированный интуитивный тип обладает необычайно развитым «нюхом» на все новое и необычное. Такой человек легко и бурно увлекается но­вым объектом, может заразить своим энтузиазмов и воодушевить других, но как только объект его привязанности исчерпывает свои возможности к развитию, он без сожаления забывает о нем и переключается на новый. При этом нравственные устои его никогда не беспокоят, поэтому окружающие считают его легкомыслен­ным и даже авантюристом. К. Юнг пишет по поводу людей этого типа, что они «распространяют» вокруг себя полноту жизни, но живут не они, а другие.

Иптровертировапный мыслительный тип характеризуется мышлением, кото­рое не воссоздает реальную действительность, а доводит ее неясный образ до по­нятной и четко сформулированной идеи. Из-за этого он склонен подстраивать факты под идею или вообще их игнорировать. Он создает теории ради теорий. В отличие от экстравертированного мыслительного типа стремится не к расшире­нию знаний о мире, а к их углублению. Не считает нужным увлечь окружающих собственными идеями и завоевать их поддержку. При убежденности в правоте своих идей негодует на общество, отказывающееся их принимать. Он плохой учи­тель. Окружающими воспринимается как высокомерный и властный. Однако для тех, кто его знает близко, выглядит наивным и неприспособленным.

Интровертированный эмоциональный тип выглядит внешне спокойным, даже индифферентным. Его эмоции часто незаметны для окружающих, хотя внутри у него может все кипеть. Подобная эмоциональная сдержанность воспринимается окружающими негативно как проявление холодности.

Интровертированный сенсорный тип в отличие от экстравертированного сен­сорного ориентируется не на объекты, вызывающие интенсивные ощущения, а на интенсивность ощущений, вызванных объектами. Поэтому как только ощущение возникает, объект для него теряет ценность. Представители данного типа непо­нятны окружающим и непривлекательны для них.

Интровертированный интуитивный тип порождает, по К. Юнгу, фантастов и художников, а при отклонении от нормы — мистиков. Продукты их творчества для окружающих непонятны.

Нельзя не обратить внимания, что при описании этих типов у К. Юнга явно просматривается крен в сторону отрицательных их характеристик. Это связано с тем, что источником создания данной типологии был клинический опыт ее автора.

---

Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 107; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!