Методические указания для обучающихся
При изучении дисциплины прежде всего нужно ознакомиться с программой курса, фондами оценочных средств, порядком формирования результирующей отметки по учебной дисциплине на основе БРС (балльно-рейтинговой системы).
Основными видами учебных занятий по курсу являются лекции и практические занятия.
Темы практических занятий могут совпадать с темами лекций, в этом случае на практическом занятии происходит повторение, закрепление, углубление изученного на лекции материала, его дополнение материалом, найденным обучающимися в процессе самостоятельной работы. Практические занятия могут также проводиться по темам, которые не изучались на лекциях, но предусмотрены образовательным стандартом и рабочей программой.
На каждое следующее занятие обучающимся дается задание: объявляется тема, список вопросов, рекомендуются источники, в которых можно найти дополнительные материалы по вопросам.
В ходе проведения занятий используются такие формы контроля, как устный опрос / собеседование, реферат, тестирование.
Цель практических занятий – усвоение учебного материала в активной форме: в форме сообщений с их последующим обсуждением. Преподаватель делает комментарии по ходу выступлений обучающихся. В комментарии преподавателя выявляются главные, ключевые проблемы данной темы, которые чаще всего ускользают от внимания обучающихся. Кроме того, преподаватель вправе потребовать разъяснить все новые термины, которые использует отвечающий. Также преподаватель проводит текущий контроль знаний в форме фронтального опроса по основным теоретическим вопросам изучаемой темы
|
|
|
Подготовка обучающихся к практическому занятию начинается с прочтения конспекта лекций и проработки материала по соответствующей тематики из рекомендуемых источников. Рекомендуется сопровождать ответ презентацией, подготовленной в программе PowerPoint.
Важно правильно научиться самостоятельно работать с учебниками, методическими пособиями и другой литературой, анализировать структуру и содержание отдельных тем и разделов, овладевать профессиональной терминологией.
Самостоятельная работа по дисциплине на начальной стадии может проходить в разной последовательности. Сначала обучающийся внимательно знакомится с одним литературным источником и пишет, например, критическую рецензию. Здесь он учится читать научную литературу. После этого он проверяет факты, излагаемые в рецензируемой работе, анализирует. Оценивает содержание рецензируемой работы. В конечном итоге написание письменного отчета по проделанной работе учит грамотно излагать результаты.
|
|
|
Следующим шагом может быть знакомство обучающихся с другими работами по данной теме и написание аналитического литературного обзора. Здесь формируются навыки работы с каталогами, навыки логического анализа состояния проблемы по литературным данным, навыки упорядочения суждений и их ясного изложения.
Для более четкой организации самостоятельной работы каждый обучающийся должен обладать рядом умений – грамотно читать профессиональный текст, фиксировать его.
Формой промежуточного контроля по дисциплине является экзамен, которыйпроводится в устной или письменной форме по перечню контрольных вопросов. Результирующая оценка формируется согласно БРС и учитывает результаты обучающегося по всем формам текущего и промежуточного контроля.
Для контроля самостоятельной работы обучающийся выполняет реферат, отметка за которые учитывается при формировании результирующей оценке.
Методические рекомендации (требования) по написанию реферата.
1. Содержание должно соответствовать выбранной теме.
2. Работа выполняется на писчей бумаге формата А-4 (210х297); должна иметь поля (слева 30 мм; справа 10 мм; сверху и снизу – по 20 мм); шрифт 14, интервал 1,5.
3. Примерный объем реферата (вместе со списком источников и литературы) – 12-15 листов (машинописный вариант).
|
|
|
4. Развернутый план (оглавление), введение, заключение и библиография (список литературы) обязательны. Во введении формулируются актуальность, цель и задачи работы, в заключение – краткие выводы по теме. Объем введения и заключения по отдельности – не менее 1 листа
5. Титульный лист оформляется согласно установленной форме (содержит наименование Высшей школы, кафедры, дисциплины, по которой выполняется работа и его тема; ФИО обучающегося, номер группы, курс, направление подготовки; ФИО преподавателя).
6. Нумерация страниц обязательна (цифры арабские). Нумерация страниц начинается с титульного листа. На титульном листе номер страницы не проставляется.
7. Пункты и подпункты нумеруются арабскими цифрами, например, 1.1 или 1.2.
8. Таблицы, приложения, иллюстрации включаются в общую нумерацию и имеют название.
9. Каждая смысловая часть основного содержания работы должна иметь краткий вывод.
10. В тексте работы обязательны ссылки (сноски) на использованные источники и литературу. Ссылки на литературу (в виде постраничных сносок) оформляются в соответствии с действующими ГОСТ и СТО с обязательным указанием номеров страниц, откуда заимствован конкретный материал. Примеры: Гаджиев К.С. Политология (основной курс): учебник. М., 2008. С. 25-126; Галкин А. Массовая партия сегодня // Свободная мысль. XXI. 2000. № 1. С. 86. Ссылки на интернет-ресурсы оформляются следующим образом: Патрик Шампань. Делать мнение: новая политическая игра // Научно-просветительский журнал скепсис. URL: http://scepsis.ru/library/id_1093.html (дата обращения: 1.06.20..)
|
|
|
11. Библиография составляется в алфавитном порядке. Первыми в списке указываются источники (опубликованные документы, мемуары, дневники), вторыми – научная литература (монографии и статьи), третьими – периодика (газеты), четвертыми – онлайн-ресурсы. Библиографическое описание источника, в отличие от ссылки в тексте, должно содержать указание общего числа страниц (для монографий) или диапазона страниц (для статей в журналах и сборниках). Примеры: Гаджиев К.С. Политология (основной курс): учебник. М., 2008. 350 с.; Галкин А. Массовая партия сегодня // Свободная мысль. XXI. 2000. № 1. С. 85-95. В списке литературы указываются те издания, которые действительно были использованы в реферате. Должно быть использовано не менее 5 источников и/или единиц литературы. Не допускается использование в качестве источников неопубликованных материалов, анонимных рефератов, статьей интернет-энциклопедий.
Методические указания размещены на платформе Sakai:
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 73; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!