Обзор информационных источников
Большое количество различных источников информации не должно пугать авторов исследований, так как существуют сложившиеся приемы изучения и обработки информации. Лучше всего начинать с самостоятельной работы по определению списка источников информации по теме. Существуют несколько видов источников информации, к ним можно отнести:
ü литературные источники: справочники, энциклопедии, учебники, сборники научных статей, научные журналы и т.п. (рис. 4);
ü аудио- и видеоисточники, мультимедийные носители информации;
ü глобальные компьютерные сети;
ü человека как источника информации;
ü реальные объекты окружающей действительности.
Рисунок 4 Литературные источники информации
Лучше всего начать обзор информации по теме исследования с учебников и учебных пособий, так как в них собрана и обобщена базовая информация по вопросу. В конце каждой главы печатается перечень литературы и других источников, которые являются носителями необходимого материала по конкретной теме.
Учебник - основной вид учебной литературы, содержащий систематическое изложение знаний, которые обязательно должны быть усвоены учащимися в рамках определенной учебной дисциплины или ее раздела. Постоянное интенсивное развитие научного знания приводит к относительно быстрому устареванию учебников, поэтому в дополнение к ним выпускаются различного рода учебные издания.
|
|
|
Учебное пособие обычно дополняет существующие учебники по данной дисциплине и поэтому, как правило, оно или уже по охвату материала, т.е. в нем рассматривается только часть учебного курса, или больше ориентировано на практическую сторону усвоения материала, содержит больше практических рекомендаций. В отличие от учебника, который должен представлять наиболее устоявшееся и наименее спорное знание, учебное пособие в большей степени отражает позицию его автора или авторов, их личный преподавательский и научно-исследовательский опыт в той области знания, которой посвящено пособие. К учебным пособиям относятся также издания вспомогательного характера, используемые в процессе обучения: сборники задач, учебные словари и справочники, своды данных, таблицы, карты и т.п.
Энциклопедия - научное или научно-популярное справочное издание, содержащее систематизированный свод знаний. Различают два основных вида энциклопедий - универсальные, включающие сведения по всем отраслям знаний и практической деятельности, и отраслевые, отражающие сведения из одной определенной области знания.
Материал в энциклопедиях представлен в виде отдельных статей, каждая из которых содержит основную информацию по существу вопроса: изложение научной теории, исторического события, описание объекта, процесса, явления и пр. Статьи могут располагаться в алфавитном порядке их заглавий или по определенному систематическому принципу.
|
|
|
Энциклопедический словарь - справочное издание, представляющее собой краткий, обычно однотомный вариант энциклопедии, материал в котором расположен в алфавитном порядке. Энциклопедические словари также бывают универсальные (это, прежде всего, «Большой энциклопедический словарь») и отраслевые.
Справочник - издание, содержащее краткие сведения научного и прикладного характера, расположенные в таком порядке, чтобы их было удобно отыскать. Существует огромное множество различных справочников. Их структура может быть разной, поскольку расположение материала, определяется назначением справочника (его адресатом могут быть учащиеся, специалисты-практики, любой интересующийся и т.д.) и характером содержащейся в нем информации.
Терминологический словарь(глоссарий) - справочное издание, в котором представляются значения специальных слов терминов, используемых в какой-либо области знания.
Толковый словарь - справочное издание, содержащее перечень расположенных в алфавитном порядке слов с указанием их толкования (значения), особенностей употребления и звучания, грамматических характеристик. Обращение к этим словарям во всех случаях, когда вы сомневаетесь, как правильно употребить то или иное слово, поможет вам повысить не только свою грамотность, но и общую культуру.
|
|
|
Монография - научное или научно-популярное книжное издание, содержащее полное и всестороннее исследование одной проблемы иди темы. Монография это ведущий жанр научной литературы. Обычно она содержит обширные научные данные, справочные сведения, а также указатель литературы по данной проблеме.
Сборник научных трудов(статей) - также один из самых распространенных видов научных изданий. Он представляет собой книгу, в которой собраны статьи и другие материалы научного характера, принадлежащие разным авторам. Обычно сборник посвящен одной научной проблеме, но в отличие от коллективной монографии, она может рассматриваться с различных, иногда прямо противоположных точек зрения, с позиций разных научных школ.
Тезисы докладов (сообщений) - это сборник, содержащий материалы научной конференции, семинара, съезда или симпозиума, опубликованные до начала его работы для предварительного ознакомления. Тезисы представляют собой краткое изложение содержания доклада, отражающее только его основные идеи. Обычно объем тезисов составляет 1-2 страницы.
|
|
|
Научный журнал - периодическое издание, содержащее статьи и другие материалы научного характера и имеющее постоянную рубрикацию. Практически каждая сравнительно крупная научная отрасль имеет свой центральный журнал, который распространяется по подписке и поэтому легко доступен для большого числа специалистов в данной области. Это делает его очень важным источником научной информации, позволяющим оперативно делать достоянием широкой общественности материалы, содержащие самые новые, актуальные идеи, проводить на страницах журнала дискуссии и обсуждения по различным проблемам, регулярно сообщать о наиболее значительных событиях научной жизни: открытиях, конференциях, новых изданиях и т.п.
Диссертация - научная работа, которая дает право на получение ученой степени кандидата или доктора наук, является важным источником научной информации. Самостоятельную научную ценность имеет также автореферат диссертации - ее краткое изложение, оформленное в виде брошюры. Эти виды научных работ существуют на правах рукописи, т.е. не являются в полном смысле слова изданиями. Однако с ними можно ознакомиться в библиотеках тех вузов, где есть диссертационные советы по защите докторских или кандидатских диссертаций, а также в других крупных библиотеках.
НАПИСАНИЕ ЗАКЛЮЧЕНИЯ
Заключение – это краткий обзор выполненного индивидуального проекта. В этом разделе подтверждается актуальность темы индивидуального проекта, дается оценка эффективности выбранных методов для достижения цели, отражаются собственные выводы обучающегося по проделанной работе.
Заключение индивидуального проекта не должно состоять из обобщенных выводов, приведенных к каждой главе, а представлять собой анализ всей проделанной работы.
Выводы в заключении должны тезисно излагать результаты проделанной работы, согласно порядку выполнения поставленных в проекте задач. Выводы представляют собой краткие ответы на вопросы, как были решены поставленные задачи.
Данный раздел должен включать краткое и лаконичное обсуждение значения полученных автором результатов. Необходимо указать, нашла ли подтверждение выдвинутая гипотеза: отрицательный результат – тоже результат.
В заключении индивидуального проекта излагается значение полученных в ходе работы результатов для последующего изучения выбранной темы, а также формируются вопросы, на которые не были найдены ответы и которые могут стать предметом для дальнейшей работы.
Клише для написания заключения индивидуального проекта:
ü В процессе работы над проектом мы выяснили …
ü На основании проведенного исследования можно сделать следующие выводы…
ü В заключении отметим, что …
ü Мы приходим к выводу о …
ü Наша работа в рамках индивидуального проекта позволяет сделать вывод о …
ü Практическая значимость исследования состоит в …
ü В результате проведенного исследования мы выяснили, что …
ü В заключении необходимо отметить …
ü Проведенное исследование позволило нам сделать следующие выводы …
ü Главный вывод, который мы сделали …
ü При выполнении индивидуального проекта было выявлено (установлено), что …
ü Таким образом, мы убедились …
ü Все вышесказанное доказывает, что …
ü На основании вышесказанного логично предположить, что …
ü Все вышесказанное убеждает нас в том, что …
ü Наиболее правдоподобной нам кажется версия …, потому что …
ü Найденные и проанализированные нами примеры позволяют выявить следующую закономерность …
Таким образом, заключение как структурный элемент индивидуального проекта подводит итог работы обучающегося над проектом.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 313; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!