Отзыв-ХАРАКТЕРИСТИКА РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ ОТ ПРОФИЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
(с указанием степени теоретической подготовки студента, качества выполненной работы, трудовой дисциплины и недостатков, если они имели место)
Студент-практикант Кандалинцев Никита Валерьевич проходил практику в Государственном автономном профессиональном образовательном учреждении Свердловской области «Уральский горнозаводской колледж имени Демидовых» с 01 по 18 февраля 2021 года в подразделении: социально-психологическая служба.
Кандалинцев Н.В. посетил все дни практики в колледже.
Студент-практикант соблюдал трудовую дисциплину и правила техники безопасности в полном объеме.
За время практики Кандалинцев Н.В. выполнял следующие виды работ:
1. Изучил различные инструктажи, в т.ч. правила техники безопасности на рабочем месте.
2. Ознакомился с нормативными документами, необходимыми в работе педагога-психолога.
3. Изучил сайт образовательной организации.
4. Провел (совместно с педагогом-психологом) экспресс-диагностику «Характерологические особенности личности (по Айзенку)» в трех группах, обработку результатов методики в шести группах, оглашение результатов методики в 1 группе (участвовал в трех видах психологической деятельности: диагностика, анализ результатов, психологическое просвещение).
В процессе прохождения практики Кандалинцев Н.В. проявил повышенный интерес и любознательность к выполнению предложенных ему работ. Он с удовольствием выполнял обработку методики (в различных ее этапах) на бумажных носителях и заносил результаты в электронную базу данных.
|
|
|
Никита учится планировать и организовывать собственную деятельность, учится налаживать взаимоотношения с другими людьми (хотя ему не всегда легко это дается) и работать в команде. Он показал высокую степень заинтересованности в формировании профессиональных психолого-педагогических умений и навыков.
В процессе практики со студентом было проведено индивидуальное консультирование по различным вопросам психоэмоционального характера (в т.ч. с использованием МАК (метафорических ассоциативных карт).
| По итогам ознакомительной | практики заслуживает оценки «отлично» | ||
| (наименование практики) | |||
| ____________________ | Софронова Марина Васильевна | ||
| (подпись) |
| .И.О. руководителя практики от профильной организации) | |
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ СТУДЕНТА О ПРАКТИКЕ
За всё время прохождения ознакомительной практики, я получил много полезной информации, о том, как работает педагог-психолог. В процессе, мне довелось изучить должностную инструкцию педагога-психолога, рабочую программу, журнал с результатами диагностики, а также портфолио с грамотами и заслугами педагога-психолога, и прочую документацию. Как практикант, мне было позволено присутствовать на групповом занятии педагога психолога и оказать ей помощь в раздаче анкет, а впоследствии, я научился анализировать диагностику студентов и вводить их в общую базу данных группы. Чем опять же очень сильно помог психологу. Пользуясь, случаем, я также обговаривал с педагогом-психологом свои личные психологические проблемы, что, разумеется, принесло пользу не только в плане спокойствия, но ещё и как новые знания, а если быть точнее, я узнал методики по управлению со своими эмоциями и мыслями.
|
|
|
Следует подытожить всё вышесказанное: Прохождение ознакомительной практики доставило мне сплошное удовольствие и новые знания о психологии.
| Кандалинцев Никита Валерьевич | ||
| (подпись) | Ф.И.О. студента |
ЛИСТ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
(заполняется руководителем практики от филиала РГППУ в г. Нижнем Тагиле)
Обучающийся Кандалинцев Никита Валерьевич
Группа Нт-103 ППП
| Предмет оценивания (обозначение компетенции(й))
| Уровень сформированности компетенции(й) | ||||
| пороговый | достаточный | повышенный | |||
Критерии оценивания уровня сформированности компетенции:
- пороговый (минимальный), 3 балла – компетенция сформирована. Студент демонстрирует достаточное понимание теоретических основ практической деятельности, но не владеет некоторыми трудовыми действиями (практическими умениями) при применении знаний в конкретных ситуациях. Имеется мотивационная готовность к самообразованию, саморазвитию;
- достаточный (базовый), 4 балла – компетенция сформирована. Студент демонстрирует хорошее понимание теоретических основ практической деятельности, достаточную сформированность трудовых действий (практических умений) в ходе осуществления профессиональной деятельности. Способен оценивать собственные достижения, определять проблемы и потребности при выполнении практических заданий;
- повышенный (продвинутый, высокий), 5 баллов – компетенция сформирована. Студент демонстрирует расширенное понимание теоретических основ практической деятельности, использует новые ресурсы (технологии, средства) в трудовых действиях при решении профессиональных задач. Способен к увеличению доли собственного участия при решении профессиональных проблемных задач, не предусмотренных программой практики, владеет навыками системной оценки качества своей профессиональной деятельности.
|
|
|
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 342; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!