Анализ показателей относительных величин, графическое изображение.



 

       4-й этап статистического исследования—статистический анализ по программе, составленной на первом этапе исследования.

       Он включает следующие основные элементы.

1. Осмысливание различных полученных статистических величин (абсолютных, средних, относительных, различных коэффициентов и т. д.), графических изображений. Проводят сравнения:

-с имеющимися нормативами,

-со средними уровнями статистических величин,

-со стандартами физического развития,

-с данными по другим учреждениям и территориям,

-сравнение в динамике.

2. Написание и оформление работы.

3. Выводы.

4. Проверка соответствия полученных выводов принятой гипотезе исследования. Каждой задаче исследования должен соответствовать обоснованный вывод.

5. Предложения для внедрения в практику.

           

       Медико-социальные исследования заканчиваются внедрением их результатов в практику здравоохранения. Варианты практического использования результатов работ:

● ознакомление общественности с результатами через СМИ;

● подготовка проектов законов, постановлений органов законодательной и исполнительной власти;

● подготовка проектов приказов, методических указаний, инструкций органов управления здравоохранением;

● разработка комплексных целевых медико-социальных программ;

● проведение реорганизации сети медицинских учреждений;

● совершенствование системы подготовки и переподготовки

кадров медицинских работников и др.

           

Основные ошибки статистического анализа.

       Наиболее частые ошибки на 4-м этапе исследований объединяют в 3 группы:

-ошибки методики;

-неправильная оценка показателей;

-логические ошибки.

       К ошибкам методики относят арифметические ошибки.

       Недостаточное число исследований ведет к получению недостоверных результатов.

       Нередко имеет место неправильное определение единицы наблюдения. В клинико-статистическом исследовании часто это неправильный диагноз.

       Использование слишком сложных таблиц, содержащих много признаков, ведет к тому, что получаются очень малочисленные группы и основная закономерность теряется. В комбинационных таблицах не рекомендуется иметь более 3-4 сказуемых.

       Не рассчитаны относительные показатели, вывод делается только на основании абсолютных чисел, не рассчитаны показатели, характеризующие динамику процесса.

       Неправильная оценка показателей: смешение экстенсивных и интенсивных показателей. Вывод о большей или меньшей частоте каких-то явлений, процессов можно делать только на основании интенсивных показателей.

       Логические ошибки возникают, когда делают выводы на основе простого сравнения цифр без учета качественных характеристик явления.

       Статистический анализ—это не только аналих цифр и явлений, но умение выделить из ряда последовательных событий ведущие, установить достоверную связь между ними, наметить пути воздействия.

 


Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 33; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!