Функционирование спорта в обществе (функции спорта).
Соколов Павел Анатольевич ПОфкб 17-3-з
Практическое задание №3 и 4
1. Основные понятия теории спорта. Функционирование спорта в обществе (функции спорта).
2. Структура подготовки спортсмена. Цель, задачи, средства и методы, принципы подготовки спортсмена
3. Характеристика силы и методика её развития.
4. Вопросы адаптации в спорте (срочная и долговременная адаптация и их стадии, перекрестная адаптация).
5. Спортивно-тактическая подготовка, средства и методы развития тактики.
6. Характеристика средних циклов подготовки спортсмена (мезоциклов).
7. Факторы, влияющие на динамику спортивных достижений. Классификация соревнований и видов спорта.
8. Характеристика этапов многолетней подготовки спортсмена.
9. Характеристика гибкости и методика её развития.
10. Характеристика состояний, возникающих в результате мышечной деятельности (врабатывание, устойчивое состояние, утомление и его фазы, восстановление и его фазы)
11. Спортивно-техническая подготовка, средства и методы развития техники.
12. Характеристика малых циклов подготовки спортсмена (микроциклов)
Ответы.
Вопрос 1
Основные понятия теории спорта.
1.Спортивная деятельность - специальный вид деятельности в определенном виде спорта, который приводит к формированию специфических качеств и структур и к достижению спортивных результатов в данном виде спорта .
|
|
|
2. Система подготовки спортсменов — совокупность знаний, принципов, методов, а также сама практическая деятельность по организации и управлению процессом воспитания спортсменов, способных добиться результатов, характерных для современного спорта.
3.Спортивная подготовка — многофакторный процесс, охватывающий тренировку спортсменов, подготовку спортсменов к соревнованиям и участие в них, организацию тренировочного процесса и соревнований, научно-методическое и материально-техническое обеспечение тренировки и соревнований.
3.Спортивная тренировка — составная часть спортивной подготовки, представляющая собой специализированный процесс, основанный на использовании физических упражнений с целью развития и совершенствования двигательных качеств и способностей, обусловливающих готовность спортсмена к достижению наивысших показателей в избранном виде спорта или его конкретной дисциплине.
3.Тренированность - адаптационные перестройки биологического характера в организме спортсмена, определяющими уровень возможностей различных функциональных систем организма спортсмена.
4.Подготовленность — весь комплекс способностей спортсмена и проявление максимальных возможностей в соревновательной деятельности, теоретические знания, психологическую установку на демонстрацию максимального результата, технико-тактический потенциал и др.
|
|
|
5.Школа спорта — единая система подготовки спортсменов, основанная на существовании творческого направления, развиваемого группой специалистов. О наличии школы спорта свидетельствует группа высококвалифицированных тренеров, спортивные учреждения, высокие спортивные достижения, их научная обоснованность. Итогом спортивной подготовки на определенном этапе спортивного совершенствования и в конкретных условиях являются спортивный результат, спортивные достижения, спортивная квалификация.
6.Спортивный результат — количественный или качественный уровень показателей в спорте. Общим положением для всех видов спорта, определяющим истинность спортивного результата, является его достижение в условиях соревнований при соблюдении соответствующих правил.
7.Спортивные достижения — показатель спортивного мастерства и способностей спортсмена, выраженный в конкретных результатах. Высшие достижения, если они выражены в точных объективных мерах называются рекордами. В остальных видах спорта абсолютно важным достижением является победа в соревнованиях высшего масштаба.
|
|
|
8.Спортивная квалификация — устойчивая характеристика спортсмена, отражающая итоги выступлений в соревнованиях за определенный промежуток времени.
Функционирование спорта в обществе (функции спорта).
1) Укрепление здоровья человека.
2) Воспитание гармонично развитой личности.
3) Создание общества, состоявшего из людей, физически подготовленных к современному производству и выполнению патриотического долга по защите Родины.
4) Интернациональное воспитание подрастающего поколения страны, укрепление единства и сплоченности наций, дружбы и сотрудничества между разными народами.
5) Эмоционально-зрелищная функция.
Вопрос2
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 90; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!