МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Главное условие успешного овладения студентами знаниями по дисциплине «Микроэкономика (продвинутый уровень)» заключается в систематической самостоятельной работе.
Необходимо иметь в виду, что каждая тема должна изучаться на основе понимания материала предыдущих тем и курсов, поскольку все они связаны между собой в логической последовательности.
Поскольку по дисциплине учебным планом предусмотрено небольшое количество лекций, то первичное ознакомление с учебной и научной литературой по дисциплине должно осуществляться студентами в соответствии с программой курса. Самостоятельная подготовка к лекционным и семинарским (практическим) занятиям включает:
- составление опорного конспекта, подбор экономических примеров из периодических изданий (газет, журналов, новостных лент, аналитических материалов в сети Интернет);
- на основе полученных знаний на практических (семинарских) занятиях разбор и прорешивание задач;
- особое внимание следует уделить пониманию практических аспектов применения микроэкономических методов анализа.
- следует определить проблемные для понимания области, выносимые на обсуждение с преподавателем во время лекций, семинарских (практических) занятий или консультаций.
- выполнение заданий, выносимых на самостоятельную работу, подготовку отчета по ним;
При подготовке к промежуточной аттестации обучающимся необходимо:
|
|
|
- оценить свой уровень выполнения контрольных точек по текущей успеваемости;
- повторить учебный материал в соответствии с перечнем заданий, выносимых на экзамен.
Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине «Микроэкономика (продвинутый уровень)» выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданиям (работа с практическими заданиями, тестами).
Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется магистрантом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы магистрантов являются:
- для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); составление плана текста; графическое изображение структуры текста; конспектирование текста; выписки из текста; работа со словарями, справочниками, статистическими сборниками; ознакомление с нормативными документами; научно-исследовательская работа;
- для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции (обработка текста); повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей); составление плана и тезисов ответа; составление таблиц для систематизации учебного материала; изучение нормативных материалов; ответы на контрольные вопросы: аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование и др.); подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции; подготовка эссе, научных докладов; составление библиографии, тематических кроссвордов и др.;
|
|
|
- для формирования умений: решение задач и упражнений; решение ситуационных задач; подготовка к деловым играм.
Виды заданий для внеаудиторной самостоятельной работы, их содержание и характер имеют вариативный и дифференцированный характер, учитывают специфику магистерской программы и индивидуальные особенности магистранта.
Некоторые формы отчетности и контроля самостоятельной работой магистрантов
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 65; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!