ТЕМА: Зима. Зимние забавы. Новый Год.
Под. Тема: 1.Зимушка-зима. (Неживая природа. Изменения в природе, одежде людей, на участке. Жизнь домашних и диких животных зимой. Забота человека о животных зимой. Свойства снега. Игры со снегом.). (1.12-18.12).
2.Новогодние приключения. (Подготовка к новому году (все виды детской деятельности). Бумажные фантазии. Учимся работать с бумагой. Новогодний праздник.). (21.12-31.12).
| N | Активные формы работы | Наглядная информация | Индивидуальная работа | Цель | Материал | Ответственный |
| 1. | Родительское собрание: «Новый год в ДОУ». | Объявление-приглашение. Наглядно-дидактический материал: «Зима пришла». Оформление группы и участка к празднику. | Обзвон родителей. Беседа: «Одежда по погоде». Консультация: «Воспитание привычек у ребёнка». | Создать атмосферу праздничного настроения, желание встретить новый год. | Наглядность, объявления, папка-передвижка «Зимушка-зима». | Воспитатель, родители. |
| 1. | Фотогазета со стихами «В детском саду играем, много нового узнаем!». | Организация фотовыставки, Перечень – рекомендация: «Умные игры» для дома! | Советы, рекомендации, обыгрывание игр с родителями в детском саду, обмен играми. | Фото отчёт о проделанной по проекту работе, успехах детей. Познакомить родителей с активностью детей в дидактических играх. | Фотогазета, выставка, список рекомендуемых развивающих игр. | Воспитатель. |
| 2. | Фотообщение «Движение – это жизнь!». | Фотовыставка. Сбор фотографий с рассказами. «Осторожно – грипп!», «Если дома больной!», «Меры предупреждения и лечения гриппа!», «Массажи», «Закаливание». | Беседы, советы, рекомендации, советы по оформлению семейного фото. | Приобщение семей к здоровому образу жизни, активному отдыху, спорту. Включение родителей в совместную деятельность. | Семейные фото, общее оформление выставки, папки, наглядность. | Воспитатель, родители, дети |
| 3. | Конкурс самоделок «Волшебные снежинки!». | «Приглашение к совместной деятельности от детей группы!» «Какие бывают снежинки!» «Творческий подход к делу!», благодарности. Выставка снежинок, новогодний сундучок. | Приобретение и изготовление в группу украшений. Советы по изготовлению родителей с детьми снежинок. | Формировать у детей и родителей заинтересованность и желание в совместной деятельности изготовить снежинки и украсить группу к празднику. | Наглядность, выставка, благодарности, материал к работе. | Воспитатель, Родители, дети |
| 4. | Совместно проведённый праздник Зимы! | «Как дарить подарки!», «Чтобы было всем весело!» «Новогодние костюмы». | Предложения участия, чтения стихов, советы по костюмам. Изготовление подарков с детьми для родителей. | Получить + эмоции от праздника, удовлетворение от участия, воспитывать сплочение, коммуникабельность. | Костюмы, стихи, утренник, подарки, украшения в группу. | Воспитатель, родители, дети, музыкальный руководитель. |
Январь.
|
|
|
|
|
|
ТЕМА: Мир вокруг нас.
Под. Тема: 1.Предметы вокруг нас. (Посуда. Мебель. Одежда. Назначение и классификация.). (11.01-22.01).
| N | Активные формы работы | Наглядная информация | Индивидуальная работа | Цель | Материал | Ответственный |
| 1. | Фоторепортаж в рубрике «Делимся семейным опытом!». | Фотовыставка « Как мы весело отдыхали и Новый год встречали!» («Зимние развлечения»). | Советы по оформлению семейного фото. | Воспитывать сплочённость группы, желание поделиться своей радостью, впечатлениями. | Выставка. | Воспитатель, родители, дети. |
| 2. | День добрых дел «Снежные постройки!». | «Каким бывает снеговик!?», «Лепим из снега!», «Пословицы и поговорки о зиме», «Зимние стихи». | Советы по изготовлению построек, горки, использовании орудий труда, договорённость о сборе родителей. | Организация совместной деятельности по оформлению участка зимними постройками + эмоции всех участников, оздоровление. | Орудия труда, наглядность, газетные вырезки, журнальные фото построек из снега. | Воспитатель, родители, дети. |
| 3. | Фотогазета со стихами «Зимняя прогулка в детском саду!». | Организация фотовыставки, папка «Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся, играем!» (о важности зимних прогулок!). | Советы, рекомендации по прогулке с родителями вечером. | Дать информацию о прогулках в детском саду, мероприятиях и видах деятельности на улице, подвижных играх. Воспитывать желание активно с детьми проводить время на улице. | Наглядность, фотовыставка. | Воспитатель. |
| 4. | Консультации: 1.«Речь младшего дошкольника» 2. «Пение и речь ребёнка» (музыкальный руководитель). | «Читаем всей семьёй!», «Воспитание художественной литературой!», «Дети у экрана!», «Методика обучения пересказу», «Игры с детьми по развитию речи», «Пение в помощь речи!», «Характеристика речи ребёнка 2 – 3 года». | Беседы и советы по теме. Анкета: «Что и как читаем дома?», «Музыкальный киоск» (пение и обыгрывание дама песенок со звукоподражанием, и т. Д. по программе). | Дать знания о важности развития речи, как заниматься дома развитием речи, эффективных приёмах. Развивать заинтересованность родителей в решении вопросов совместного развития детей. Воспитывать активность. | Наглядность, «Музыкальный киоск», анкеты, папки с играми, настольные игры по развитию речи, музыкально – дидактические игры. | Воспитатель, музыкальный руководитель. |
| 5. | Проект: «Предметы вокруг нас». | Дидактический материал по теме, стенд, объявление. | Советы по созданию, рекомендации. | Развитие творческих способностей, заинтересованности, желания участвовать в конкурсах. | Наглядность, выставка. | Воспитатель, родители, дети. |
Февраль.
|
|
|
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 68; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!