Задание № 10. Опишите диспансерное наблюдение за переболевшими бруцеллёзом пациентами
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 11. Напишите, что проводится из терапии переболевшим бруцеллёзом для профилактики рецидива
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 12. Впишите в таблицу профилактику бруцеллёза.
| Специфическая профилактика бруцеллёза | Экстренная профилактика бруцеллёза | Неспецифическая профилактика бруцеллёза |
Задание № 13. Заполните таблицу по противоэпидемическим мероприятиям в очаге по бруцеллёзу.
| Мероприятия с больным | Мероприятия в очаге |
| 1. Больного изолируют в 2. Проводят регистрацию 3. 4. | 1. Выявить всех контактных с больным животным 2. 3. 4. |
Задание № 14. Выполните письменно решение задачи.
Жалобы: На повышение Т тела до 38,0 гр., слабость, быструю утомляемость, ночную потливость, жажду, сухость во рту, снижение аппетита, потерю веса, головную боль, боли в мышцах, в суставах, бессонницу, увеличение локтевого сустава справа, болезненность при его движении.
Из анамнеза: Больной С., 27 лет, болен в течение 2-х недель, когда отмечал повышение Т тела до 39,0 гр., головную боль, слабость. За медпомощью не обращался. Состояние ухудшилось и с вышеперечисленными жалобами доставлен в инфекционный стационар с диагнозом: «Бруцеллёз, острая форма».
|
|
|
Из эпиданамнеза: Работает скотником, ухаживает за отарой овец. Последний месяц отмечает подъём выкидышей у овцематок.
Объективно: Состояние средней тяжести, сознание сохранено, раздражённый. Т тела 37,9 гр., кожные покровы туловища влажные, слизистые полости рта сухие. При пальпации лимфузлов – увеличение подчелюстных, подмышечных, паховых лимфузлов до размеров горошины, малоболезненные. Локтевой сустав справа увеличен в объёме, болезненный при пальпации, кожа над суставом горячая. В легких везикулярное дыхание, ЧДД – 20 в мин., сердечные тоны приглушены, ЧСС – 66 в мин., АД – 125/80 мм рт ст.
Язык сухой, покрыт у корня белым налётом. Живот мягкий, при пальпации незначитель-ное увеличение печени и селезёнки. Стул и диурез в норме.
Задание: 1. Определите проблемы больного.
2. Выделите приоритетную.
3. Сформируйте сестринский диагноз на данные проблемы.
4. Составьте карту сестринского ухода.
|
|
|
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сестринская помощь при ООИ (особо опасных инфекциях)
Задание № 1. Напишите определение
Особо опасные инфекции – это ________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 2. Впишите в таблицу критерии инфекционных заболеваний, по которым они причисляются к ООИ
| № п/п | Критерии ИБ для причисления к ООИ |
| 1 | Высокая контагиозность |
| 2 | |
| 3 |
Задание № 3. Запишите карантинные особо опасные инфекции на сегодняшний 2016 год
| № п/п | Карантинные особо опасные инфекции |
| 1 | Холера |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 |
Задание № 4. Заполните таблицу по краткой клинико – эпидемиологической характеристике ООИ.
| № п/п | Наименование инфекции | Источник инфекции | Путь передачи | Инкуба ционный период | Основные клинические проявления |
| 1 | Холера | Больной человек | Водный Пищевой | 5 дней | Профузный понос, рвота, обезвоживание 1-4 степени, гипотермия |
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 | |||||
| 5 | |||||
| 6 |
|
|
|
Сестринская помощь при чуме
Задание № 1. Напишите определение
Чума (Pestis – “гибель») – это__________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание № 2. Запишите особенности этиологии и эпидемиологии чумы
| Возбудитель Его особенности |
| Источник инфекции Переносчик инфекции Пути передачи Факторы передачи Восприимчивость Летальность |
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 113; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!