Сестринская помощь при острых неврологических поражениях инфекционного генеза.
Задание № 1. Закончите предложение
Неврологический синдром наиболее часто встречается при инфекционных заболеваниях ____________________________________________________________________________
а так же при высокой степени токсинемии и гипоксии у больных генерализованными формами различных инфекционных заболеваний __________________________________ Поражение нервной системы может быть в ……. периоде заболевания, в период …………и в период ………...
В результате действия токсинов возникают расстройства в веществе головного мозга (……………) и его оболочках (…………….).
При раздражении токсинами мозговых оболочек проявляются симптомы ___________
Менингиты бывают первичными - ____________________________, вторичными-___________________________________________________________________________
Задание № 2. Опишите в таблице клинические симптомы неврологического синдрома при инфекционных заболеваниях.
| № п/п | Инфекционные заболевания | Неврологический синдром |
| 1 | Ботулизм | Поражение ЧМН – нарушение зрения, птоз, нарушение глотания, ….. |
| 2 | Бешенство | |
| 3 | Столбняк | |
| 4 | Клещевой боррелиоз | |
| 5 | Менингококковая инфекция | |
| 6 | НейроСПИД |
Сестринская помощь при инфекционно-воспалительных и инфекционно-аллергических изменениях кожи и слизистых
оболочек, лимфаденопатии
Задание № 1. Напишите определение
Инфекционно-воспалительные изменения кожи и слизистых – это_________________
_____________________________________________________________________________
Инфекционно- аллергические изменения кожи и слизистых – это _________________
_____________________________________________________________________________
Экзантемы – это _____________________________________________________________
Энантемы – это_______________________________________________________________
Задание № 2. Впишите в таблицу первичные морфологические элементы сыпи и их краткое клиническое описание
| № п/п | Первичный элемент | Клиническое описание первичного элемента |
| 1 | Розеола (пятно) | Изменения цвета кожи на ограниченном участке, не возвышающееся над уровнем кожи, исчезает при надавливании кожи пальцем и появляются вновь после прекращения давления. |
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | ||
| 5 |
Задание № 3. Впишите в таблицу вторичные морфологические элементы сыпи и их краткое клиническое описание
| № п/п | Вторичный элемент | Клиническое описание вторичного элемента |
| 1 | Пигментация | Возникает в результате отложения меланина в местах бывших первичных элементов сыпи (везикул). |
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | ||
| 5 |
Задание № 4. Напишите функцию лимфузлов при инфекционных заболеваниях.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Запомните! Вы обязаны знать при инфекционных заболеваниях характер сыпи, локализацию сыпи, этапность высыпания.
Задание № 5. Впишите в таблицу данные по инфекционным заболеваниям
| № п/п | Название инфекционного заболевания | Характер сыпи | Локализация сыпи | Этапность высыпания |
| 1 | Брюшной тиф | |||
| 2 | Корь | |||
| 3 | Сыпной тиф | |||
| 4 | Ветряная оспа | |||
| 5 | Натуральная оспа |
Задание № 6. Опишите тактику медсестры при выявлении инфекционной сыпи
| № п/п | Тактика медсестры при выявлении инфекционной сыпи |
| 1 2 | Немедленно доложить врачу Собрать эпидемиологический анамнез |
Задание № 7. Запишите диагностику больных с инфекционной сыпью
| № п/п | Методы диагностики | Описание метода диагностики |
| 1 | Сбор эпиданамнеза | Когда появилась сыпь, как появилась…….. |
| 2 | ||
| 3 |
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 86; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!