Вопрос № 3. Понятие и сущность аккультурации
В современной науке термин аккультурация обозначает процесс и результат влияния разных культур друг на друга, при котором все или часть представителей одной культуры перенимают нормы, ценности и традиции другой культуры. При этом культуру, которая подвергается изменению, называют культурой-реципиентом, а культуру, воздействию которой подвергается первая, — культурой-донором.
Следует различать понятия аккультурации и инкультурации (инкультурации). Первый термин относится к вторичным процессам изменения культурных норм индивида, тогда как термин «инкультурация» относится к приобретению первичных культурных норм.
В процессе аккультурации человек сталкивается с двумя основными проблемами с одной стороны сохранить свою культурную принадлежность, с другой стороны включается в чужую культуру.
В настоящее время целью аккультурации считается достижение интеграции культур результатом, которой становится бикультуральная (личность которая владеет двумя языками: свои родным и языком-посредником) или мультикультуральная личность.
Аккультурация основана на коммуникативном процессе т.к. все прибывшие в другую страну знакомятся с новыми культурными условиями и овладевают новыми навыками через общение. Поэтому процесс аккультурации можно рассматривать как приобретение коммуникативных способностей к новой культуре.
Вывод: аккультурация – это процесс влияние разных культур друг на друга, при котором все или часть представителей одной культуры перенимают нормы, ценности и традиции другой культуры.
|
|
|
Вопрос №4. Основные стратегии аккультурации
В процессе аккультурации человек сталкивается с двумя основными проблемами с одной стороны сохранить свою культурную принадлежность, с другой стороны включается в чужую культуру.
Соответственно выделяют четыре стратегии аккультурации:
1. Ассимиляция — человек полностью включается в новую культуру, теряя при этом связь со своей культурой, отказываясь от нее. Этой стратегии чаще всего придерживаются люди, которые добровольно переезжают в другую страну (регион) надолго или навсегда.
2. Сепарация — отказ от принятия норм иной культуры и сохранение идентификации со своей культурой. В этом случае представители культурного меньшинства стремятся (насколько это возможно) избегать контактов с представителями доминирующей культуры — они селятся отдельно от них, создают общины. Эта стратегия характерна для беженцев, которые вынуждены покинуть родину не по своей воле. Если на такой изоляции настаивают представители доминирующей культуры, это называется сегрегацией.
|
|
|
3. Маргинализация — потеря первичной культурной идентичности и отсутствие идентификации с новой культурой. Эта ситуация возникает из-за потери контакта со своей (изначальной) культурной группой, невозможности поддерживать собственную идентичность и нежелания влиться в новую культуру. Маргинализация часто является следствием дискриминации со стороны принимающей культуры.
4. Интеграция — это, пожалуй, наиболее удачная стратегия аккультурации. Она предполагает вхождение в новую культуру без утраты первичной культурной идентичности. Она возможна только при взаимном стремлении обеих сторон (представителей культуры-донора и культуры-реципиента) к сотрудничеству, при их взаимоуважении и понимании необходимости сохранения уникальных черт каждой из них
Вопрос №5. Результаты аккультурации. Аккультурация и адаптация
Важнейшим результатом и целью процесса аккультурации является долговременная адаптация к жизни в чужой культуре. При этом выделяют психологическую и социокультурную адаптацию.
Психологическая адаптация представляет собой достижение человеком психологического комфорта в рамках новой культуры. Это выражается в хорошем самочувствии психологическом здоровье, а также в чётко и ясно сформированном чувстве личной или культурной идентичности. Социокультурная адаптация заключается в умении свободно ориентироваться в новой культуре и обществе решать повседневные проблемы в семье в быту, на работе и в школе.
|
|
|
В последнее время отдельно выделяют экономическую адаптацию т.к. наличие работы удовлетворённость ею определённый уровень благосостояния являются важным показателем успешной адаптации человека в новой культурной среде.
Процесс аккультурации можно рассматривать как приобретение коммуникативных способностей к новой культуре.
Любое общение, в том числе и личностное, имеет три взаимосвязанных аспекта познавательный, аффективный и поведенческий. Так, чем больше человек узнаёт о чужой культуре, тем больше увеличивается его способность к познанию вообще. В то же время, чем больше развита система познания у человека, тем большую способность к пониманию чужой культуры он демонстрирует.
Чтобы развивать плодотворные отношения с представителями чужой культуры человек должен не только понимать ее, но и уметь делить с другими людьми свои чувства, т.е. воспринимать чужую культуру на аффективном уровне.
|
|
|
Полная адаптация человека к чужой культуре означает, что все три аспекта коммуникации протекают одновременно, хорошо скоординированы и сбалансированы.
Навыки поведения в конкретных житейских ситуациях являются основными в адаптации человека к чужой культуре. Они делятся на технические и социальные.Технические навыки включают умения важные для каждого члена общества. Это владение языком, умение делать покупки, платить налоги и т. д. Социальные умения - это поведение человека в соответствии с различными социальными ролями.
Вывод: положительным результатом процесса аккультурации является адаптация: психологическая адаптация, социокультурная адаптация, экономическая адаптация.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 861; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!