Приведем примеры заданий, формирующих УУД
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД:
УМК «Школа России»
1 класс, Моро М.И, Волкова С.И, Степанова С.В.
Умк «Школа России»
2 класс, Моро М.И, Волкова С.И, Степанова С.В.
Умк «Школа России»
3 класс, Моро М.И, Волкова С.И, Степанова С.В.
УМК «Гармония»
1 класс, Истомина Н.Б.
УМК «Гармония»
2 класс, Истомина Н.Б.
Данная иллюстрация демонстрирует то, что геометрический материал усложняется. Во втором классе ученики уже должны использовать анализ, сравнение и причинно-следственную связь. Данное умственное действие формируется в дальнейших классах. Самое важное в формирование данного умственного действия показывать ученикам следствие между объектами.
В третьем классе у учеников продолжает формироваться теоретико-понятийное мышление. Ученики учат понятия и сравнивают объект с признаками с данным понятием.
УМК «Школа 2000»
1 класс, Л.Г. Петерсон
РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД:
Умк «Школа России»
1 класс, Моро М.И, Волкова С.И, Степанова С.В.
2 класс
3 класс
4 класс
КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД:
УМК «Гармония» Н.Б. Истомина 
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения: общедидактический аспект [Текст] / Ю. К. Бабанский. – М. : Педагогика, 2006. – 256 с.
2. Бахир, В.К. Развивающее обучение [Текст] / В. К. Бахир // Начальная школа. – 2004. – №5. – С. 15–16.
|
|
|
3. Беликов, В.А. Дидактические основы организации учебно–познавательной деятельности школьников [Текст] / Е.Л. Беликов. – Челябинск : Изд–во ЧГПИ «Факел», 2014. – 157 c.
4. Вахрушева, Л.Н. Методы выявления познавательных УУД у детей 6–8 лет [Текст] / Л. Н. Вахрушева // Начальная школа. – 2012. – № 9. – С. 12–16.
5. Воробьёва, Т.А. Формируем универсальные учебные действия //Проблемы социализации личности в контексте непрерывного профессионального образования. – 2013. — с. 171–176.
6. Григорьев, Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. — М.: Просвещение, 2008. 233 с.
7. Дергунова, Т.А. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы 2009 с. 41–43.
8. Дубровина, И.В. Младший школьник: развитие познавательных способностей [Текст] / Под ред. И.В.Дубровиной. – М.: Просвещение, 2003. – 208 с.
9. Зимнякова, И.Ю. Формирование познавательных и регулятивных универсальных учебных действий в процессе взаимодействия геометричесского материала на уроках математики //Наука и образование: новое время. 2014. — № 1 (6). — с. 532–534.
10. Истомина, Н.Б. Геометрический материал [Текст] / Н.Б. Истомина // Начальная школа. – 2008. – № 12. – С. 30–39.
|
|
|
11. Кириллова, И.О. Работа с детьми разного уровня развития на нестандартных уроках [Текст] / И.О. Кириллова // Начальная школа: плюс до и после. – 2006. – № 1. – С. 56–61.
12. Климишина, Е.Г Методика проведения уроков с применением геометрического материала как одна из форм дидактической игры на уроках математики [Электронный ресурс] / Е.Г.Климишина. – Режим доступа: http://klimmatematic.ucoz.ru.
13. Константинова А.М. Особенности формирования личностных универсальных учебных действий у учащихся начальных классов во внеурочной деятельности //Сборники конференций НИЦ Социосфера. — 2014. — № 57. — с. 61–63.
14. Косикова Л.В. Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников Психология обучения. — 2014. — № 2. — с. 114–121.
15. Купирова, Е.А. Развитие младшего школьника как субъекта познавательной деятельности [Текст] / Е. А. Купирова, Е. П. Суворова // Начальная школа. – 2011. – № 7. – С. 84–91.
16. Лакоценина, Т.П. Необычные уроки в начальной школе [Текст] / Т.П. Лакоценина. – Ростов н/Д : ЗАО «Книга» изд–во Учитель», 2008. – 224 с.
17. Лисина, М.И. Формирование личности ребенка в общении [Текст] / М. И. Лисина. – Санкт–Петербург: Питер, 2009. – 318 с.
|
|
|
18. Мещеряков, Б. Г. Большой психологический словарь [Текст] / Под ред. Мещерякова Б.Г., Зинченко В.П. – М. : Прайм–Еврознак, 2003. – 672 с.
19. Мигунова, Н. П. Некоторые приемы активизации познавательной деятельности учащихся [Текст] / Н.П. Мигунова // Математика в школе. – 2000. – №6. – С.13–19.
20. Мижериков В.А. Психолого–педагогический словарь для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений. — Ростов н/Д.: Феникс, 2003. 545 с.
21. Микерова Г.Ж. Диагностика познавательных универсальных учебных действий младших школьников //Современные проблемы науки и образования. — 2014. — № 5. — с. 547.
22. Митичева Т.И. Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников во внеучебной деятельности //Альманах современной науки и образования. — 2013. — № 3 (95). — с. 129–132.
23. Мишина А.П. Формирование у младших школьников познавательных универсальных учебных действий //Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации. — 2012. — с. 162–166.
24. Моисеенко Н.В. Мониторинг сформированности познавательных универсальных учебных действий учащихся //Актуальные направления научных исследований XXI века: теория и практика. — 2015. — Т. 3. — № 9–1 (20–1). — с. 178–182.
|
|
|
25. Морозова, Н.Г. Учителю о познавательном интересе [Текст] / Н.Г. Морозова. – М.: Просвещение, 2003. – 96с.
26. Овечкина, О.И. Приемы активизации познавательной деятельности [Текст] / О.И. Овечкина // Математика в школе. – 2009. – №2. – С.8–12.
27. Плотникова, Г.Ф. Активизация познавательной деятельности на уроках математики [Текст] / Г. Ф. Плотникова // Начальная школа. – 2014. – № 3. – С. 84–87.
28. Подласый, И.П. Педагогика. В 2 томах. Том 1. Общие основы. Процесс обучения [Текст] / И. П. Подласый. – М. : Владос, 2004. – 574 с.
29. Попов, В. А. Жизнь, деятельность и педагогическая система К.Д. Ушинского [Текст] / В. А. Попов // История педагогики и образования : учеб. пособие для студентов вузов / В. А. Попов; ред. В. А. Сластенин. – М. : Академия, 2010. – С. 138–155.
30. Резенова, И.А Необычные уроки для обычных детей [Текст] : методическая разработка / И. А. Резенова. – Анжеро–Судженск, 2009. – 73 с.
31. Савина, Ф.К. Формирование познавательных интересов учащихся в условиях реформы школы [Текст]: учебное пособие к спецкурсу / Ф.К. Савина. – Волгоград : ВГПИ им. А.С. Серафимовича, 2012. – 397 с.
32. Сластенин, В.А. Педагогика [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. – М. : Академия, 2002.– 576 с.
33. Сидорова, И.В. Развитие мотивация учащихся к самореализации на уроках и во внеурочной деятельности [Текст]: пособие для учителей/ И.В. Сидорова, К.С. Ананьева. – Спб.: Питер, 2011. – С.32–35.
34. Степанов, П.В. Воспитание в новом стандарте начального общего образования [Текст]: пособие для учителей/ П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2010. – С.4–20.
35. Субботкина М.И. Универсальные учебные действия как основа формирования культуры умственного труда //Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2013. — № 8 (159). — с. 73–78.
36. Сухомлинский, В.А. Сто советов учителю [Текст] / В.А. Сухомлинский. – М. : Издательство Академия педагогических наук РФ, 2011. – 658c.
37. Сычева, Г.Н. Нестандартные уроки в начальной школе [Текст] : учеб. пос. / Г.Н. Сычева. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 381 с.
38. Темербекова, А.А. Методика преподавания математики [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов / А. А. Темербекова. – М. : ВЛАДОС, 2004. – 176 с. Терентьева, С.Т. Новые образовательные стандарты как инструмент развития образования [Текст] / С.Т. Терентьева // Вестник образования. – 2013. – №11. – С.29–32.
39. Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова – 7–е изд., перераб. и доп. – М. : Республика, 2001. – 719 с.
40. Шварц, И.Е. Педагогика школы [Текст]: учеб. пособие / И.Е. Шварц. – Часть 1. Общие основы. Дидактика. – Пермь : Просвещение, 2009. – 282 с.
41. Щукина, Г. И. Педагогика школы / Под ред. Г. И. Щукиной. – М.: Просвещение, 2007. – 387с.
42. Щукина, Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе [Текст] / Г.И. Щукина. – М. : Просвещение, 1979. – 327 с.
43. Щукина, Г.И. Актуальные вопросы формирования интереса в обучении [Текст] : учеб. пособие для слушателей ФПК / Г.И. Щукина – М. : Просвещение, 2008. – 176 с.
44. .Эльконин Д.Б. Система развивающего обучения [Текст]: пособие для студентов педагогических вузов/ Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов. – М.: издательский центр "Союз", 2007. – С.153–156.
45. .Ячменникова Т.С. Деятельностный подход в формировании универсальных учебных действий на уроках математики в 1 классе [Текст] / Т.С. Ячменникова // Муниципальное образование. – 2013. – №17. – С.25–31.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 115; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!