Вызывает интерес использования моих идей и замыслов на высшем уровне, еще в «до книжном варианте» - изложенных в моей дипломной работе и в московских журнальных публикациях.
Автор: Мамыченко А.В. Написано 2008 – 2010 – 2016г.
Свидетельство о публикации - № 216123101237 от 31 декабря 2016г
ООО «Литературный Клуб» Проза.Ру
В России согласно авторскому праву идеи и проекты не патентуются, поэтому если вы написали замечательный проект, но не имеете возможности его осуществить, им воспользуется любой проходимец или властьимущий, у которого есть средства или должность, что бы его использовать в своих интересах.
Даже конкурсы на получение грантов под проекты построены так, что заявку на конкурс должна подавать целая группа соавторов, а не отдельно взятый человек или индивидуальный автор, а если индивидуальный, то только в возрасте до 30 лет. Я, со своими идейными проектами, как автор не подходил ни под один конкурс за 10 лет!
Практически все мои идеи, проекты, замыслы и отдельные мысли, изложенные в книге, были использованы чиновниками и руководителями разного уровня государства на протяжении почти 10 лет - с 2008 по 2016 годы.
К великому сожалению воплощались идеи без ведома автора, в урезанном, исковерканном и в деформированном виде, без взаимосвязи проектов друг с другом. Если любую машину разложить по отдельным деталям и разбросать их друг от друга, то она естественно ни куда не поедет! Мои идеи практически не внедрялись, а активно забалтывались высшими чиновниками в рекламных, политических и предвыборных целях!
|
|
|
1. Вот лишь некоторые из примеров - использования моих идей из книги «ХХ I век. Проект Национальная Идея» первыми лицами государства:
1). Страница 105 (163, 168) - использовано Президентом Медведевым Д.А. в послании к Федеральному Собранию РФ за 2009г: «По каждому ученику в школе необходимо вести учет его достижений, сама школа должна быть центром творчества».
В моей книге (2008 г. выпуска), целый раздел №1 на ст.105 называется «Воспитать творческого человека в новой системе образования. Подготовить творца способного генерировать идеи. В молодежной политике надо делать ставку на творческую молодежь».
Ст.107 «В школах надо продолжить тестирование творческих способностей детей и проводить анализ развития талантов ребенка в дневнике его способностей».
2). Ст.182 - использовано Путиным В.В. Премьер-министром РФ в 2011г, как аналог и прототип «Агентства стратегических инициатив» - социальный лифт для молодежи. Задача Агентства собирать проекты по всей стране, выдавать гранты, помогать оформлять патенты, оказывать юридическую помощь. Телевидение 1й канал РИА Новости от 25 мая 2011г.
Раздел книги № 16 ст. (2008г издания) ст. 182 называется «Создать агентство по продвижению творческих людей с готовыми авторскими проектами» в разделе подробно расписано, чем агентство должно заниматься в плане поддержки проектов и помощи авторам.
|
|
|
Ст.184 Раздел «Учредить фонд государственной поддержки творческих (креативных) проектов и страхования рисков».
3). Ст.112 - использовано Жириновским В.В. членом Госдумы РФ и руководителем партии ЛДПР в своих предвыборных программах за 2009 -2011г: «Поступление в ВУЗы должно быть без экзаменов» - являлось главным предвыборным предложением.
В книге (2008г издания) на ст.112 написано «Поступление в вузы можно проводить без экзаменов, по собеседованию, а отсев студентов осуществлять по итогам первой сессии. Это позволит поступать в ВУЗы увлеченным людям, отдающим все свободное время своему хобби и желающим превратить увлечение в профессию».
4). Ст.151 - использовано Мироновым С.М. Председателем Совета Федерации Госдумы РФ и руководителем партии Справедливая Россия в предвыборных дебатах 2011г: «Надо формировать законодательное собрание и правительство по профессиональному принципу».
В книге (2008г выпуска) на ст.151 написано: «Законодательные собрания государства, областей и городов должны формироваться не из депутатов разных мастей, а из профессионалов своего дела, то есть: законы по экономике должны принимать профессиональные экономисты; по образованию - педагоги; по науке - ученые, по медицине медики, по экологии - экологи и т.д….»
|
|
|
5). Ст.253 - использовано Мироновым С.М. Председателем Совета Федерации Госдумы РФв 2011г: «Необходимо строить жилье по себестоимости и сдавать квартиры в аренду по низкой цене с правом выкупа» - это базовое предложение в предвыборной программе партии «Справедливая Россия». Телевидение 1й канал Выборы 2011 дебаты от 21 ноября 2011г. Ведущий теледебатов Соловьев В.Р. ответил Миронову: «Я вижу, вы хотите построить социализм с человеческим лицом!».
В книге (2008г выпуска) на ст.253 сказано: «…Если государство достроит необходимое жилье и будет его реализовывать по себестоимости или сдавать квартиры в аренду с правом выкупа, то появится огромная категория граждан, которая сможет приобрести недорогие квартиры или брать в аренду, выкупая через несколько лет».
6). Ст.287 - использовано Президентом Медведевым Д.А. 21 декабря 2008г в программе «Время» 1й телеканал, вышло сообщение о либерализации наказаний за нетяжкие преступления: «Надо прекратить сажать людей за мелкие преступления - украденную шапку или колесо от машины» (из речи Медведева Д.А.).
|
|
|
В моей книге (выпущенной в июле 2008г) раздел № 33 на ст.287 читаем: «Надо прекратить сажать людей за мелкие преступления, за украденную коробку конфет, за снятое колесо с машины, магнитофон, шапку и т.д.» «За эту мелочь люди сидят по полгода под следствием, а затем еще 2-3 года отбывают наказание и обходятся государству намного дороже, чем коробка конфет».
7). Из обращения Президента Медведева Д.А. послание к Федеральному собранию от 30 ноября 2010г «Надо создать школы будущего, наладить систему поиска и развития талантливых детей». Книга (2008г выпуска) ст.105 Раздел № 1 читаем: «Воспитать творческого человека в новой системе образования. Подготовить творца способного генерировать идеи. В молодежной политике делать ставку на творческую молодежь».
Раздел № 14 ст.163 «Создать министерство Государственной поддержки и раскрытия талантов».
8). Из выступления Президента Путина В.В. октябрь 2015г программа Новости 1й телеканал «Путин сказал, что надо создать систему продвижения талантливых людей от школы, через институт и до трудоустройства».
В книге (изданной в 2008г) написано тоже самое, в главе № 3 «В новое общество» на ст. 36
«Государство должно взять под опеку талантливых и творческих людей, поставить их на госучет и контроль. Выявлять их с раннего детства и вести по специальным программам, развивающим творчество, через детские сады, школы, институты вплоть до трудоустройства на работу и направления на курсы повышения квалификации».
9). Из интервью Путина В.В. Российская газета от 04 июля 2013г № 25; №144(6120) Статья «Владимир Путин предложил обновить науку эволюционно» - Говорили о чиновниках в науке. Путин заметил, что в последнее время в рядах академии все чаще мелькают фамилии чиновников высокого уровня. «Нужно проанализировать, какой реальный вклад они внесли в науку», - сказал президент, предложив определиться: они в науке или в административных структурах.
В моей книге (2008г выпуска) в разделе № 13 на ст.163 написано: « От функционеров в науке надо избавляться, а научным администраторам необходимо запретить писать диссертации и присваивать научные степени или звания, ставя их перед выбором: или ты ученый или ты администратор».
10). Из выступления Президента Путина В.В. 28 ноября 2016г РИА Новости 1й телеканал - «Путин уволил чиновников госаппарата, ставших членами Академии РАН» «Указом президента Путина В.В. отстранены от административных должностей члены Российской Академии Наук…, им предоставлена возможность заниматься научной работой без совмещения с администрированием». Книга (2008г издания) ст.163 «Научным администраторам необходимо запретить писать диссертации и присваивать научные степени или звания, ставя их перед выбором: или ты ученый или ты администратор. Тогда в науку пойдет больше ученых людей, а не карьеристов от науки».
11). Ст.272 в моей книге (2008г выпуска) указано: «Следует создать государственный антикризисный фонд». Антикризисный фонд ЕврАзЭС был создан в 2009г Белорусью, Казахстаном, Таджикистаном, Арменией, Киргизией и Россией, и отдельный Антикризисный фонд был открыт в России в 2016г.
2. Другие идеи из книги так же разобрали и переработали в «свои проекты» организации и чиновники рангом пониже.
12). «В 2013 году в ВУЗах России вводится «Модульное образование» при котором студент сам набирает себе перечень предметов для обучения.
В моей книге (2008г выпуска) опубликовано ст.113 «Надо создать систему, при которой студент может…. менять факультеты и специальности в любых вариациях, выбирать предметы для изучения на свое усмотрение. Учиться от пяти до десяти лет, получая бесплатно по два-три высших образования, выбранных по своему замыслу».
13). «Инициатива МГУ - межфакультетское посещение, позволяющее студенту с любого курса заниматься изучением любого предмета по желанию», сообщение Радио Россия 12.50 14 мая 2013г передача «От первого лица».
Моя книга (2008г издания) содержит запись на ст.113 «Студент будет посещать занятия по любым выбранным предметам….иметь зачетку единого образца и по своему желанию посещать лекции в любых выбранных ВУЗах страны … Соответственно он должен сдать экзамены по избранным дисциплинам и писать творческие курсовые работы …. По достижению количества часов и предметов, соответствующих высшему образованию, студент сам выбирает тему дипломной работы и защищает ее».
14). По Радио России в передаче «Особое мнение» 14 февраля 2012г. «Обсуждалась тема свободного образования, облегченного перехода из ВУЗа в ВУЗ. Обсуждение проводил Центр мониторинга качества образования Высшей школы экономики».
В книге (2008г выпуска) ст.113 Раздел № 2 называется «Создать систему Свободного Образования для облегченного перехода из ВУЗа в ВУЗ и получения многопланового и многоуровневого образования».
15). Телеканал Культура «Проект Академия» 03 ноября 2011г. - прозвучало сообщение: «В Москве открылся «Институт Открытого Образования».
Книга (2008г издания) ст.113 Раздел № 2 называется «Создать систему Свободного Образования для ….. получения многопланового и многоуровневого образования».
-----------------------------------
16). «С 2013 года в российских школах вводят должность «Тьютера», который заменит классного руководителя. Его задача вести каждого ученика до поступления в ВУЗ, выявлять его способности и передавать «Тьютеру» в институте. Тьютер будет вести портфолио на каждого ученика», сообщение Радио Россия 14.05ч от 13 июня 2013г «Обзор газет».
В Книге (2008г выпуска) написано на ст.165 «Специалист по талантам должен брать на заметку всех неординарных и одаренных учеников или студентов, работать с ними индивидуально … определять их возможности роста … докладывать о результатах работы в министерство и вести необходимую статистику. По окончании учащимися школ или ВУЗов, специалисты по талантам направляют выпускников в научную сферу или на практическую работу, соответствующую их одаренности».
Ст.107 «В школах классным руководителям надо продолжить тестирование творческих способностей детей и проводить анализ развития талантов ребенка в дневнике его способностей».
17). Репортаж телеканала Россия 1 «Вести» от 02 февраля 2011г. «По реформе образования в школе, ребенок должен изучать 4 обязательных предмета, и остальные выбирать на свое усмотрение».
В книге (2008г издания) предложено ст.108 «Первые пять лет обучения надо проводить в школах по единым базовым программам, а начиная с шестого класса давать ученикам возможность выбирать специализацию в соответствии со своими способностями и интересами к изучаемым предметам».
18). Радио Россия сообщение от 11 июня 2013г 13.45 - «Подготовка педагогов в ВУЗах, магистратурах и курсах повышения квалификации направлена на работу с одаренными детьми в обыкновенных школах»; «Психологи провели исследования в обычных московских школах и выявили в них много одаренных детей». Но почему психологи решили провести такую проверку?
Потому что прочитали в моей книге (изданной в 2008г) главу «Дети индиго - люди из будущего», ст.314 - «Начиная с 1980 годов, в стране начали появляться на свет нестандартные дети. Их родилось так много, что про них написали целую книгу. Нестандартность этих детей заключается в том, что они имеют врожденные способности к творчеству и гуманитарным наукам, у них свои нравственные установки и ценности, нормы морали, с которыми они не вписываются в современное общество - это так называемые дети Индиго». С 2010г книга «ХХI век. Проект Национальная Идея» размещена на сайте и в библиотеке «Московского психолого-педагогического университета» (так что профессиональные психологи могли с ней ознакомиться).
Так же в моей книге (выпущенной в 2008г) в разделе № 1 ст.109 говорится: «Очень важно, чтобы в школах развивались не только ученики, но и педагогический состав. Каждый преподаватель должен разработать свою авторскую методику и написать диссертацию по развитию талантов и способностей детей».
Ст.110 «Преподаватели в школах должны принимать участие в конкурсах на творческие разработки новых авторских учебных методик и программ».
Ст.108 «С группами одаренных детей должны заниматься профессора и академики, тогда они …. увлекут их стремлением к высоким достижениям».
-----------------------------------
19). Из выступления Медведева Д.А. Председателя правительства РФ: «Создан национальный координационный совет по выявлению и поддержке талантов, по работе с одаренными детьми». РИА новости телевидение 1й канал «Время» 10 сентября 2012г.
В моей книге (2008г издания) содержится проектное предложение ст.163 Раздел № 14 «Создать Министерство Государственной поддержки и раскрытия талантов. Взять на учет и контроль творческих людей». «Задача министерства - брать на государственный учет и контроль всех одаренных, способных и талантливых людей. Вести их через всю систему образования, вплоть до трудоустройства и направления на курсы повышения квалификации».
20). «В Дмитровграде Ульяновская область, запущена программа отбора талантливой молодежи со школьной скамьи». РИА Новости 1й телеканал 26 сентября 2011г.
Моя книга (2008г выпуска) предлагает на ст.107 «Завести на каждого ребенка персональную карточку тестирования и дневник наблюдения за развитием способностей».
Ст.165 «Специалисты по талантам должны поддерживать связь с выпускниками, контролировать их деятельность, оценивать их достижения, анализировать причины неудач, помогать при переходе на другую работу и получения дополнительного образования».
Ст.165 «Выпускники, взятые на учет министерством раскрытия талантов … получат поддержку …. Работа министерства позволит держать на контроле золотой фонд нации - талантливых и гениальных людей, помочь им максимально раскрыться».
-----------------------------------
21). «В Новогорске открыт Центр зимних видов спорта. В Центре готовят спортсменов по 32 видам спорта. Кандидатов в центр отбирают из действующих спортклубов». Информация 1й телеканал «Время» от 17 января 2011г.
В книге (2008г издания) в разделе № 5 на ст. 124 написан проект по спорту: «Изменить в спорте систему подготовки и набора спортсменов»
Ст.134 «Надо создать Спортивные Креативные Центры закрытого типа по методу военных училищ,...представляющие собой спортивный концерн,..имеющие научную и тренировочную базу, заключающие контракты со спортсменами…».
По спортивному проекту аналогичному моему, создан многофункциональный центр подготовки спортсменов в Сочи в 2014г для проведения особых тренировок спортсменов к олимпиаде.
22). «В Норвегии с 2010 года вводится 4х дневная рабочая неделя и 5ти часовой рабочий день при средней зарплате 4000-5000 евро в месяц». Сообщение телевидение 1й канал Новости 2010г. Книга (2008г выпуска) имеет такое же предложение в разделе № 26 на ст.220 «Установить в государстве высокий уровень жизни…необходимый для развития творчества и талантов. И как материальную базу для духовного роста нации».
Ст.227 «При высоких заработках нужно установить - четырехдневную рабочую неделю; пятичасовой рабочий день; и ежегодный отпуск 2-3 месяца». «Или дать возможность человеку заработать к 30-40 годам крупную сумму денег, не обесцененную инфляцией, с тем, чтобы дальше можно было жить на проценты с этих денег и заниматься тем к чему душа лежит».
Книга «ХХ I век. Проект национальная Идея» попала в библиотеку Конгресса США в «Авторитетный файл Имен» с пометкой - «Об авторе очень мало сведений». (Mamychenko.AV Library of Congress/NACO-VIAF 25 янв. 2010г.) Судя по всему, книга, оказавшись в других странах мира - начала жить своей жизнью!
23). С 2010 года в России вручается премия «Инновация».
В моей книге (изданной в 2008г) в разделе № 36
Ст.306 написано: «Ввести государственные награды за творчество».
Ст.307 «Для каждого вида творчества должна быть своя награда».
Раздел № 37 ст.307 «Учредить государственный праздник – Национальный День Творчества».
-----------------------------------
24). Сообщение: «Внутренние войска реализуют жилищную программу для военнослужащих - сами строят квартиры» Москва 30 сентября 2010г www.arms-expo.ru
Книга (2008г выпуска) содержит предложение на ст.123 «Построить недорогие дома для военнослужащих могут специально набираемые для этой программы войска стройбата».
25). Сообщение: «На смену казармам в армии придут общежития и служебные квартиры» Радио Маяк Новости 05 октября 2011г.
Книга (2008г издания) имеет проект на ст.123 по которому «Подразделения надо набирать в том же городе, где живут призывники. Для них даже не надо строить казармы, они просто будут ходить на работу со своего места жительства и работа для них зачтется за время службы».
-----------------------------------
26). Сообщение: «Отход от отрядной системы экспериментирует пенитенциарная система. Ранее на 150 человек в бараке был 1 начальник отряда». Радио России «Персона грата» 10.40ч. от 30 июня 2014г.
В книге (2008г выпуска) на ст.286 написано «Нужно категорически избавиться от общих бараков как рассадников смуты и воровских законов. Вместо бараков должны быть корпуса с комнатами на одного, двух или трех человек».
27). Сообщение: «С 2010 года введены в практику отдельные колонии для первоходок» Радио Россия «Калина красная» 27 ноября 2011г.
В книге (изданной в 2008г) на ст.286 изложено предложение: «Новичков, совершивших преступления, надо отделять от старожил уголовного мира. На зонах их необходимо содержать в отдельных корпусах, не сообщающихся друг с другом».
28). Сообщение: «В колонии под Вологдой по проведенному эксперименту - поженились сразу 70 пар заключенных мужчин и женщин с воли». Сообщение 1го телеканала передача «Человек и закон» 01 декабря 2011г.
В книге (2008г выпуска) на ст.287 предложен вариант: «Позволить отбывающим наказание жениться и создавать семьи, с проживанием в отдельных семейных корпусах».
Ст.287 «Нужно создать совместные зоны - мужские и женские, но с разными корпусами для мужчин для женщин, и для семейных пар».
И это только те сообщения, которые я как автор - случайно услышал, включив радио или телевизор! Как сказали мои знакомые, прочитавшие книгу и так же услышавшие проекты взятые из нее, и узнавшие мои разработки: «Опять страна живет по твоей книге»!
-----------------------------------
Вызывает интерес использования моих идей и замыслов на высшем уровне, еще в «до книжном варианте» - изложенных в моей дипломной работе и в московских журнальных публикациях.
До 2006 года, в России продолжалась затянувшаяся смута, которая длилась пятнадцать лет. В государстве не происходило никаких позитивных перемен. Весь 2005 год я упорно рассылал свою дипломную работу - «Новая эпоха, шоу-бизнес, молодежь», с идейными разработками о «Создании нового общества», на руководящий уровень Москвы - президенту, министрам, в социальные и гуманитарные институты, руководителям ведущих партий. Всего было отослано 150 экземпляров работ, содержащих ряд идей по развитию страны, с просьбой: дать отзывы и рецензии (уведомления о получении имеются).
Три интересных отзыва я получил - от Киноконцерна Мосфильм в мае 2006г, от Института Инновационных Технологий в августе 2006г и от Министерства Образования и Науки в декабре 2006г.
Однако, после рассылки моих работ, начиная с 2006 года, а также весь 2007 и 2008, в стране резко запускаются целые серии национальных и пилотных проектов, многие из которых буквально копировали мои предложения (все примеры у меня зафиксированы). Часть идей были взяты из моей дипломной работы, другие переделаны из моих идейных публикаций о «Создании нового общества - Государства Творческих Людей», выходивших в журнале «Человеческий фактор: общество и власть» за 2006 - 2008 годы.
До 2006 года слово «творчество» звучало в стране по радио и по телевидению всего 1 или 2 раза в год. Но начиная с 2006 года, слова «творчество и креатив» зазвучали активно по всем каналам радио и телевидения России (по двадцать раз за день) именно после того, как в Москве, на руководящем уровне страны, прочитали 150 моих работ по созданию «Государства Творческих Людей», в результате чего и началась массовая популяризация творчества. Креативными людьми стало быть модно и очень даже престижно.
После прочтения 150 моих работ на высшем чиновничьем уровне, произошел кардинальный сдвиг в сознании людей определяющих развитие государства. Толчком в мышлении чиновников послужили мои идейные работы.
Один из сотрудников ФСБ, в приватной беседе мне так и сказал: «Андрей, своими работами ты прозомбировал все руководство Москвы. Ты показал, в каком направлении надо думать, чтобы развивать страну. У чиновников государственной службы давно наступил кризис идей, у них мышление - крайне заскарузлое, поэтому они как пираньи набросились на твои разработки».
Мои предложения не только не шли вразрез с политикой государства, а наоборот дополняли и возглавляли существующее государственное устройство. Поэтому идеи так живо схватили и использовали на руководящем уровне страны. Но как показало время в дальнейшем, мои идеи, проекты и замыслы, больше затрепали, заболтали и использовали в рекламных целях для создания «ложного новаторского имиджа» руководства страны, чем для реального воплощения!
Если бы мои идеи запустили как надо, и они бы принесли задуманный результат, - кардинально изменили страну и общество, то я бы еще промолчал, считая, что в «Высших Интересах Общества», пусть хотя бы так, но все же использовали мои замыслы на пользу гражданам и государству! Однако этого не произошло!
Поэтому я высказываю то, что думаю по этому поводу, даже если это кому то и не понравиться!
Своими проектами я хочу изменить страну - и Создать Мир, который станет домом для Творцов, Изобретателей, Ученых и людей Духовно Развитых при высоком Материальном Обеспечении! Это будет Цивилизация нового уровня - Высшего Уровня!
Все это можно реально воплотить уже сейчас, только не с той деструктивной воровской элитой, которая стоит у власти и намеренно Губит Страну и Гуманитарный Прогресс. Такую элиту надо срочно менять!
Все замечательные идеи, взятые из моих работ, были быстро перепорчены, переделаны и испохаблены чиновниками от власти!
Расцениваю тотальное присваивание моих идей на высшем уровне - как массовый плагиат и оскорбление авторского труда, лишающее смысла дальнейшую работу над идейным проектом. Соответственно я приостанавливаю разработку новых замыслов, до тех пор, пока не начнут патентовать гуманитарные идеи, изложенные в виде авторских проектов. Готов судиться с министерствами и чиновниками по всем случаям плагиата.
В любом суде я докажу приоритет своих идей.
- У меня сохранились папки с сотнями записок содержащих мои мысли и идеи собранные за несколько лет.
- Написаны множество рукописных черновиков необычной формы, которые я храню как доказательство своей практической работы.
- Имеются дипломная и курсовая работы, зафиксированные в учебной части, а так же преподаватели, которые их лично рецензировали.
- Проведена нотариальная регистрация всех моих значимых работ.
Все это подтверждает авторство моих идей, которые скопировали у меня чиновники и запустили от своего имени на высшем государственном уровне!
- К примеру, проекты «Профессиональная команда страны» и «Сокровища нации» - это слепки с моей дипломной работы «Новая Эпоха, шоу-бизнес, молодежь» 2005г. Это мои предложения, запущенные партией «Единая Россия».
- Система творческих конкурсов для выпускников школ и институтов, проводимых министерством образования и науки - тоже моя идея, изложенная в дипломной работе за 2005г, в курсовой работе «Функционеры и Творцы» 2003г и в моих публикациях 2006-2008.
- Идея объединить институты «под одной крышей», создать сеть федеральных университетов для свободного перехода студентов с факультета на факультет - это аналог моего проекта «Система свободного образования», взятого из дипломной работы за 2005г.
- И так далее по многим проектам.
Похоже, я становлюсь человеком, который реформирует страну, не выходя из квартиры! Только об этом ни кто не знает.
-----------------------------------
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 44; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!